2021新年伊始，歷時5年，數(shù)易其稿，凝聚許多人心血和期盼的《語言康復(fù)學(xué)》終于面世！本教材由人民衛(wèi)生出版社出版，是國家衛(wèi)生健康委員會“十三五”規(guī)劃教材以及聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)首批全國高等學(xué)校教材之一。

一、教材概況

本教材由國內(nèi)知名康復(fù)醫(yī)學(xué)專家單春雷教授主編，編者為來自國內(nèi)外的12位康復(fù)臨床一線的資深言語語言康復(fù)治療師和醫(yī)生、腦與認(rèn)知科學(xué)專家、聽力與言語康復(fù)學(xué)專業(yè)及教育康復(fù)學(xué)/特殊教育學(xué)專業(yè)教師，以及美國有執(zhí)業(yè)資質(zhì)的言語語言病理學(xué)家（SLP）。編寫團(tuán)隊有豐富的語言康復(fù)學(xué)的臨床、教學(xué)、科研以及教材編寫經(jīng)驗。

本教材通過5篇25章內(nèi)容（65.5萬字），對各種疾病、損傷或發(fā)展問題導(dǎo)致的語言（language）功能障礙的機(jī)制、評定和治療等進(jìn)行闡述。

第一篇為“概論篇”，即語言康復(fù)概論；第二篇“基礎(chǔ)篇”，包括語言學(xué)基礎(chǔ)、語言的發(fā)展、語言加工的神經(jīng)心理基礎(chǔ)；第三篇“發(fā)展性語言障礙的康復(fù)”，包括發(fā)展性語言障礙概論、前語言溝通能力的評估與治療、語言障礙的評估與治療、詞匯-語義發(fā)展障礙的評估與治療、句法-語義發(fā)展障礙的評估與治療、語用發(fā)展障礙的評估與治療、讀寫障礙的評估與治療、各類相關(guān)語言障礙兒童的語言康復(fù)；第四篇“獲得性語言障礙的康復(fù)”，包括獲得性語言障礙概論、失語癥的評估和治療技術(shù)、自發(fā)言語障礙的評估和治療、聽理解障礙的評估和治療、復(fù)述障礙的評估和治療、命名障礙的評估與治療、閱讀障礙的評估與治療、書寫障礙的評估與治療、句法障礙的評估與治療、各類失語癥的康復(fù)；第五篇“癡呆相關(guān)語言障礙的康復(fù)”，包括癡呆相關(guān)語言障礙的康復(fù)概論、阿爾茨海默病和血管性癡呆相關(guān)語言障礙的評估與治療、原發(fā)性進(jìn)行性失語癥的評估與治療。

本教材不包含嗓音、構(gòu)音等單純言語障礙的康復(fù)內(nèi)容。

二、一流水平

在教材編寫中，編委們既注重夯實基礎(chǔ)、深入機(jī)制，為讀者提供語言康復(fù)必需的語言學(xué)、兒童語言發(fā)展、語言的神經(jīng)解剖、認(rèn)知加工等基礎(chǔ)知識；更注重接軌國際標(biāo)準(zhǔn)、立足科研前沿、規(guī)范臨床流程；還注重理論與實踐、傳統(tǒng)與現(xiàn)代、結(jié)構(gòu)與功能、評定與治療、成人與兒童、發(fā)展與退變等多方面的結(jié)合，盡力為讀者提供一本能代表本專業(yè)國內(nèi)一流水準(zhǔn)的教材。

1、夯實基礎(chǔ)、深入機(jī)制。

“九層之臺，起于累土?！北窘滩膹难哉Z語言治療師的角度，編寫了語言學(xué)基礎(chǔ)、語言發(fā)展以及語言加工的神經(jīng)心理基礎(chǔ)，為國內(nèi)治療師提供了必需且扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，解決了許多治療師對各種治療方法“知其然而不知其所以然”的困境。更有利于未來治療師們?nèi)ニ伎蓟跈C(jī)制、創(chuàng)新的個體化語言康復(fù)診療技術(shù)，為行業(yè)的發(fā)展注入源源不斷的活力。

2、接軌國際、立足科研前沿。

“革故鼎新，與時俱進(jìn)?！北緦W(xué)科是一個與國際交流密切的學(xué)科，只有不斷地學(xué)習(xí)國際最新的知識技術(shù)，了解最新的科研成果，才能緊跟時代、引領(lǐng)潮流。本教材引入了語言康復(fù)相關(guān)領(lǐng)域最新的評估和治療方法，并介紹了大量的最新科研成果的臨床應(yīng)用，注重啟發(fā)讀者思考，讓其高屋建瓴，見微知著。

3、規(guī)范流程、臨床標(biāo)準(zhǔn)化。

國內(nèi)本行業(yè)還處于起步階段，各家臨床單位臨床流程和標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，不利于行業(yè)的有序健康發(fā)展。本教材注重語言康復(fù)的臨床規(guī)范化建設(shè)，從專業(yè)術(shù)語、診療流程、評估治療標(biāo)準(zhǔn)等方面都努力進(jìn)行了統(tǒng)一梳理，期望能為學(xué)生和治療師們提供可參考的規(guī)范操作，提升臨床服務(wù)水平。

本教材適用于聽力與言語康復(fù)學(xué)、康復(fù)治療學(xué)、教育康復(fù)學(xué)、特殊教育學(xué)等專業(yè)學(xué)生言語語言治療的教學(xué)，也適用于廣大臨床言語語言治療師們深入了解語言加工過程及其障礙機(jī)制，掌握語言康復(fù)學(xué)的經(jīng)典診療技術(shù)的同時了解國際前沿發(fā)展。

三、編寫團(tuán)隊

主編：單春雷

副主編：劉巧云、席艷玲

編者：（按姓氏筆畫排序）

王麗燕、丘衛(wèi)紅、朱祖德、劉巧云、劉雪曼（Lucy Liu）、楊海芳、楊潔（Kingsley Jie Yang）、金星、單春雷、胡瑞萍、席艷玲、樊紅

主編助理：金星

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。”這是一本值得仔細(xì)研讀的好書。

——致愛學(xué)習(xí)、愛進(jìn)步的你我他

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