中國青年政治學院學報青少年研究

２００６年第４期

體育教育與青少年身心健康

主持人謝瓊桓（國家體育總局政策法規(guī)司原司長，博士生導師，教授）：隨著社會生活節(jié)奏的加快和經濟的發(fā)展，人們的“健康”問題越來越引起全社會的關注。世界衛(wèi)生組織把健康問題定為２１世紀發(fā)展議程的核心，提出“人人享有衛(wèi)生保健”的口號。增強青少年體質是學校體育的本質功能。促進學生的身心健康發(fā)展是我國高校體育教育的重要任務，而個性（人格）的健全又是心理健康的重要標志。人格因素是一種非智力因素，是影響青少年的智力活動和能力發(fā)展以及影響身心健康的個性心理因素，目前受到了教育界的廣泛關注。本欄目的作者從研究青少年的體質健康狀況和個性特征入手，探討了大學生的體質水平與心理健康因素，以及影響體能發(fā)揮的相關心理因素的內在關系，并通過對當代大學生的體質與人格關系的測量與評價，探討了全面發(fā)展青少年學生的身體素質對于培養(yǎng)良好的心理品質和克服心理障礙具有重要的作用。從研究青少年學生心理健康狀況出發(fā)，運用心理測驗等方法，對青少年學生心理健康與體質健康和運動能力的關系進行探討，進一步揭示人格因素與體質健康和運動能力的關系，為發(fā)展學生個性和體育教育提供理論參考依據(jù)，并為深化學校體育課程與教學改革提供了必要的理論依據(jù)。

青少年體質健康教育研究

馮霞

（北京聯(lián)合大學奧林匹克文化研究中心，北京１０００８３）

【摘要】世界上很多國家非常重視體質研究工作，并研制了適合本國特點的

體質測定方案。我國近３０年來在青少年體質研究方面取得了顯著的成果，幾次

大的體質健康普查和調研，以及制定的各種學校教育的各項法規(guī)，對促進我國青

少年的體質健康起到了重要的推動作用。從長遠看，對青少年體質的心理方面的

研究應成為今后體質健康教育的重點和突破方向。

【關鍵詞】青少年；體質健康；心理健康教育

文獻標識碼：中圖分類號：Ｃ９１３．５Ａ文章編號：１００２－８９１９（２００６）０４－０００１－０５

收稿日期：２００６－０４－１９

基金項目：２００４年團中央課題的主要研究成果之一?！肚嗌倌牦w質與人格發(fā)展的實證研究》

作者簡介：馮霞（１９７４－），女，河北石家莊人，北京聯(lián)合大學奧林匹克文化研究中心講師，博士，主要研究體育人文社會學。１

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