大學生心理健康日簡介

時間：每年5月25日（“525”諧音“我愛我”），旨在倡導大學生關注自我心理健康。

起源：2000年由北京師范大學首次發(fā)起，后逐漸推廣至全國高校，成為心理健康宣傳的重要節(jié)點。

自我關愛：鼓勵大學生正視心理問題，學會接納情緒，培養(yǎng)積極心態(tài)。

消除偏見：打破對心理問題的污名化，普及心理健康知識。

互助支持：倡導朋輩關懷，營造包容、溫暖的校園氛圍。

心理輔導與情緒管理PPT設計指南

（以“清新治愈+專業(yè)實用”為視覺核心）

1. 色彩與基調(diào)：舒緩情緒，傳遞溫暖

主色調(diào)：

淺藍（#E1F5FE）：象征平靜與理性，用于背景或圖表。

暖灰（#F5F5F5）：中性柔和，平衡專業(yè)性與親和力。

薄荷綠（#B2D3C6）或 淺粉（#FFE4E1）：點綴使用，傳遞希望與治愈感。

避免顏色：高飽和紅色、黑色等易引發(fā)焦慮感的色彩。

示例：

封面用淺藍漸變背景，搭配手繪云朵或綠葉；

內(nèi)容頁以暖灰為底，關鍵數(shù)據(jù)用薄荷綠突出。

2. 版式與字體：簡潔清晰，易讀性強

字體選擇：

標題：思源柔黑體、霞鶩文楷（免費可商用），圓潤柔和減少壓迫感。

正文：微軟雅黑、OPPO Sans，保持簡潔現(xiàn)代。

版式設計：

模塊化布局：用卡片式分區(qū)呈現(xiàn)不同主題（如情緒認知、管理技巧）。

留白呼吸感：段落間距1.5倍以上，避免文字堆砌。

視覺動線：通過箭頭、波浪線引導視線（如“壓力源→應對策略”流程圖）。

3. 視覺元素：符號化情緒，增強共鳴

情緒可視化設計：

表情符號：扁平化設計喜怒哀樂表情，用于分類講解情緒類型。

壓力云朵：用烏云圖標代表壓力，陽光穿透云層動畫象征緩解過程。

自然隱喻：

樹木生長：用樹根比喻心理根基，枝葉代表健康心態(tài)的成長。

水滴漣漪：表現(xiàn)情緒波動與平復的漸變效果。

今天分享的PPT模板部分示例如下：

5套大學生心理健康PPT模板，免費下載方法如下：

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