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書(shū)名：學(xué)前兒童衛(wèi)生保健

出版社：高等教育出版社

ISBN：9787040452778

包裝：平裝

開(kāi)本：16開(kāi)

版次：2016年11月第1版

字?jǐn)?shù)：270千字

定價(jià)：25.8元

本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃立項(xiàng)教材,依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》,并參照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行,2011年)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(2012年)等標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成,是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)用書(shū)。

本書(shū)分八章:學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健,學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià),學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生,學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病及預(yù)防,學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防和急救,學(xué)前兒童的心理健康,托幼園所的衛(wèi)生保健制度,托幼園所的環(huán)境衛(wèi)生，各章節(jié)全面闡釋了學(xué)前兒童衛(wèi)生保健相關(guān)知識(shí)和技能。

本書(shū)體現(xiàn)了本學(xué)科及相關(guān)的新政策、新標(biāo)準(zhǔn)、新知識(shí)、新技能，把理論性，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)前兒童心理發(fā)展評(píng)價(jià)方法收錄到附錄里,對(duì)常見(jiàn)的非傳染性疾病進(jìn)行了分類(lèi)介紹,增加了一日生活環(huán)節(jié)中的安全管理內(nèi)容及托幼園所的其他衛(wèi)生保健制度相關(guān)內(nèi)容的介紹。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手能力,進(jìn)一步強(qiáng)化了活動(dòng)課課程,便于學(xué)生操作,對(duì)托幼園所的保教工作更具指導(dǎo)性。

本書(shū)適合中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生使用,可作幼兒園教師培訓(xùn)教材,也可供從事學(xué)前教育專業(yè)的人員以及幼兒家長(zhǎng)學(xué)習(xí)參考,還可作為各社區(qū)婦幼保健工作的參考用書(shū)。

前輔文
緒論
章 學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健
節(jié) 奇妙的人體
第二節(jié) 學(xué)前兒童各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健
第二章 學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)
節(jié) 學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育
第二節(jié) 學(xué)前兒童的健康檢查及生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)
第三章 學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生
節(jié) 學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生
第二節(jié) 學(xué)前兒童膳食的配制及飲食衛(wèi)生
第四章 學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病及預(yù)防
節(jié) 學(xué)前兒童常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防
第二節(jié) 學(xué)前兒童常見(jiàn)非傳染病？寄生蟲(chóng)病及其預(yù)防
第五章 學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防和急救
節(jié) 意外事故預(yù)防和安全教育
第二節(jié) 常用的急救技術(shù)
第三節(jié) 常用的護(hù)理技術(shù)
第六章 學(xué)前兒童的心理健康
節(jié) 學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志
第二節(jié) 學(xué)前兒童常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題
第三節(jié) 學(xué)前兒童心理健康教育
第七章 托幼園所的衛(wèi)生保健制度
節(jié) 托幼園所的生活制度
第二節(jié) 托幼園所常見(jiàn)的其他衛(wèi)生保健制度
第八章 托幼園所的環(huán)境衛(wèi)生
節(jié) 托幼園所園址的選擇
第二節(jié) 托幼園所物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 托幼園所精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
活動(dòng)課一 足弓發(fā)育的檢查
活動(dòng)課二 足形態(tài)指標(biāo)的測(cè)定
活動(dòng)課三 生理指標(biāo)測(cè)定(一)
活動(dòng)課四 生理指標(biāo)測(cè)定(二)
活動(dòng)課五 視力檢查
活動(dòng)課六 學(xué)前兒童體溫的測(cè)量
活動(dòng)課七 人工心肺復(fù)蘇急救練習(xí)
活動(dòng)課八 幼兒外傷出血的急救
活動(dòng)課九 消毒液的配制
活動(dòng)課十 幼兒生活自理能力的培養(yǎng)訓(xùn)練
附錄一 幼兒園工作規(guī)程
附錄二 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)(節(jié)選)
附錄三 3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南(節(jié)選)
附錄四 江蘇省0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(試行)(節(jié)選)
附錄五 人體必需元素的食物來(lái)源
附錄六 中國(guó)7歲以下兒童生長(zhǎng)發(fā)育參照標(biāo)準(zhǔn)
主要參考文獻(xiàn)

書(shū)名：學(xué)前兒童衛(wèi)生保健學(xué)習(xí)與指導(dǎo)

出版社：高等教育出版社

ISBN：9787040480139

包裝：平裝

開(kāi)本：16開(kāi)

版次：2017年8月第1版

字?jǐn)?shù)：230千字

定價(jià)：21.2元

本練習(xí)冊(cè)按章節(jié)編寫(xiě)，分為“知識(shí)概要”“課前檢測(cè)”“探究體驗(yàn)”“課后鞏固”“視野廣角”“參考答案”等板塊?！爸R(shí)概要”板塊重點(diǎn)梳理學(xué)生學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生掌握教材中的重難點(diǎn)?！耙曇皬V角”主要是開(kāi)拓學(xué)生的視野，既有縱向知識(shí)的拓展，又有橫向知識(shí)的延伸，為學(xué)生課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)提供素材?！罢n后鞏固”則是考察和檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，并以能力訓(xùn)練為主，突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。本練習(xí)冊(cè)擬分章節(jié)編寫(xiě)，練習(xí)形式多樣，既有選擇題，又有填空題、是非判斷題、名詞解釋、簡(jiǎn)答題、問(wèn)答題以、案例分析以及操作訓(xùn)練題等。

緒論/1
第一章學(xué)前兒童生理特點(diǎn)及衛(wèi)生保健/ 4
第一節(jié)奇妙的人體/ 4
第二節(jié)學(xué)前兒童各大系統(tǒng)特點(diǎn)及衛(wèi)生保健/ 9
第二章學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及健康評(píng)價(jià)/ 39
第一節(jié)學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育/ 39
第二節(jié)學(xué)前兒童的健康檢查及生長(zhǎng)發(fā)育評(píng)價(jià)/ 43
第三章學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)與膳食衛(wèi)生/ 49
第一節(jié)學(xué)前兒童的營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生/ 49
第二節(jié)學(xué)前兒童膳食的配制及飲食衛(wèi)生/ 57
第四章學(xué)前兒童常見(jiàn)疾病及預(yù)防/ 64
第一節(jié)學(xué)前兒童常見(jiàn)傳染病及其預(yù)防/ 64
第二節(jié)學(xué)前兒童常見(jiàn)非傳染病、寄生蟲(chóng)病及其預(yù)防/ 71

第五章學(xué)前兒童意外事故的預(yù)防和急救/ 80
第一節(jié) 意外事故預(yù)防和安全教育/ 80
第二節(jié)常用的急救技術(shù)/ 84
第三節(jié)常用的護(hù)理技術(shù)/ 87
第六章 學(xué)前兒童的心理健康/ 92
第一節(jié)學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)志/ 92
第二節(jié)學(xué)前兒童常見(jiàn)的心理衛(wèi)生問(wèn)題/96
第三節(jié)學(xué)前兒童心理健康教育/ 101
第七章托幼園所的衛(wèi)生保健制度/ 107
第一節(jié)托幼園所的生活制度/ 107
第二節(jié)托幼園所常見(jiàn)的其他衛(wèi)生保健制度/ 118
第八章托幼園所的環(huán)境衛(wèi)生/ 122
第一節(jié)托幼園所園址的選擇/ 122
第二節(jié)托幼園所物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)/ 125
第三節(jié)托幼園所精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)/ 129
課后鞏固參考答案/ 132

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