聰明學(xué)生的十二個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
聰明學(xué)生的十二個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣
原則5:犯錯(cuò)誤是學(xué)習(xí)和提高所必須付出的代價(jià)。
原則6:提問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)在于啟迪思考,而不僅僅是獲得答案。
原則7:進(jìn)學(xué)校是為了學(xué)會(huì)自己思考,而不是去背誦課本和重復(fù)老師告訴的東西
原則8:各門(mén)功課并不都是那么有趣,但積極主動(dòng)地學(xué)比帶著消極情緒浪費(fèi)光陰好得多。
原則9:很少有事情像學(xué)習(xí)那樣讓人感到挫折和恐懼,然而也沒(méi)有事情能像它那樣帶來(lái)無(wú)與倫比的成就感。
原則10:在學(xué)校的表現(xiàn)只是反映態(tài)度和方法,而并非能力。
原則11:如果僅僅是為了分?jǐn)?shù)或別人的認(rèn)同去做某件事,你將無(wú)法獲得這一過(guò)程所帶來(lái)的滿足感。
原則12:學(xué)校經(jīng)歷只是一場(chǎng)游戲,但它是一場(chǎng)無(wú)法忽視的重要游戲。
小學(xué)生課前預(yù)習(xí)好習(xí)慣培養(yǎng)從四方面入手
1.課前預(yù)習(xí)課程,每天晚上和上課前,都要將要學(xué)習(xí)的課程做簡(jiǎn)要預(yù)習(xí),了解課程的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn),為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
2.預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過(guò)查字典、查資料等方法尋找答案,也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)詢,仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題要標(biāo)記,以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。
3.預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書(shū)上做不同的標(biāo)記,如:重點(diǎn)的內(nèi)容在文字下面標(biāo)“△”有疑問(wèn)的地方在文字下面畫(huà)“_”,并在字邊寫(xiě)上“?”等,以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。
4.預(yù)習(xí)時(shí)要精力集中,培養(yǎng)自己一絲不茍的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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