籃球原地運(yùn)球教案完整版

籃球原地運(yùn)球教案完整版教案：籃球原地運(yùn)球一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》教材，第四章第二節(jié)，主要學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球的基本技巧。

內(nèi)容包括：籃球原地運(yùn)球的姿勢(shì)、手勢(shì)、腳步協(xié)調(diào)以及原地運(yùn)球的變化。

二、教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生掌握籃球原地運(yùn)球的基本技巧，提高籃球基本技術(shù)水平。

2. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和積極參與體育活動(dòng)的興趣。

3. 增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：掌握籃球原地運(yùn)球的基本技巧。

難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)，做到連貫流暢地原地運(yùn)球。

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：籃球、籃筐、標(biāo)志物。

學(xué)具：籃球、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。

五、教學(xué)過(guò)程1. 實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師組織學(xué)生進(jìn)行籃球運(yùn)球接力比賽，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受籃球原地運(yùn)球的重要性。

2. 技術(shù)講解與示范（10分鐘）教師講解籃球原地運(yùn)球的基本技巧，包括姿勢(shì)、手勢(shì)、腳步協(xié)調(diào)等，并進(jìn)行示范。

3. 學(xué)生練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作不規(guī)范的地方。

4. 隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生進(jìn)行原地運(yùn)球接力比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

5. 作業(yè)布置（5分鐘）學(xué)生回家后，進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，拍攝視頻，第二天上課分享。

六、板書設(shè)計(jì)籃球原地運(yùn)球1. 姿勢(shì)：挺胸、收腹、目視前方2. 手勢(shì)：手指自然分開(kāi)，掌心空出3. 腳步協(xié)調(diào)：原地踏步，保持身體平衡4. 變化：原地運(yùn)球的基礎(chǔ)上，加入步伐移動(dòng)七、作業(yè)設(shè)計(jì)1. 題目：原地運(yùn)球練習(xí)答案：學(xué)生拍攝的視頻，展示原地運(yùn)球的基本技巧。

八、課后反思及拓展延伸教師在課后對(duì)本次課程進(jìn)行反思，分析教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略。

同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外籃球比賽，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際比賽中，提高籃球技術(shù)水平。

拓展延伸：組織學(xué)生進(jìn)行籃球校隊(duì)選拔，選拔優(yōu)秀球員參加區(qū)級(jí)籃球比賽。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版《體育與健康》教材，第四章第二節(jié)，主要學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球的基本技巧。

籃球原地運(yùn)球教案4篇

You pretend to work hard, you are the only one who deceives yourself. Never use tactical diligence to cover upstrategic laziness.勤學(xué)樂(lè)施積極進(jìn)?。?yè)眉可刪）籃球原地運(yùn)球教案4篇籃球原地運(yùn)球教案篇1一、指導(dǎo)思想本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思想：以新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想。

課的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生好奇心強(qiáng)，模仿能力強(qiáng)等特點(diǎn)，將簡(jiǎn)單枯燥的《原地運(yùn)球》一開(kāi)始教師“耍帥”引起學(xué)生的注意力集中，再通過(guò)情境教學(xué)的形式，展現(xiàn)在學(xué)生面前，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

課的各環(huán)節(jié)都針對(duì)學(xué)生的不同差異，確保每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于參與，積極拼搏，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析本節(jié)課選擇水平三籃球教學(xué)部分內(nèi)容，籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)綜合性體育活動(dòng)。

經(jīng)常參加籃球運(yùn)動(dòng)，可以提高兒童少年觀察、判斷、快速反應(yīng)的能力，促進(jìn)身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)抗性，有利于學(xué)生在經(jīng)歷挫折和困難的過(guò)程中，提高抗挫能力和情緒調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。

籃球運(yùn)動(dòng)的集體性，使學(xué)生建立起對(duì)自我、群體的社會(huì)責(zé)任感，形成現(xiàn)代社會(huì)所必需的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，培養(yǎng)良好的體育道德和集體主義精神。

籃球的趣味性使學(xué)生在和諧、平等、友愛(ài)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受到體育活動(dòng)能減緩學(xué)習(xí)壓力、消除不良情緒，帶來(lái)情感的愉悅。

三、學(xué)情分析教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是水平三（五年級(jí)）的學(xué)生，學(xué)生活潑好動(dòng)，朝氣蓬勃，具有很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，有一定的組織能力，分析能力，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，教學(xué)中我采用情境教學(xué)法貫穿課的始終，通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，調(diào)動(dòng)積極性，發(fā)揮創(chuàng)造力，從而更好地完成教學(xué)目標(biāo)。

四、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練籃球的球性，使90%的學(xué)生掌握手指分開(kāi)，掌心空出的運(yùn)球方法。

2、體能與健康目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生上肢力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。

小學(xué)體育水平三《籃球運(yùn)球》教案

小學(xué)體育同課異構(gòu)課時(shí)計(jì)劃跳動(dòng)的籃球——籃球運(yùn)球杭口雙井小學(xué)籃球“運(yùn)球”教學(xué)設(shè)計(jì)（水平三，五年級(jí)）一、學(xué)情分析五年級(jí)男女學(xué)生開(kāi)始在身體形態(tài)和體能上出現(xiàn)差異，生理上相應(yīng)地發(fā)生變化，學(xué)生的骨化過(guò)程正在進(jìn)行之中，肌肉也逐漸增長(zhǎng)，肌肉力量有所增強(qiáng)，但肌肉力量耐力還較差。

在動(dòng)作協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌和小肌肉群有了較大的發(fā)展，運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

男生靈敏素質(zhì)較好，好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣容易得到激發(fā)；女生柔韌素質(zhì)較好，平衡感強(qiáng)，但膽量小，力量不足，不太靈活，猶豫寡斷，害羞，有些女生自尊心較強(qiáng)。

籃球運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，由于上肢與手腕力量不足，學(xué)生練習(xí)時(shí)往往出現(xiàn)球的高低不一、左右搖動(dòng)，穩(wěn)定性差。

一部分學(xué)生，特別是女生有些拍不起球，學(xué)生在做拍球動(dòng)作時(shí)有可能出現(xiàn)籃球脫手到處滾的現(xiàn)象。

由于學(xué)生在力量、靈敏等身體素質(zhì)上的差異，以及心理品質(zhì)的不同，需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)不同的學(xué)練情景，幫助他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所收獲，有所提高。

二、指導(dǎo)思想根據(jù)《體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以育和“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。

三、教學(xué)目標(biāo)1．體驗(yàn)籃球的運(yùn)球動(dòng)作，感受籃球活動(dòng)的樂(lè)趣。

2．發(fā)展學(xué)生靈敏性和協(xié)調(diào)能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生不懼困難、敢于展示自我，學(xué)會(huì)與他人合作的良好社會(huì)適應(yīng)能力，提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)手的觸球部位難點(diǎn)：運(yùn)球的穩(wěn)定性五、教學(xué)內(nèi)容籃球——運(yùn)球籃球——運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作能發(fā)展學(xué)生的上肢和手腕力量。

提高運(yùn)球能力，可以發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作、集體精神和克服困難的良好心理品質(zhì)，增強(qiáng)自信心。

六、組織與教法根據(jù)本課目標(biāo)，教學(xué)組織與教法的設(shè)計(jì)思想是：1．重視體育知識(shí)和技術(shù)技能的傳授，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生有所收獲。

小學(xué)體育水平三《學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球技術(shù)》教案新部編本設(shè)計(jì)

生
理
負(fù)
荷
預(yù)
計(jì)
平均
心率
每分鐘130次左右
效果預(yù)測(cè)
本次課，在信息技術(shù)支持下，對(duì)于內(nèi)外學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，學(xué)生個(gè)人自評(píng)、組員互評(píng)、組與組之間的評(píng)價(jià)，以及現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作示范中的一些無(wú)法展示的盲點(diǎn)，本次課一定能取得較好的授課效果。
練習(xí)
密度
30---35%
組織：四列體操隊(duì)形
教法：1.模仿老師拍打籃球拍出兔子舞節(jié)奏。
2.無(wú)伴奏下跟隨老師跳兔子舞節(jié)奏的新編籃球操。
3.跟隨音樂(lè)跳籃球操。
學(xué)法：模仿法
要求：態(tài)度端正、動(dòng)作到位節(jié)奏感強(qiáng)。
組織：四列體操隊(duì)形
教法：示范法
學(xué)法：模仿法、練習(xí)反法。
要求：態(tài)度端正，用心感受。
組織：分-合
學(xué)法：
1、男女生各分成5人為一組的4個(gè)小組，在組長(zhǎng)的組織下參照?qǐng)D解和原地運(yùn)球視頻開(kāi)展自主學(xué)習(xí)（教師巡視發(fā)現(xiàn)學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)），10分鐘后推選代表展示。
熟悉球性的練習(xí)
拋接球
環(huán)繞頭頸交接球
環(huán)繞腰交接球
環(huán)繞腿交接球
學(xué)習(xí)籃球原地高運(yùn)球技術(shù)
動(dòng)作要點(diǎn)：兩膝微屈體前傾，自然分指手心口；以肘為軸指腕壓，柔和按拍要緩沖。
游戲：“抗震救災(zāi)”抱球往返接力
目的：通過(guò)游戲練習(xí)原地高運(yùn)球技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。
做法：略
獎(jiǎng)懲：激勵(lì)性評(píng)價(jià)為主
整理放松活動(dòng)（籃球瑜伽操）
教法：引導(dǎo)法、講解法、
示范法、激勵(lì)法。
要求：嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。
組織：集體
教法：教師領(lǐng)做法
學(xué)法：跟隨模仿法Leabharlann 要求：心無(wú)雜念，動(dòng)作與呼吸協(xié)調(diào)配合
組織：先學(xué)生后老師
教法：1、學(xué)生代表談本次課的感受
2、教師整體評(píng)價(jià)技術(shù)掌握情況和學(xué)生表現(xiàn)情況。

小學(xué)體育課教案《原地運(yùn)球》

小學(xué)體育課教案《原地運(yùn)球》一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自人教版小學(xué)體育課程《體育與健康》教材，具體章節(jié)為四年級(jí)上冊(cè)第五章第二節(jié)《原地運(yùn)球》。

原地運(yùn)球是籃球基本技術(shù)之一，通過(guò)學(xué)習(xí)原地運(yùn)球，可以使學(xué)生掌握籃球的基本運(yùn)球技巧，提高手眼協(xié)調(diào)能力和身體協(xié)調(diào)性。

二、教學(xué)目標(biāo)1. 讓學(xué)生掌握原地運(yùn)球的基本技巧，能夠熟練地進(jìn)行原地運(yùn)球。

2. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高集體榮譽(yù)感。

3. 通過(guò)體育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：原地運(yùn)球的基本技巧難點(diǎn)：動(dòng)作的連貫性、協(xié)調(diào)性以及團(tuán)隊(duì)配合四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：籃球、標(biāo)志桶、障礙物、計(jì)時(shí)器學(xué)具：籃球、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋五、教學(xué)過(guò)程1. 實(shí)踐情景引入（5分鐘）2. 技術(shù)講解與示范（10分鐘）教師講解原地運(yùn)球的基本技巧，包括手型、運(yùn)球姿勢(shì)、眼神聚焦等。

講解結(jié)束后，教師進(jìn)行示范，讓學(xué)生直觀地了解原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。

3. 學(xué)生分組練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分成若干小組，按照教師的要求進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。

練習(xí)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的動(dòng)作偏差，提出改進(jìn)意見(jiàn)。

4. 實(shí)踐比賽（10分鐘）5. 課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)原地運(yùn)球技術(shù)要領(lǐng)：1. 手型：掌心空出，手指自然彎曲，握住籃球2. 運(yùn)球姿勢(shì)：身體挺直，雙腳分開(kāi)，與肩同寬3. 眼神聚焦：注視籃球，保持專注4. 動(dòng)作連貫性：運(yùn)球時(shí)，手臂要自然擺動(dòng)，保持動(dòng)作連貫5. 協(xié)調(diào)性：身體協(xié)調(diào)，手眼協(xié)調(diào)，提高運(yùn)球穩(wěn)定性七、作業(yè)設(shè)計(jì)1. 作業(yè)題目：原地運(yùn)球練習(xí)作業(yè)要求：回家后，自行安排時(shí)間進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，拍攝視頻，發(fā)送給教師進(jìn)行反饋。

2. 作業(yè)題目：籃球比賽觀后感八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)認(rèn)真反思教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。

同時(shí)，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生在課外時(shí)間加強(qiáng)籃球技巧的練習(xí)，提高學(xué)生的籃球水平。

還可以邀請(qǐng)專業(yè)籃球教練進(jìn)行授課，豐富學(xué)生的籃球知識(shí)，提高學(xué)生的籃球技能。

籃球原地運(yùn)球教案(最新)

籃球原地運(yùn)球教案的寫法與格式是什么？請(qǐng)參考以下這篇范文。

一、指導(dǎo)思想本課以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展需要為中心，遵循技能形成的規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)練習(xí)與體驗(yàn)，讓學(xué)生在老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，通過(guò)自學(xué)自練、互幫互學(xué)，積極主動(dòng)參與籃球活動(dòng)的學(xué)習(xí)。

鞏固提高籃球原地高、低運(yùn)球技術(shù)，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球的簡(jiǎn)述動(dòng)作。

過(guò)程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，章顯學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織。

關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)生通過(guò)自身努力以及與同伴的合作學(xué)習(xí)中技能得到步提高，感受成功的愉悅與滿足。

二、教材分析籃球運(yùn)動(dòng)深受青少年學(xué)生的喜愛(ài)。

原地運(yùn)球是籃球最基本的技術(shù)動(dòng)作，它分為高運(yùn)球、低運(yùn)球，根據(jù)循序漸進(jìn)、先易后難的體育教學(xué)規(guī)律，特地組織學(xué)生學(xué)習(xí)低運(yùn)球后再學(xué)習(xí)高運(yùn)球，再過(guò)渡到學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球。

通過(guò)讓學(xué)生先了解國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀籃球運(yùn)動(dòng)員的事跡，再進(jìn)行籃球基本知識(shí)和基本技術(shù)的教學(xué)，讓初步接觸和掌握籃球的原地和行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣，提高他們的上肢力量和身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展身體反應(yīng)和靈敏等素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)隊(duì)合作精神。

三、學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生活潑好動(dòng)，每天都對(duì)體育課充滿了期待。

據(jù)了解，籃球是四年級(jí)大部分學(xué)生都非常喜愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)，但是他們對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)和技術(shù)了解并不多。

本著讓學(xué)生從最基礎(chǔ)的技術(shù)學(xué)起，并能學(xué)得扎實(shí)有效，我根據(jù)籃球運(yùn)球的技術(shù)特點(diǎn)把重點(diǎn)技術(shù)提煉成口訣。

用生動(dòng)、形象、精煉的口訣教學(xué)力求使學(xué)生較快較好地掌握原地低運(yùn)球的技術(shù)要領(lǐng)。

在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，讓學(xué)生抓住口訣中關(guān)鍵的詞語(yǔ)從而指導(dǎo)籃球的技術(shù)學(xué)習(xí)，活躍課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固籃球原地高、低運(yùn)球技術(shù)，初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球，體驗(yàn)運(yùn)球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合的技術(shù)動(dòng)作。

2、發(fā)展上肢力量和身體協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

五、教學(xué)內(nèi)容(單元教學(xué)第3次課)1、復(fù)習(xí)籃球原地高、低運(yùn)球2、學(xué)習(xí)行進(jìn)間直線高運(yùn)球3、游戲：運(yùn)球接力六、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：按球側(cè)后方難點(diǎn)：運(yùn)球與行進(jìn)節(jié)奏協(xié)調(diào)配合七、設(shè)計(jì)思路本課以口訣教學(xué)法為突破口。

小學(xué)體育課教案《原地運(yùn)球》三篇

【導(dǎo)語(yǔ)】籃球進(jìn)攻永遠(yuǎn)離不開(kāi)的就是運(yùn)球。

就算你是個(gè)純投?，也不可能完全不掌握?點(diǎn)運(yùn)球的基本技術(shù)。

所以運(yùn)球就成為了?家最關(guān)注的東西，也是最在乎的東西。

嫻熟的運(yùn)球不但能讓你的進(jìn)攻更為犀利，?且觀賞性更強(qiáng)，變化更多，配合節(jié)奏的變化和爆發(fā)?的運(yùn)?，往往讓防守隊(duì)員的防守陣型攪的四分五裂。

?憂考準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供?家參考!篇? （?）指導(dǎo)思想與理論依據(jù)： 本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持“健康第?”的指導(dǎo)思想。

以學(xué)?的發(fā)展需要為中?，遵循技能形成的規(guī)律，?勵(lì)學(xué)?通過(guò)練習(xí)與體驗(yàn)，探尋和糾正技能動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)??學(xué)?練、互幫互學(xué)，并逐步形成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，從?促進(jìn)學(xué)?學(xué)習(xí)能?的提?。

教學(xué)過(guò)程充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作?，章顯學(xué)?學(xué)習(xí)的主體地位，有序的組織教學(xué)。

關(guān)注學(xué)?的個(gè)體差異，使每個(gè)學(xué)?在與同伴的合作學(xué)習(xí)中得到技能的逐步提?，??的愉悅與滿?。

在教學(xué)過(guò)程中學(xué)?初步體會(huì)練中?疑、練中思疑、練中釋疑的體育學(xué)習(xí)?法，培養(yǎng)學(xué)?終?體育意識(shí)。

（?）教學(xué)內(nèi)容： 本課教學(xué)內(nèi)容選??教版?學(xué)體育與健康教材第四冊(cè)，內(nèi)容是?籃球：原地運(yùn)球和游戲：前赴后繼。

（三）單元課次： ?籃球原地運(yùn)球單元共安排3課次，本課是第3課次。

單元計(jì)劃： 第?課次：初步學(xué)習(xí)籃球基本站姿、雙?持球的?法，重點(diǎn)進(jìn)?1—2種熟悉球性的練習(xí)，使85%的學(xué)?基本掌握1—2種的熟悉球性的練習(xí)?法。

第?課次：進(jìn)?步進(jìn)?熟悉球性的鞏固練習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，使80%的學(xué)?正確掌握原地運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作。

第三課次：進(jìn)?步進(jìn)?原地運(yùn)球的鞏固練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)與糾正原地運(yùn)球低頭運(yùn)球的錯(cuò)誤動(dòng)作，使80%的學(xué)?能都抬起頭來(lái)運(yùn)球。

（四）教學(xué)背景分析： １、教學(xué)內(nèi)容分析： 在?教版教材中，?籃球從四年級(jí)開(kāi)始出現(xiàn)?六年級(jí)，技術(shù)動(dòng)作呈由易到難的遞進(jìn)，是?學(xué)球類教材學(xué)習(xí)中重要的組成部分。

根據(jù)?學(xué)?年齡特點(diǎn)，?學(xué)籃球教學(xué)，主要抓熟悉球性、腳步移動(dòng)、傳接球、運(yùn)球和投籃等最常?的?項(xiàng)主要技術(shù)動(dòng)作進(jìn)?教學(xué)，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)基本技術(shù)和技能，提??體基本活動(dòng)能?為主，?的是使學(xué)?初步掌握基本技術(shù)，懂得?點(diǎn)?賽規(guī)則，培養(yǎng)籃球運(yùn)動(dòng)興趣，引導(dǎo)學(xué)?積極參與，主動(dòng)學(xué)練。

原地運(yùn)球體育課教案設(shè)計(jì)

引言：原地運(yùn)球是籃球運(yùn)動(dòng)中最基礎(chǔ)的技術(shù)之一，其運(yùn)用恰當(dāng)不僅可以增強(qiáng)運(yùn)球能力，還可以幫助提高籃球競(jìng)技水平。

一、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的敏捷性和反應(yīng)速度；2.提高學(xué)生的運(yùn)球能力和技術(shù)水平；3.培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和團(tuán)隊(duì)精神；4.提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心肺功能。

二、教學(xué)內(nèi)容1.原地運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)；2.原地運(yùn)球的注意事項(xiàng)；3.原地運(yùn)球的技巧練習(xí)；4.原地運(yùn)球與其他基礎(chǔ)技術(shù)的結(jié)合練習(xí)。

三、教學(xué)過(guò)程（一）熱身活動(dòng)在課程開(kāi)始前，需要進(jìn)行具有針對(duì)性的熱身運(yùn)動(dòng)，例如：跑步、拉伸、筋骨操等，幫助學(xué)生放松身體、準(zhǔn)備動(dòng)作。

（二）技術(shù)講解1.基本動(dòng)作要領(lǐng)教練應(yīng)該先向?qū)W生示范基本原地運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，壓肚臍、下屈膝蓋、收回拳頭、以腕關(guān)節(jié)進(jìn)行運(yùn)球等，并向?qū)W生介紹注意事項(xiàng)，如身體保持平衡、手臂運(yùn)動(dòng)范圍不宜過(guò)大，需視覺(jué)向前等。

2.技巧練習(xí)將學(xué)生分為不同的小組，并讓每組輪流進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)，每次練習(xí)時(shí)間約為5-10分鐘。

教練應(yīng)向?qū)W生傳授實(shí)用的技巧，例如快速輕盈的手腕動(dòng)作、雙手接力運(yùn)球等。

（三）技巧講解、練習(xí)結(jié)合1.原地運(yùn)球與其他技術(shù)練習(xí)的結(jié)合練習(xí)將原地運(yùn)球與其他籃球技術(shù)結(jié)合起來(lái)，例如快攻、反擊和進(jìn)攻等。

通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐，讓學(xué)生深入理解與運(yùn)用基本的原地運(yùn)球技術(shù)。

2.團(tuán)隊(duì)合作練習(xí)鼓勵(lì)學(xué)生在運(yùn)球練習(xí)中進(jìn)行合作。

例如，兩名學(xué)生排隊(duì)依次運(yùn)球，當(dāng)一人結(jié)束時(shí)，另一人便利用他發(fā)出的信號(hào)（例如拍打肩膀）進(jìn)行動(dòng)作的轉(zhuǎn)變協(xié)調(diào)，完成后迅速更換。

（四）課堂總結(jié)在課程結(jié)束后，教練應(yīng)該進(jìn)行總結(jié)讓學(xué)生對(duì)本次課程有所收獲。

更好地介紹課程并向?qū)W生提出新的要求，并對(duì)今天的技術(shù)訓(xùn)練做出評(píng)估，以便找出課程的優(yōu)缺點(diǎn)。

四、注意事項(xiàng)1.學(xué)生應(yīng)該遵守體育課的規(guī)則，并服從教練的安排；2.進(jìn)行原地運(yùn)球時(shí)必須確保場(chǎng)地的平整，并緊盯督察可能造成意外的因素；3.在通過(guò)反復(fù)進(jìn)行練習(xí)，不斷地提高原地運(yùn)球技術(shù)的過(guò)程中，不要過(guò)度疲勞，必要時(shí)需要暫停休息，進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)。

五、教學(xué)評(píng)估學(xué)生的技能水平提高和學(xué)習(xí)熱情的發(fā)展是本次教學(xué)的重點(diǎn)。

小學(xué)籃球原地運(yùn)球教案

小學(xué)籃球原地運(yùn)球教案作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。

那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是作者收集整理的小學(xué)籃球原地運(yùn)球教案，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)籃球原地運(yùn)球教案1教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)小籃球游戲活動(dòng)，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地運(yùn)球及行進(jìn)間運(yùn)球的基本技術(shù)，學(xué)會(huì)在游戲中運(yùn)用技術(shù)。

2、技能目標(biāo)：學(xué)生主動(dòng)參與運(yùn)球游戲練習(xí)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力。

3、情感目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生在自主練習(xí)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)；體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和成功的愉悅。

4、個(gè)性發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內(nèi)自覺(jué)、自律、自強(qiáng)，并不乏個(gè)性的張揚(yáng)。

教學(xué)內(nèi)容：籃球：運(yùn)球游戲教學(xué)重點(diǎn)：高、低運(yùn)球教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)球按拍球方法教學(xué)過(guò)程：一、開(kāi)始部分：1、集合整隊(duì)；2、師生問(wèn)好；3、宣布課的內(nèi)容；4、檢查服裝；5、組織隊(duì)形：xxx（要求：集隊(duì)做到快、靜、齊，精神飽滿，聲音宏亮。

）引入課的內(nèi)容：同學(xué)們?cè)谟^看籃球賽時(shí)，雙方隊(duì)員出神入化的球技、球員健美的風(fēng)姿。

同學(xué)們一定也想象他們一樣，掌握熟練的籃球技術(shù)。

但是，要掌握熟練的籃球技術(shù)，必須通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練、多練習(xí)。

那么，今天就讓我們一起練習(xí)，為打好比賽打下基礎(chǔ)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)：1、教師帶領(lǐng)學(xué)生沿籃球場(chǎng)跑1圈2、球操。

（1）上肢運(yùn)動(dòng)；（2）腹背運(yùn)動(dòng)；（3）體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)；（4）正、側(cè)壓腿；（5）腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

組織隊(duì)形：扇形（學(xué)生在三分線外站立，教師在三秒?yún)^(qū)內(nèi)）教法：教師領(lǐng)做，學(xué)生跟隨練習(xí)。

要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)、到位。

三、基本部分：運(yùn)球游戲（一）耍球游戲：1、師示范幾種耍球方法：（1）雙手拋接球；（2）環(huán)繞交接球；（3）原地兩手交換推滾球。

2、學(xué)生自耍球練習(xí)。

（教師和學(xué)生一起練習(xí)，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性。

）組織隊(duì)形：散點(diǎn)（二）原地運(yùn)球游戲：1、原地高、低運(yùn)球：教法：（1）讓學(xué)生在原地用自己喜歡的方法進(jìn)行原地運(yùn)球練習(xí)。

（2）教師巡視，了解學(xué)生掌握運(yùn)球技術(shù)情況。

小學(xué)體育與健康小籃球原地運(yùn)球說(shuō)課教案

小學(xué)體育與健康小籃球原地運(yùn)球說(shuō)課教案【開(kāi)篇】在小學(xué)體育與健康課程中，小籃球原地運(yùn)球是培養(yǎng)學(xué)生基本籃球技能和體育素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)之一。

通過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，學(xué)生能夠全面鍛煉身體、提高協(xié)調(diào)能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

為了有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，本篇教案將分為四個(gè)部分：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)評(píng)價(jià)與評(píng)估。

【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：掌握小籃球原地運(yùn)球的基本要領(lǐng)，了解正確的運(yùn)球姿勢(shì)、手法和使用技巧。

2.能力目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)小籃球原地運(yùn)球，提高學(xué)生手眼協(xié)調(diào)能力和靈活性，培養(yǎng)學(xué)生的籃球興趣和自信心。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。

【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1.教學(xué)重點(diǎn)：正確的小籃球原地運(yùn)球姿勢(shì)、手法和使用技巧。

2.教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容涉及較多細(xì)節(jié)，需要學(xué)生逐步掌握并運(yùn)用于實(shí)踐中。

【教學(xué)內(nèi)容與方法】1.步驟一：引入通過(guò)展示與籃球相關(guān)的視頻或圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣與好奇心，引導(dǎo)他們思考籃球在運(yùn)動(dòng)中的重要性，為學(xué)習(xí)小籃球原地運(yùn)球做好鋪墊。

2.步驟二：示范與解釋教師示范小籃球原地運(yùn)球的正確姿勢(shì)、手法和使用技巧，并仔細(xì)解釋每一個(gè)細(xì)節(jié)和動(dòng)作。

通過(guò)反復(fù)演示，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解并模仿。

3.步驟三：練習(xí)與鞏固①分組練習(xí)：根據(jù)學(xué)生的籃球水平和身體素質(zhì)，將學(xué)生分為不同的小組，進(jìn)行同組內(nèi)部的練習(xí)。

老師可以提供多樣化的練習(xí)方式，包括單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球、眼睛閉合運(yùn)球等，以滿足不同學(xué)生的需求。

②配對(duì)對(duì)抗：將學(xué)生兩兩配對(duì)，進(jìn)行小范圍對(duì)抗練習(xí)。

通過(guò)與同伴的對(duì)抗，學(xué)生能夠更好地掌握小籃球原地運(yùn)球的技巧，提高反應(yīng)能力和協(xié)作能力。

4.步驟四：總結(jié)與拓展教師與學(xué)生一起總結(jié)小籃球原地運(yùn)球的要點(diǎn)和技巧，并對(duì)學(xué)生的運(yùn)球姿勢(shì)、手法進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。

同時(shí)，開(kāi)展與小籃球原地運(yùn)球相關(guān)的團(tuán)體活動(dòng)，如小組賽等，以激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣和團(tuán)隊(duì)合作精神。

【教學(xué)評(píng)價(jià)與評(píng)估】1.教學(xué)評(píng)價(jià)：在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的運(yùn)球動(dòng)作是否符合要求，是否能夠正確使用技巧等方面進(jìn)行評(píng)估。

相關(guān)知識(shí)

小學(xué)體育水平三《學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球技術(shù)》教案設(shè)計(jì)
《體育與健康》水平二籃球—原地運(yùn)球教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)籃球原地運(yùn)球教案
小學(xué)體育與健康 《籃球原地運(yùn)球》 教學(xué)設(shè)計(jì)
水平二：三年級(jí)小籃球《原地運(yùn)球及游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)三年級(jí)上學(xué)期體育與健康《小籃球：原地投籃》教學(xué)設(shè)計(jì)
籃球原地雙手胸前傳球 教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)小籃球《原地運(yùn)球及游戲》教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)體育與健康：《籃球—原地運(yùn)球》評(píng)優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì)(2)
《小籃球：原地拍球》教學(xué)設(shè)計(jì)(江蘇省市級(jí)優(yōu)課).docx

網(wǎng)址: 小學(xué)體育水平三《學(xué)習(xí)籃球原地運(yùn)球技術(shù)》教案設(shè)計(jì) http://www.u1s5d6.cn/newsview1741482.html