摘要：

為了適應(yīng)醫(yī)學(xué)高職高專教學(xué)改革的需要,在醫(yī)學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育系列教材編審委員會(huì)的指導(dǎo)下,由全國5省9所際校富有經(jīng)驗(yàn)的教師編寫本套教材. 《健康評(píng)估》包括健康評(píng)估方法,常見癥狀評(píng)估,身體評(píng)估,心理評(píng)估,社會(huì)評(píng)估,心電圖檢查,影像檢查,實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)和護(hù)理病歷書寫等內(nèi)容.基于護(hù)理專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),該書側(cè)重點(diǎn)不是疾病的診斷和鑒別診斷,而是從護(hù)理角度根據(jù)評(píng)估對(duì)象現(xiàn)存的或潛在的健康問題以及生命狀態(tài)的反應(yīng)做出護(hù)理診斷,鑒測(cè)并判斷病情變化.該教材力求體現(xiàn)以應(yīng)用為目的,以必需夠用為度,以講清概念,強(qiáng)化應(yīng)用為教學(xué)重點(diǎn),加強(qiáng)教材的針對(duì)性和應(yīng)用性,注意內(nèi)容和體系的革新. 本書在參考國內(nèi)外相關(guān)教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國各地高職高專的教學(xué)實(shí)際,經(jīng)反復(fù)討論,多次修改后定稿.主要供全國醫(yī)學(xué)高職高專護(hù)理專業(yè),助產(chǎn)專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)使用.

展開

相關(guān)知識(shí)

功能性食品(高等職業(yè)教育食品營養(yǎng)與健康專業(yè)教材）
全國高等中醫(yī)藥院校教材：健康管理
巴中職業(yè)技術(shù)學(xué)院“五位一體”創(chuàng)新心理健康教育模式
健康與康復(fù)系教師參加第三輪全國中醫(yī)藥行業(yè)職業(yè)教育規(guī)劃教材編寫會(huì)議
教育心理學(xué) 心理健康與教師職業(yè)心理
體育與健康科教中心舉行“教育部1+X運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)咨詢與指導(dǎo)職業(yè)技能等級(jí)證書培訓(xùn)”學(xué)習(xí)系列活動(dòng)二
“健身教練”國家職業(yè)資格培訓(xùn)教材修訂
健康心理學(xué)（新編21世紀(jì)心理學(xué)系列教材）
山東心理學(xué)會(huì)中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育研究會(huì) 2024年學(xué)術(shù)年會(huì)暨專業(yè)能力提升培訓(xùn)班舉辦
中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)心理健康教育與咨詢中心

網(wǎng)址: 健康評(píng)估——醫(yī)學(xué)高等職業(yè)技術(shù)教育系列教材 http://www.u1s5d6.cn/newsview184772.html