1、精品文檔Word格式戶外健康方案2022精選5篇 為了確?；顒?dòng)得以順當(dāng)進(jìn)行，通常會(huì)被要求事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是整場(chǎng)活動(dòng)的戰(zhàn)略，可以為活動(dòng)指明方向。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面我?guī)?lái)戶外健康方案2022精選5篇，盼望大家喜愛。 戶外健康方案2022篇1 設(shè)計(jì)意圖： 小椅子是每天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的伙伴，將椅子作為一種體育器械，它的功能是特別豐富的,可以排列、倒放通過熬煉可促進(jìn)幼兒走,跑,跳等基本動(dòng)作的進(jìn)展。在綱要中也指出，要樂觀開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。因此，我結(jié)合大班幼兒大年齡特點(diǎn)，以幼兒快樂、開竅、開朗為原則，利用椅子開展本次活動(dòng)，發(fā)揮體育活動(dòng)寓體寓智的雙重功能。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能運(yùn)

2、用小椅子開展幾種體育活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的平衡、跳動(dòng)等技能。 2、培育幼兒克服困難、樂觀創(chuàng)新、與同伴合作嬉戲的力量。 活動(dòng)預(yù)備 每名幼兒一把椅子 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入，引發(fā)愛好。 (老師以哨令集中幼兒。)小伴侶們，你們好，我是魔術(shù)師盧盧，今日我是來(lái)帶大家玩幾個(gè)嬉戲。 二、熱身運(yùn)動(dòng)。 第一個(gè)嬉戲：“請(qǐng)你跟我一樣做”。 小伴侶跟著盧盧動(dòng)起來(lái)(幼兒和老師一起聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。) 三、師幼共同探究椅子玩法。 1、現(xiàn)在我們坐在哪里? 2、小椅子真是我們的好伴侶，我們可以坐在他的上面休息、畫畫、唱歌。還可以和小椅子一起嬉戲。下面我要對(duì)椅子念咒語(yǔ)，把小椅子變成小房子、小籃子、小鼓，你們信嗎? 3、老師示范。 4

3、、幼兒邊念兒歌邊練習(xí)。(小伴侶接下來(lái)盧盧就帶著你們一起變魔術(shù)吧，我們變魔術(shù)時(shí)要和盧盧一樣念咒語(yǔ)。)盧盧要給做得好的小伴侶一個(gè)小獎(jiǎng)品 5、老師嘉獎(jiǎng)幼兒。(禮物藏在身上)。(剛才盧盧對(duì)椅子施了咒語(yǔ)所以椅子會(huì)變成我們想變的東西，) 6、小伴侶小椅子除了可以變成小房子、小籃子、小鼓，你還可以讓它變成什么呢? 7、你們自己想想看試一試，等一下當(dāng)聽到盧盧吹哨子時(shí)小伴侶就要立刻回到椅子上寧?kù)o地坐下來(lái)，舉手把你想到的玩法告知盧盧，【盧盧今日可是預(yù)備了好多小禮物要送給喜愛動(dòng)腦筋的小伴侶】)【盧盧要嘉獎(jiǎng)你們了，(躺在椅子上睡覺)變成小床呼呼睡。轉(zhuǎn)身趴在椅子上變蹺蹺板我數(shù)一小手摸地板、我數(shù)二腳尖碰地板重復(fù)3次】(啟

4、發(fā)幼兒說(shuō)變出小椅子變跳臺(tái)：剛才你們可真厲害現(xiàn)在提高難度：腳站到椅子上手抬平變高個(gè)子矮個(gè)子抬一條腿從臺(tái)上跳下來(lái)膝蓋彎練習(xí)3次要求腳輕輕落地看誰(shuí)跳的最輕)。 10、引導(dǎo)幼兒探究合作嬉戲： 三、放松、整理運(yùn)動(dòng)。 1、師：好啦，孩子們，你們真的很棒，我們和小椅子玩了這么多嬉戲，真是太快樂了。但是小椅子不能在教室里玩，教室太窄了，我們肯定要在老師或爸爸媽媽的伴隨下才能玩。 2、下面進(jìn)行最終一個(gè)嬉戲“聽口令做動(dòng)作”。 活動(dòng)延長(zhǎng) 回到教室，擦潔凈小椅子，讓小椅子，好好休息 戶外健康方案2022篇2 設(shè)計(jì)意圖或背景： 奇怪、仿照、樂于玩耍是兒童的天性?！版覒颉边@種天性的張揚(yáng)是兒童獲得和諧、健康成長(zhǎng)不行或缺的基

5、本條件。我設(shè)計(jì)了“鈴兒響叮鐺”這節(jié)嬉戲課，是用我們生活中最常見的礦泉水瓶(里面任憑放一種可以搖響的東西)作為教具，活動(dòng)通過讓幼兒盡情地玩、自由地玩，結(jié)伴玩瓶子。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.利用玩瓶子進(jìn)展幼兒走、跑、單雙腳跳等力量，培育幼兒合作嬉戲的意識(shí)。 2.引導(dǎo)幼兒探究瓶子的各種玩法，進(jìn)展制造性思維力量。 活動(dòng)預(yù)備： 比幼兒人數(shù)多的礦泉水瓶(瓶子里裝上可以搖響的東西。) 活動(dòng)規(guī)章： 一、開頭部分： 1.老師帶領(lǐng)幼兒手拿瓶子聽音樂跑步進(jìn)場(chǎng)，跑成體操隊(duì)形。 2.做瓶操(上肢、下肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)) 二、基本部分 1.初次探究瓶子的玩法。 (1)交待任務(wù)：瓶子除了可以做操，還可以有很多種玩法，在玩時(shí)，

6、我們還可以說(shuō)這樣一首兒歌：叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺，大家一起來(lái)嬉戲，真呀真歡樂。請(qǐng)小伴侶找一個(gè)空地方，可以一個(gè)人玩，也可以找伴侶玩，集合時(shí)把你玩法介紹給大家。 (2)幼兒分散玩瓶子，老師循環(huán)指導(dǎo)。如雙腳前進(jìn)跳、跳高、跳遠(yuǎn)、單腳一邊前進(jìn)一邊跳。當(dāng)保齡球玩，放在頭頂練平衡等。 (3)集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩法，老師注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跳的玩法。例如：?jiǎn)文_跳時(shí)，一只腳著地，推動(dòng)瓶子向前，另一只腳不能著地，也不能遇到瓶子，始終到終點(diǎn)。雙腳跳時(shí)方法就多了，可以把瓶子夾在腳中間，也可以?shī)A在兩腿中間跳到終點(diǎn)。 2.再次探究瓶子的玩法。 (1)交待嬉戲任務(wù)，除了剛才單、雙腳玩瓶子，還有什么玩法，你們?cè)囋嚳矗?/p>

7、可以和別的幼兒一起玩。 (2)幼兒分散玩，老師確定、鼓舞。 (3)請(qǐng)幾位幼兒示范玩法如： 小馬快跑：一個(gè)幼兒為牧馬人，別一幼兒手舉瓶子邊搖邊跑當(dāng)小馬，牧馬人可以指揮小馬快跑、慢走、停止。 老鼠夾：一幼兒做貓，另一幼兒做老鼠，貓睡覺，另一幼兒跳過瓶子，貓醒了，另一幼兒跳回去。 3.老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)，并鼓舞幼兒在課后再制造出新玩法。 活動(dòng)結(jié)束，放音樂，老師與幼兒做放松動(dòng)作。 活動(dòng)反思： 幼兒離不開嬉戲，兒童的天性就是玩，所以這節(jié)嬉戲課，我讓幼兒自由地玩、盡情地玩、結(jié)伴玩、玩出花樣。從中學(xué)到學(xué)問，學(xué)會(huì)單腳著地向前跳，雙腳夾瓶向前跳的動(dòng)作練習(xí)，使大班幼兒的身心得到了熬煉的機(jī)會(huì)。另外，幼兒學(xué)會(huì)了結(jié)伴嬉

8、戲，合作嬉戲的意識(shí)，從而滿意了每個(gè)幼兒奇怪、好動(dòng)、好玩的天性。 戶外健康方案2022篇3 一、活動(dòng)名稱： 跳竹竿 二、活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過參加跳竹竿運(yùn)動(dòng)，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的愛好。 2.能聽鼓點(diǎn)手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿，提高下肢力氣和跳動(dòng)的力量。 3.能主動(dòng)樂觀的參與活動(dòng)，在活動(dòng)中能遵守規(guī)章。 三、活動(dòng)預(yù)備： 1、鼓、竹竿、音樂磁帶 2、幼兒已初步知道傣族人喜愛跳竹竿。 四、活動(dòng)過程:： 1.開頭部分： (1)隊(duì)列練習(xí)： 一個(gè)大圓走六路縱隊(duì)走開花走小圓走六路縱隊(duì)。 (2)幼兒自由玩竹竿。 “這里有很多的竹竿，你們?nèi)ネ嬉煌姘?。”鼓舞幼兒大膽嘗試跳竹竿。 2.基本部分。 (1)幼兒表演各種玩竹竿的方法 “剛才

9、有的小伴侶玩竹竿的方法很特殊，我們看看他們是怎樣玩的。”幼兒相互學(xué)習(xí)同伴跳竹竿的各種方法?！?(2)幼兒聽鼓點(diǎn)，感受鼓點(diǎn)節(jié)奏跳竹竿。 “今日大鼓也想和我們玩嬉戲，我們來(lái)聽一聽這個(gè)鼓點(diǎn)的節(jié)奏試著聽著鼓聲去跳竹竿?！庇變壕毩?xí)節(jié)奏，連續(xù)跳過兩根竹竿。 (3)幼兒嘗試聽鼓點(diǎn)跳竹竿的方法。 “下面我們就玩?zhèn)€聽鼓點(diǎn)跳竹竿的嬉戲，留意聽清晰鼓點(diǎn)。” 交代嬉戲規(guī)章：聽鼓聲跳竹竿，鼓聲響開頭跳，留意手腳協(xié)調(diào)的跳竹竿。 (4)分組練習(xí)23次 鼓舞幼兒大膽嘗試聽鼓聲跳竹竿，個(gè)別指導(dǎo)力量弱的幼兒。 3.結(jié)束部分 聽音樂做身體放松運(yùn)動(dòng)。 戶外健康方案2022篇4 為了加強(qiáng)幼兒戶外體育活動(dòng)熬煉，不斷增加幼兒身體素養(yǎng)，提高

10、自身對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)力量，培育幼兒頑強(qiáng)英勇的意志品質(zhì)，并通過戶外活動(dòng)，進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作，提高身體的協(xié)調(diào)力量和平衡力量，增加體力和耐力，促進(jìn)幼兒身心和諧的進(jìn)展，讓幼兒從小擁有健康的體魄。我們依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定幼兒戶外體育熬煉活動(dòng)的方案如下： 一、活動(dòng)內(nèi)容： 花樣玩圈、拍皮球、徒手操、輕器械操(響鈴操)、跑步、投沙包、捉“尾巴”、跳房子、跳羊角球、投紙球等。 二、活動(dòng)器械： 呼啦圈、響鈴、紙球、大紙箱、奶箱、布條、羊角球、小馬蹄、沙包、皮球等。 三、實(shí)施過程： (一)預(yù)備階段： 主要收集開展優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)討論用的資料，組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高老師對(duì)優(yōu)化幼兒戶外體育活動(dòng)指導(dǎo)的理論水平

11、，確定討論的內(nèi)容，成立課題小組。 (二)實(shí)施階段： 我們依據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和動(dòng)作進(jìn)展水平，做到循序漸進(jìn)，本著由易到難、由淺入深的原則，制定了科學(xué)系統(tǒng)的階段性實(shí)施方案。 第一階段： 第四階段： 通過練習(xí)呼啦圈孩子們已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，并把握了多種花樣玩圈的技巧，我們利用家長(zhǎng)開放日的時(shí)間進(jìn)行花樣玩圈的技能技巧展現(xiàn)。我們還在活動(dòng)中給孩子們加上美麗的音樂，編成一套完整的圈操，在早操活動(dòng)中進(jìn)行展現(xiàn)。 經(jīng)過課題組老師的樂觀努力和孩子們仔細(xì)練習(xí)，本討論課題實(shí)施以來(lái)，我們?nèi)〉昧丝上驳某晒涸?0_年5月壽光市進(jìn)行的技能技巧活動(dòng)競(jìng)賽中，我們榮獲三等獎(jiǎng)。 四、戶外活動(dòng)時(shí)間支配(依據(jù)季節(jié)敏捷調(diào)整時(shí)間)： 五、留意事

12、項(xiàng)： 1、進(jìn)行各項(xiàng)嬉戲活動(dòng)時(shí)應(yīng)讓身體做好充分的熱身活動(dòng)并把握正確的動(dòng)作技術(shù)。 2、肯定要有老師在一旁指導(dǎo)、愛護(hù)幼兒的平安，對(duì)于沒有根據(jù)嬉戲規(guī)章的幼兒，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章，并請(qǐng)幼兒肯定要根據(jù)嬉戲規(guī)章去做，選擇的嬉戲肯定要玩到熟識(shí)為止再去玩起他的嬉戲。分組活動(dòng)就是根據(jù)幼兒自己的意愿去做嬉戲，活動(dòng)中請(qǐng)幼兒遵守嬉戲規(guī)章并愛護(hù)自己不受到損害。 戶外健康方案2022篇5 活動(dòng)宗旨： 為了使幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展的需求，以堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，以確保幼兒每天戶外課間操熬煉2025分鐘為工作主線，我們仔細(xì)貫徹執(zhí)行園內(nèi)本學(xué)期教研主題“健康體育”為實(shí)施精神，營(yíng)造豐富多采的戶外課間活動(dòng)，體現(xiàn)奧運(yùn)精神，呈現(xiàn)

13、奧運(yùn)氛圍。本學(xué)期依據(jù)我班幼兒健康進(jìn)展需要和體育熬煉需求，設(shè)計(jì)了次活動(dòng)，活動(dòng)的開展規(guī)范化、嬉戲互動(dòng)化。并以戶外課間體育活動(dòng)為輻射點(diǎn)，推動(dòng)幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)愛好，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參與體育活動(dòng) 2、 使幼兒把握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面進(jìn)展。 3、 培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 活動(dòng)器械(廢舊報(bào)紙制作的旋轉(zhuǎn)魔棒)每人一件。 2、 音樂：行走節(jié)奏樂“打獵”;隊(duì)形變化墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的嬉戲;互動(dòng)嬉戲幼兒整合課程“火車過山洞;放松運(yùn)動(dòng)歌曲“親親美人魚”;活動(dòng)

14、結(jié)束歡樂拍拍手“拉特斯基進(jìn)行曲” 活動(dòng)過程： 一、 練習(xí)行走，變換隊(duì)形。 1、 幼兒站成四路縱隊(duì)隨音樂“打獵”進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)，由四路縱隊(duì)接龍變成正方形進(jìn)行行走練習(xí)。 2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊(duì)形，隨音樂節(jié)奏的快慢變換四個(gè)圓圈。 二、 器械操： 旋轉(zhuǎn)魔棒 1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊(duì)，接龍去拿活動(dòng)器械。 2、 幼兒隨音樂“地毯上的嬉戲”做旋轉(zhuǎn)魔棒操。 三、 互動(dòng)嬉戲： 1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉(zhuǎn)魔棒兩組合作搭山洞，另兩組幼兒玩“鉆山洞”嬉戲。 2、 嬉戲進(jìn)行兩遍，幼兒互換角色。 3、 幼兒成四路縱隊(duì)將旋轉(zhuǎn)魔棒放在地上，玩“跳格子”嬉戲。 4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊(duì)

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