兒童語言發(fā)育對(duì)照表：家長(zhǎng)必看！
孩子的語言發(fā)展并不是一條平滑的曲線，而是像階梯一樣逐步上升的。家長(zhǎng)們可以通過對(duì)照兒童語言發(fā)育的階段圖，來了解自家孩子處于哪個(gè)階段。

0~12個(gè)月：前語言階段
在這個(gè)階段，孩子還在牙牙學(xué)語，無法說出有意義的詞句。

12~18個(gè)月：?jiǎn)卧~階段
孩子能夠說出“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”等詞語，并積累更多的名詞、動(dòng)詞和形容詞。

18~24個(gè)月：短語階段
孩子能夠把不同的詞語組合成短句，比如“吃蘋果”。

2歲以上：復(fù)雜句子構(gòu)建階段
孩子開始進(jìn)入更復(fù)雜的句子構(gòu)建階段，3歲以后不僅能夠說句子，還會(huì)將句子串聯(lián)起來，講述一件事情。

家長(zhǎng)們可以關(guān)注每個(gè)階段特定的語言特征和發(fā)展目標(biāo)，從而幫助孩子達(dá)到對(duì)應(yīng)的能力。例如，在單詞階段，可以幫助孩子多積累詞匯，到了短語階段，孩子就能從已有的詞匯中調(diào)取詞語，排列組合成句子。如果詞匯量太少，這個(gè)階段孩子可能就無法用短句準(zhǔn)確表達(dá)意思了。

紅燈預(yù)警表
家長(zhǎng)們可以對(duì)照自己孩子的年齡進(jìn)行檢查，如果孩子在以下年齡階段沒有這些表現(xiàn)，極有可能存在語言發(fā)展滯后的風(fēng)險(xiǎn)：
12~18個(gè)月：孩子是否能說出“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”等詞語？
18~24個(gè)月：孩子是否能把不同的詞語組合成短句？
2歲以上：孩子是否能將句子和句子串聯(lián)起來，講述一件事情？

通過這些階段的對(duì)照，家長(zhǎng)們可以更好地了解孩子的語言發(fā)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。

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