【摘要】：有的媽媽在孕期就起好名字，且每次都用這一個(gè)名字呼喚腹中的寶寶，寶寶出生后3個(gè)月就能知道自己的名字而回頭。呼名訓(xùn)練對寶寶的語言能力訓(xùn)練大有好處，可以使寶寶注意力集中，也可增強(qiáng)寶寶對爸爸媽媽的發(fā)音記憶力。如果寶寶不經(jīng)意發(fā)出“媽媽”的音節(jié)或模仿成功時(shí)，要向?qū)殞氄故緭肀?、親吻、歡笑等寶寶能夠理解的快樂。

這個(gè)時(shí)候的寶寶進(jìn)入了連續(xù)音節(jié)階段，語音越來越豐富，發(fā)出的音越來越多，還試圖通過咿咿呀呀、尖叫等方式來說話。在高興時(shí)更明顯，可發(fā)出如“叭—叭、嗒—嗒、呣—呣”等聲音，但還沒有具體的指向，屬于自言自語，咿呀不停。

教寶寶說話，應(yīng)該從寶寶生下來就開始。但從第4個(gè)月開始，寶寶進(jìn)入了對語言的敏感期，他從無數(shù)次的聽和看中，漸漸領(lǐng)悟到語音和事物的對應(yīng)關(guān)系，開始了真正的語言學(xué)習(xí)期。

進(jìn)入到第5個(gè)月，寶寶能將自己和自己的名字對應(yīng)起來。寶寶早就能尋找聲源了，但是否理解自己的名字，可以做一下觀察。爸爸媽媽可以將寶寶帶到有其他寶寶的地方，先喊其他寶寶的名字，看寶寶有無反應(yīng)，再喊寶寶的名字，看他是否回頭。記住要用固定的名字呼喚寶寶。有的媽媽在孕期就起好名字，且每次都用這一個(gè)名字呼喚腹中的寶寶，寶寶出生后3個(gè)月就能知道自己的名字而回頭。如果爸爸媽媽經(jīng)常給寶寶更改名字，會(huì)使寶寶無所適從，延遲呼名回頭的時(shí)間。呼名訓(xùn)練對寶寶的語言能力訓(xùn)練大有好處，可以使寶寶注意力集中，也可增強(qiáng)寶寶對爸爸媽媽的發(fā)音記憶力。當(dāng)寶寶聽到呼名回頭并對你笑時(shí)，要馬上親吻寶寶，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

對于5個(gè)月的寶寶還可進(jìn)行模仿發(fā)音訓(xùn)練。如爸爸媽媽可面對著寶寶，用愉快的口氣與表情發(fā)出“ma－ma”“ba－ba”等重復(fù)音節(jié)，口型要夸張一些以逗引寶寶注意，發(fā)出一個(gè)音節(jié)后，要停頓一下給寶寶一個(gè)反應(yīng)和模仿的時(shí)間。如果寶寶不經(jīng)意發(fā)出“媽媽”的音節(jié)或模仿成功時(shí)，要向?qū)殞氄故緭肀А⒂H吻、歡笑等寶寶能夠理解的快樂。模仿發(fā)音是最好的語言學(xué)習(xí)方式，但要注意一次不能說太多的音，要遵循循序漸進(jìn)的原則，不要急于求成。

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