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加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作,江蘇五部門提出要求

來源:泰然健康網(wǎng) 時間:2024年12月03日 15:16

近年來,困境兒童保障制度不斷完善、水平顯著提高,但一些困境兒童由于受成長環(huán)境等多重因素影響,面臨心理健康問題,迫切需要加強關(guān)心關(guān)愛。為進一步加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作,民政部等5部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》(民發(fā)〔2023〕61號)。

近日,江蘇省民政廳、省教育廳、省衛(wèi)生健康委、團省委、省婦聯(lián)等5部門印發(fā)通知,結(jié)合我省實際,提出具體要求,通過加強心理健康教育、開展心理健康監(jiān)測、強化跟進服務(wù)幫扶等措施,健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò),提升服務(wù)能力,呵護我省困境兒童身心健康成長。

加強組織領(lǐng)導(dǎo)

各地民政部門要提高政治站位,推動將困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)納入當(dāng)?shù)攸h委政府和未保工作領(lǐng)導(dǎo)小組重要議事日程,結(jié)合實際細(xì)化工作方案,制定具體措施,建立專項督導(dǎo)與工作評估制度,定期研判,解決問題,重大情況要及時向當(dāng)?shù)攸h委政府主要負(fù)責(zé)同志匯報。民政、教育、衛(wèi)生健康等部門和共青團、婦聯(lián)要按照工作職責(zé),密切協(xié)同配合,加強信息共享和動態(tài)監(jiān)測,推動關(guān)愛服務(wù)對象范圍向有需要的留守兒童、流動兒童拓展。

健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

各地要強化家庭、學(xué)校、社會各方責(zé)任意識,依托城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、社區(qū)教育機構(gòu)、城鄉(xiāng)兒童之家、少年宮、未成年人保護工作站、家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等機構(gòu)或場所,設(shè)置心理咨詢室,協(xié)同搭建心理健康關(guān)愛服務(wù)平臺,積極開展有利于困境兒童身心健康的文體娛樂活動和心理素質(zhì)提升活動,探索支持、引導(dǎo)、培育社會心理服務(wù)機構(gòu)參與提供公益性心理疏導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)和心理健康咨詢服務(wù),構(gòu)建“政府、學(xué)校、醫(yī)院、家庭、社會”五位一體的困境兒童心理健康關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

提升服務(wù)能力

各地要根據(jù)不同類型、不同年齡、不同梯次困境兒童群體的心理健康特點和服務(wù)需求,開展促進性、矯治性、治療性心理健康服務(wù),探索全周期服務(wù)模式。民政部門要積極發(fā)揮社會組織、社會工作者等作用,通過購買服務(wù)等方式,加強心理危機識別和管理,做好心理健康問題監(jiān)測和篩查,強化家庭教育和監(jiān)護支持,為困境兒童提供救助幫扶、心理疏導(dǎo)、精神慰藉、關(guān)系調(diào)適等服務(wù)。各地要發(fā)揮高校心理健康教育中心、省內(nèi)心理教學(xué)科研機構(gòu)、社會心理服務(wù)機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體等的專業(yè)優(yōu)勢,完善心理健康教育專業(yè)支持系統(tǒng)。

營造良好氛圍

各地要結(jié)合每年“5·25”心理健康日、“10·10”世界精神衛(wèi)生日和心理健康教育活動月,組織開展形式多樣的主題宣傳教育活動,營造全社會關(guān)心關(guān)愛兒童的良好氛圍。要及時挖掘正面典型案例,宣傳推廣工作中涌現(xiàn)出的好經(jīng)驗、好做法,發(fā)揮示范帶動作用,進一步提升困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作質(zhì)效。

原標(biāo)題:《加強困境兒童心理健康關(guān)愛服務(wù)工作,江蘇五部門提出要求》

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