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新課上線

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月07日 22:22

以下文章來源于科技學(xué)堂，作者學(xué)堂君

科技學(xué)堂

知識(shí)最有趣，開心學(xué)科學(xué)！科技學(xué)堂為科技輔導(dǎo)員提供培訓(xùn)課程和活動(dòng)資源。

2020年初至今，新冠疫情在全球暴發(fā)，形成全球大流行的趨勢。這是全世界人類面臨的一場危機(jī)。在這場特殊的“戰(zhàn)疫”中，健康教育素養(yǎng)、正確行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性更加凸顯。

本次《健康教育》慕課學(xué)習(xí)是由中國科協(xié)青少年科技中心向全國科技輔導(dǎo)員免費(fèi)開放的科技教育活動(dòng)，旨在幫助一線教師在科學(xué)教育實(shí)踐中融入健康話題，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的衛(wèi)生習(xí)慣和健康意識(shí)。

點(diǎn)擊下方小程序或文末【閱讀原文】報(bào)名學(xué)習(xí)課程。

課程內(nèi)容

《健康教育》主題課程以培養(yǎng)青少年科學(xué)興趣、提高其科學(xué)探究能力、增強(qiáng)其創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為目標(biāo)，涉及熱點(diǎn)話題探討、資料收集、行為數(shù)據(jù)分析、科學(xué)探究與實(shí)驗(yàn)等多種形式，能夠引導(dǎo)青少年以科學(xué)的眼光看待當(dāng)前全球面臨的疫情問題、樹立正確的健康意識(shí)。

課程圍繞“健康教育”這一主題，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)話題，分別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)活動(dòng)、科學(xué)調(diào)查、科學(xué)體驗(yàn)及拓展活動(dòng)四大類具體課程內(nèi)容，共計(jì)12節(jié)。

課程進(jìn)度安排

本次在線培訓(xùn)課程共計(jì)12課時(shí)，2月22日（周一）正式開始，4月4日截止。其中，2月22日-3月21日為學(xué)習(xí)周，3月22日-4月4日為作業(yè)周。請?jiān)诖似陂g，及時(shí)參與課程學(xué)習(xí)和作業(yè)考核。

本次學(xué)習(xí)為全程在線自主學(xué)習(xí)，推薦按照如下進(jìn)度逐步完成：

（點(diǎn)擊查看大圖）

交流與討論

本次課程學(xué)習(xí)為全程在線學(xué)習(xí)模式，對學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)能力有一定的要求，請各位學(xué)員務(wù)必主動(dòng)關(guān)注科技學(xué)堂微信公眾號(hào)（ID: sciclass），每周的課程更新將在微信上通知。

為了便于學(xué)員們及時(shí)收取課程信息，本次課程還開設(shè)了學(xué)習(xí)交流QQ群，掃描下方二維碼即可加入。

作業(yè)與考核

本課程設(shè)立課后作業(yè)以及綜合作業(yè)考核。通過考核的學(xué)員可以獲得中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)認(rèn)證的證書。

學(xué)員在完成所有的課程學(xué)習(xí)后，滿足以下要求即可通過考核：

完成課后作業(yè)，平均成績達(dá)到60分

完成綜合作業(yè)，成績達(dá)到60分

授課團(tuán)隊(duì)

郝瑞輝

江蘇漢博教育培訓(xùn)中心副主任、中國科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心項(xiàng)目主管。長期從事科學(xué)教育資源開發(fā)、教師培訓(xùn)、校外科普資源開發(fā)等工作。多次擔(dān)任教育部“國培計(jì)劃”小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)教師，以及各地市的科技輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)《STEM項(xiàng)目學(xué)生研究手冊》、《設(shè)計(jì)與發(fā)現(xiàn)》、《科學(xué)與工程在課堂中的整合》、《2016青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)》等慕課課程的組織、授課與管理等工作。

葉艷

江蘇漢博教育培訓(xùn)中心、中國科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心專職培訓(xùn)教師。長期從事“做中學(xué)”科學(xué)教育資源開發(fā)、教師培訓(xùn)、中國科協(xié)校外資源開發(fā)等工作。參與編寫《“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目系列案例集》、人民教育出版社教育部審定《科學(xué)》教材和教師指導(dǎo)用書、華東師范大學(xué)出版社《STEM教育叢書》等。是教育部”國培計(jì)劃“中小學(xué)科學(xué)課程培訓(xùn)項(xiàng)目的主要培訓(xùn)者之一，并多次前往全國各地進(jìn)行地區(qū)級(jí)科學(xué)教育培訓(xùn)。

李行璐

江蘇漢博教育培訓(xùn)中心、中國科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心專職教師。主要從事科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)、課外科技活動(dòng)資源開發(fā)等工作。多次在各地進(jìn)行科技輔導(dǎo)員培訓(xùn)。參與《科學(xué)與工程在課堂上的整合》、《小實(shí)驗(yàn)，大科學(xué)——未成年人科普活動(dòng)50例》等慕課課程的開發(fā)與錄制等工作。

劉璐露

江蘇漢博教育培訓(xùn)中心、中國科協(xié)“做中學(xué)”科學(xué)教育改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目教學(xué)中心專職教師。主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)管理及校外課程資源開發(fā)等工作，曾參與2019年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)慕課開發(fā)、“一帶一路”青少年科技教育活動(dòng)慕課課程開發(fā)及英文STEM在線課程開發(fā)等項(xiàng)目。

周露露

江蘇漢博教育培訓(xùn)中心專職教師。主要負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)管理及校外課程資源開發(fā)等工作，曾參與2019年青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)活動(dòng)慕課開發(fā)、“一帶一路”青少年科技教育活動(dòng)慕課課程開發(fā)及英文STEM在線課程開發(fā)等項(xiàng)目。

中國青少年科技輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)

提醒廣大科技輔導(dǎo)員

戴口罩勤洗手少集會(huì)

不給病毒可乘之機(jī)！

原標(biāo)題：《新課上線 |《健康教育》慕課來啦！幫助教師引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康意識(shí)》

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