摘要：兒童文學在兒童心理健康和審美趣味的發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,對兒童的學習成長有著深刻影響.相較于只關(guān)注作者和作品的傳統(tǒng)文學批評理論,接受美學理論強調(diào)兒童文學翻譯應(yīng)站在兒童讀者的立場,這對基于讀者導向的兒童文學翻譯批評有很大影響.本研究以接受美學為理論指導,從語言層面分析譯文,并從譯文的預期讀者和翻譯目的兩個角度對該文學作品的兩個譯本做出批評,進一步探討符合兒童文學作品特質(zhì)的翻譯之道.

機標分類號：

I046(文學創(chuàng)作論)H315.9(英語)G641(高等教育)

在線出版日期：

2023-08-15 （萬方平臺首次上網(wǎng)日期，不代表論文的發(fā)表時間）

[3] 廖七一.翻譯的界定與翻譯批評[J].中國外語.2020,(6).

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[8] 金元浦著. 接受反應(yīng)文論 [M].山東教育出版社,1998.

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網(wǎng)址: 接受美學視角下的兒童文學翻譯批評研究 http://www.u1s5d6.cn/newsview552528.html