首頁(yè) 資訊疼痛是個(gè)體在()方面同時(shí)經(jīng)歷的感受。

疼痛是個(gè)體在()方面同時(shí)經(jīng)歷的感受。

來(lái)源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2024年12月17日 02:11

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更多“疼痛是個(gè)體在（）方面同時(shí)經(jīng)歷的感受?！毕嚓P(guān)的問(wèn)題

第1題

在比列的長(zhǎng)短和形式方面，如果比較相同，就容易獲得互相統(tǒng)一的視覺(jué)感受，同時(shí)也能極大的豐富系列整體的內(nèi)容。（）

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第2題

下列有關(guān)疼痛的敘述，不正確的是（）

A.疼痛是人的一種主觀經(jīng)歷

B.疼痛者通常能夠準(zhǔn)確地形容他（她）的疼痛感受

C.疼痛往往是疾病的癥狀之一

D.每個(gè)人都曾或多或少地經(jīng)歷過(guò)疼痛

E.避免疼痛、消除疼痛是人類的基本需要

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第3題

下列關(guān)于創(chuàng)傷后成長(zhǎng)說(shuō)法有誤的是（)

A.疾病等創(chuàng)傷體驗(yàn)會(huì)給親歷者造成很多心理問(wèn)題，會(huì)帶來(lái)心理異常或精神障礙等消極結(jié)果

B.積極心理學(xué)證實(shí)了個(gè)體在經(jīng)歷創(chuàng)傷性事件之后，除了消極的心理體驗(yàn)，也會(huì)產(chǎn)生一系列積極心理改變

C.個(gè)體在與創(chuàng)傷性事件進(jìn)行抗?fàn)庍^(guò)程中不會(huì)體驗(yàn)到積極變化

D.經(jīng)歷創(chuàng)傷后成長(zhǎng)的個(gè)體的適應(yīng)水平至少在某些方面會(huì)超過(guò)其創(chuàng)傷前水平

E.創(chuàng)傷對(duì)于個(gè)體是把雙刃劍，在粉碎個(gè)體原有假定世界給患者帶來(lái)痛苦的同時(shí)，迫使創(chuàng)傷個(gè)體開(kāi)展了意義的搜尋

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第4題

以下對(duì)疼痛的描述正確的是（）

A.疼痛是患者的各管感受，缺少客觀體征

B.疼痛不受精神和心理因素影響

C.用藥期間的疼痛程度評(píng)估有助于及時(shí)調(diào)整止痛藥物的用藥劑量

D.護(hù)士應(yīng)該自我觀點(diǎn)對(duì)疼痛患者進(jìn)行個(gè)體話的評(píng)估

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第5題

自我概念是個(gè)體對(duì)自身直覺(jué)、了解和感受的總和。同時(shí)也是固定不變的。（)

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第6題

提交一份健康史，并分享你的問(wèn)診經(jīng)歷。要求： 1. 根據(jù)健康史采集討論課的要求，每人完成一份健康史采集報(bào)告（問(wèn)診劇本）。 2. 同時(shí)對(duì)自己在健康史采集中的經(jīng)過(guò)與感受或總結(jié)進(jìn)行反思與分享（不少于500字）。 3.將健康史與經(jīng)歷分享撰寫在一個(gè)文檔中，然后以pdf格式上傳。

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第7題

馬克思、恩格斯構(gòu)想的社會(huì)主義與現(xiàn)實(shí)社會(huì)主義起碼在以下幾個(gè)方面不同()。

A.它經(jīng)歷了資本主義的高度發(fā)展

B.它超越了商品經(jīng)濟(jì)的時(shí)代

C.生產(chǎn)的社會(huì)化程序比較高

D.這種社會(huì)是在各個(gè)發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家同時(shí)取得了勝利

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第8題

在經(jīng)歷或追尋美好生活境界的時(shí)候，人們往往急于達(dá)成自己的最高意愿，有時(shí)就會(huì)忽略其中一些環(huán)節(jié)或方面。想要瞻仰東岳泰山的巍峨，感受其君臨天下的氣勢(shì)，心里總恨不能一下子上峰頂，入云海，成就向往，一盡其興。殊不知，峰頂、云海固然是風(fēng)光無(wú)限，但是那一路艱辛的攀登，甚至那每一級(jí)臺(tái)階旁的山花野草、尋常物事，又何嘗不是風(fēng)景？本段文字意在說(shuō)明（）

A.做事情之前要有明確的目標(biāo)

B. 只有艱辛的付出，才會(huì)有回報(bào)

C. 做事情要重視結(jié)果，也要重視過(guò)程

D. 登上人生的泰山之路異常艱辛

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第9題

群體壓力實(shí)際上是個(gè)體的一種心理感受，不同的個(gè)體在同一群體中所受到的心理壓力是不同的（）

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第10題

讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為關(guān)心的，往往是作者對(duì)生活的理解和感受，當(dāng)他們的親身與作者的思想、感情發(fā)生沖突時(shí)，就可能_____對(duì)生活的思考和分析。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.感受導(dǎo)致

B.經(jīng)歷誘發(fā)

C.體驗(yàn) 觸發(fā)

D.經(jīng)歷引發(fā)

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第11題

職業(yè)認(rèn)同，是指?jìng)€(gè)人對(duì)所從事的職業(yè)主觀建構(gòu)的、與職業(yè)相聯(lián)系在一起的認(rèn)知與感受，常常包括職業(yè)角色的意義感和價(jià)值感、職業(yè)是否有興趣和吸引力等。職業(yè)認(rèn)同分為過(guò)程性職業(yè)認(rèn)同和狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同。其中過(guò)程性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己經(jīng)歷中逐漸發(fā)展出的認(rèn)同自己職業(yè)角色的過(guò)程；狀態(tài)性職業(yè)認(rèn)同是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己所從事的職業(yè)的認(rèn)同程度。根據(jù)上述定義，下列屬于過(guò)程性職業(yè)認(rèn)同的是（）

A.身為一名人民警察，老張始終將維護(hù)公共安全的原則牢記在心

B.李老師憑借自己靈活的授課方式贏得了最佳教師獎(jiǎng)，為此她感到自豪

C.聽(tīng)完老黨員的模范事跡，小趙頓時(shí)感覺(jué)作為一名黨員干部身上肩負(fù)的重任

D.陳醫(yī)生行醫(yī)多年，“救死扶傷”四個(gè)字已從字面意義轉(zhuǎn)變?yōu)槿松非?/p>

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