首頁資訊關于省十四屆人大二次會議第0340號代表建議答復的函

關于省十四屆人大二次會議第0340號代表建議答復的函

來源：泰然健康網時間：2024年12月29日 04:54

楊碧明代表：

您在省十四屆人大二次會議期間提出的《關于加強中小學生心理健康教育的建議》收悉，經研究辦理，現答復如下：

近年來，青少年兒童心理健康問題日漸凸顯，已引起社會各方高度關注。我省高度重視，省教育廳會同省衛(wèi)生健康委等相關部門緊密結合當前學生心理健康現狀和發(fā)展趨勢，多方面積極探索，合力推動中小學心理健康教育工作，促進學生身心健康全面發(fā)展。

一是指導督促各中小學開足開好心理健康課程。省教育廳專門制定印發(fā)《關于全面加強和改進新時代中小學心理健康教育工作的意見》，督促指導各地教育行政部門和中小學加強和規(guī)范學生心理健康教育工作，明確中小學要開足開齊課程，各學段至少安排一個年級每兩周開設1課時心理健康活動課，所有年級每學期開展1次以上心理健康教育為主題的班團隊會和1次有針對性的心理健康教育和生命教育專題活動。統(tǒng)一編寫安徽省心理健康教育教師指導手冊和課程實施指導意見，指導各地將中小學生心理健康教育貫穿課程教學、管理服務和課外活動實踐等教育全過程。

二是加強中小學心理健康教育教師隊伍培養(yǎng)培訓。安徽大學、安徽師范大學等16所高校設置心理學、應用心理學等 17個心理學相關本科專業(yè)點；安徽警官職業(yè)學院等 3所職業(yè)院校設置心理咨詢、罪犯心理測量與矯正技術共4個心理學相關高職專業(yè)點。通過推進心理學相關專業(yè)及課程建設，培育高素質專業(yè)化的心理健康教育人才。督促各地各校按要求配備專職心理健康教育教師，推動每所中小學至少配備1名專（兼）職心理健康教育教師，全省各級教研機構按要求配備專職心理健康教育教研員。加大對心理健康教育專兼職教師分類培訓，實施“國培計劃”“省培計劃”心理健康教師培訓專項。在中小學教師資格考試及教師專業(yè)資格評審中增設“心理健康教育”學科。

三是完善學校心理輔導服務體系。全省面向中小學生開通市、縣（區(qū)）、學校三級心理熱線服務系統(tǒng)。指導各地各校用好省學生心理健康教育熱線96312，督促市縣教育部門利用中小學生心理輔導中心開展線上線下咨詢輔導服務。建立心理健康問題特定學生人群(18—30歲)信息通報與篩查制度，市、縣(市、區(qū)) 衛(wèi)健部門每季度向同級教育部門提供轄區(qū)學生心理健康就診信息，教育部門在充分保護學生隱私的前提下，點對點反饋至相關學校進行關愛疏導。指導各地各中小學按照教育部《中小學心理輔導室建設指南》，加強和規(guī)范心理輔導室建設，健全心理輔導室值班、預約、面談、轉介、追蹤和反饋等制度，提供規(guī)范便捷的心理輔導服務，滿足學生的求助需求。

四是推動家校社醫(yī)緊密協作。會同省委宣傳部等12部門研制我省《關于進一步健全學校家庭社會協同育人機制的實施意見》，建立健全工作制度體系。系統(tǒng)加強家庭教育指導，統(tǒng)籌家長委員會、家長學校、家長會等各種家校溝通渠道，通過舉辦培訓講座，開展經驗交流、咨詢服務等活動，傳播科學育人理念和科學育人知識，指導督促家長履行家庭教育責任。搭建社區(qū)心理服務平臺，支持專業(yè)社工、志愿者等開展兒童青少年心理健康服務，推動社區(qū)建設青少年心理服務站點。組織心理健康專家走進學校開展學生心理健康監(jiān)測、評估及干預。加強心理門診、兒童青少年門診、假日門診建設，開通學生就醫(yī)“綠色通道”。對醫(yī)務人員開展兒童青少年心理行為問題識別干預等相關知識培訓，積極推動心理健康領域社會工作專業(yè)人才隊伍建設。

誠如您所述，我省還有一些地方、一些學校存在課程開設不規(guī)范、師資配備不優(yōu)等問題。下一步，省委教育工委、省教育廳將繼續(xù)發(fā)揮全省學生心理健康聯席會議制度作用，統(tǒng)籌部署省、市、縣（區(qū)）、校四級學生心理健康教育工作，加強督導考核，力爭到 2025年配備心理健康教育專兼職教師的中小學比例達到100%，建立心理輔導室的中小學比例達100%，持續(xù)推動家校社協同，共同促進中小學生心理健康。

感謝您對安徽教育事業(yè)的關心和支持！

辦復類別：A類

聯系單位：安徽省教育廳基礎教育處

聯系電話：0551-62827301

安徽省教育廳

2024年6月26日

（此件主動公開）

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