淺議門診初孕婦孕期健康教育臨床意義.doc淺議門診初孕婦孕期健康教育臨床意義摘要:探討門診健康教育對初產(chǎn)妊娠期婦女的圍產(chǎn)期保健意識、分娩方式的影響。初產(chǎn)婦女由于沒有分娩經(jīng)驗,在分娩過程中常常會出現(xiàn)緊張、恐懼等不良情緒,導致神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂,使分娩不能正常進行,因此,對初產(chǎn)婦女的整個分娩過程給予良好的心理護理,能夠使產(chǎn)婦消除不良情緒,神經(jīng)系和內分泌的活動恢復平衡,以良好的精神狀態(tài)順利分娩。關鍵詞:初產(chǎn)妊娠期婦女心理護理健康教育剖宮產(chǎn)臨產(chǎn)焦慮【中圖分類號】RT【文獻標識碼】B【文章編號】1008-1879(2012)08-0213-02分娩是婦女的一個自然、正常的生理過程,大多數(shù)初產(chǎn)婦由于缺乏對分娩的直接體驗和正確地認識,在臨產(chǎn)后常產(chǎn)生焦慮、恐懼心理,導致產(chǎn)程延長、新生兒窒息等,為探討門診健康教育對初產(chǎn)婦圍產(chǎn)期的保健意識,以及對分娩心理護理,對2011年2月到2012年2月來我院進行產(chǎn)前檢查的380例初產(chǎn)婦進行孕期保健知識調查,并分為兩組,有開展門診健康教育的一組取得了很好的成效,現(xiàn)報告如下。。2011年2月到2012年2月在我院門診進行產(chǎn)前檢查并建立圍產(chǎn)保健檔案的初產(chǎn)婦380例。入選標準:①年齡22?37歲,已婚懷孕;②孕期在早、中孕期,即27周內;③無內外科合并癥;④無器質性疾病及精神病史;⑤知情同意,自愿參加本研究。。將380例初產(chǎn)婦隨機分為兩組,其中觀察組為200例,對照組為180例。兩組孕婦在年齡、孕周、經(jīng)濟收入、學歷等方面,差異均無統(tǒng)計學意義(P>)。對照組僅在產(chǎn)前檢查時給予基本的圍產(chǎn)期健康知識教育。觀察組實行標準的健康教育計劃:①每人發(fā)放一本本院印發(fā)的《孕婦健康教育手冊》作為學習資料,內容通俗易懂,圖文并茂;②門診醫(yī)生根據(jù)產(chǎn)婦個人情況制定個體化的健康教育方案,開具健康教育處方,由經(jīng)過專業(yè)培訓的護士根據(jù)處方實施;③以門診孕婦學校為主導,將孕婦分組管理,即按妊娠早期、妊娠中期、妊娠晚期分階段地進行健康教育;④利用播放錄像、圖片演示、案例分析、產(chǎn)婦相互交流、體驗、分享他人經(jīng)驗等多種方式達到健康教育目的;⑤提供熱線咨詢,若出現(xiàn)新問題,可通過電話隨時跟門診醫(yī)生咨詢。。門診健康教育應從妊娠前期保健開始,努力維持妊娠的生理性,積極防治各種孕期合并癥和并發(fā)癥。(孕12周內)。除了向孕婦及家屬講解妊娠早期的心理和生理特點及相關解決對策,使家屬多理解體貼孕婦外,需重點講解避免接觸致畸源、優(yōu)生保健知識、按時接受產(chǎn)前檢查、預防流產(chǎn)等。(孕13?27周)。①深刻了解定期產(chǎn)檢的重要性,培養(yǎng)孕婦自覺主動接受產(chǎn)前檢查的意識。②飲食指導:孕婦孕中期應增加各營養(yǎng)素攝入量,以滿足胎兒迅速生長以及母體營養(yǎng)供求的需要。但應控制體重過度增長,減少孕期并發(fā)癥的發(fā)生。③用藥指導:因為藥物多少會產(chǎn)生些不良反應,所以要求孕婦孕期少用藥物,但若出現(xiàn)了孕期并發(fā)癥、合并癥時,必須遵醫(yī)囑用藥治療。④工作與休息指導:可勝任一般工作,但應指導產(chǎn)婦在工作中注意勞逸結合,避免超負荷,不宜抬舉過重物品,勿撞擊或重壓腹部。⑤自我監(jiān)護胎兒及胎教:妊娠中期胎兒方面的自我監(jiān)護主要是胎動的監(jiān)護。孕婦于孕18?20周時開始覺得有胎動,妊娠周數(shù)越多,胎動越活躍,但至妊娠末期漸漸減少。數(shù)胎動是自我監(jiān)護胎兒情況的一種重要手段,胎教應從6個半月開始,

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