《職業(yè)》 2012年02期

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行為塑造法在心理健康教育課教學(xué)中的探索

馮艷丹   開通知網(wǎng)號(hào)

【摘要】：<正>在上心理健康教育課時(shí),筆者認(rèn)為可將"行為塑造法"運(yùn)用于心理健康教育課教學(xué)中,使學(xué)生在心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)上可以從理論學(xué)習(xí),上升到習(xí)得行為,再回歸理論的良性循環(huán)中。一、行為塑造法的概念行為塑造法是根據(jù)斯金納的操作條件反射研究結(jié)果而設(shè)計(jì)的培育和養(yǎng)成新反應(yīng)或行為方式的一項(xiàng)行為養(yǎng)成技術(shù),旨在讓人掌握新的行為方式,破除舊的、習(xí)慣的行為方式,

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