《職業(yè)》 2012年02期

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行為塑造法在心理健康教育課教學中的探索

馮艷丹   開通知網號

【摘要】：<正>在上心理健康教育課時,筆者認為可將"行為塑造法"運用于心理健康教育課教學中,使學生在心理健康知識的學習上可以從理論學習,上升到習得行為,再回歸理論的良性循環(huán)中。一、行為塑造法的概念行為塑造法是根據斯金納的操作條件反射研究結果而設計的培育和養(yǎng)成新反應或行為方式的一項行為養(yǎng)成技術,旨在讓人掌握新的行為方式,破除舊的、習慣的行為方式,

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