孩子的生長(zhǎng)發(fā)育是有一定規(guī)律的，既有連續(xù)性，又有階段性，他們?cè)诓煌哪挲g階段，有著不同的發(fā)育標(biāo)志。
今天給大家介紹1~3歲兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。家長(zhǎng)可以對(duì)應(yīng)孩子的年齡，了解孩子發(fā)育的基本方向，判斷孩子的身心發(fā)展現(xiàn)狀是否在正常范圍內(nèi)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的異常并采取措施干預(yù)。
1~3歲兒童發(fā)展里程碑
13～15個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)走自如、用力推物走、爬階梯；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：自發(fā)亂畫(huà)，從瓶中拿到小丸、喜歡把東西拿進(jìn)拿出(抽屜) 彎曲手臂丟東西；
認(rèn)知：捏蠟筆信手涂鴉，會(huì)認(rèn)識(shí)形狀、顏色、聲音的差異；翻書(shū)兩次，蓋上圓蓋；
語(yǔ)言：理解成人要求；會(huì)指眼、耳、鼻、口、手，說(shuō)3～5個(gè)字；
社會(huì)：會(huì)脫襪子、開(kāi)始對(duì)食物有喜惡、知道屬于自己的地方；
16～18個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：跑步爬坡、會(huì)溜滑梯、搖擺身體、會(huì)沒(méi)方向的扔球；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：敲打物體、由上方大把握湯匙、模仿畫(huà)道道；
認(rèn)知：會(huì)認(rèn)形狀箱、懂三個(gè)方位、隨音樂(lè)節(jié)奏擺動(dòng)身體、積木搭高4塊；
語(yǔ)言：說(shuō)十個(gè)字、知道常見(jiàn)物品的名稱(chēng)；
社會(huì)：白天會(huì)控制大小便，無(wú)故發(fā)脾氣，開(kāi)關(guān)門(mén)，喜歡模仿大人的動(dòng)作、用湯匙吃東西；
19～21個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：墊腳尖走路、拉單杠、拖重物行走；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：控制手腕、穿細(xì)珠珠、模仿拉拉鏈；
認(rèn)知：積木搭高7～8塊，懂得常見(jiàn)顏色；
語(yǔ)言：回答簡(jiǎn)單問(wèn)題；說(shuō)3～5個(gè)字句，理解成人語(yǔ)言及行動(dòng)含義；
社會(huì)：開(kāi)口表示個(gè)人需要，對(duì)物感興趣，把相同的餐具疊在一起、能等待用餐；
22～24個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：雙腳跳離地面，會(huì)踢球，四肢著地前進(jìn)；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：手指、手腕靈活運(yùn)動(dòng)，會(huì)穿扣后拉過(guò)線(xiàn)，使用夾子夾物；插牙簽；
認(rèn)知：一頁(yè)頁(yè)翻書(shū)、會(huì)畫(huà)線(xiàn)條，辨別各種味覺(jué)、嗅覺(jué)；
語(yǔ)言：說(shuō)兩句以上兒歌；問(wèn)“這是什么” 喜歡聽(tīng)故事；
社會(huì)：說(shuō)常見(jiàn)物用途，會(huì)自己穿鞋，會(huì)用毛巾擦手，會(huì)解扣子，會(huì)扣一個(gè)扣子；
25～27個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)自上、下樓；會(huì)爬山；步伐平衡；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：擰瓶蓋，用手掌把橡皮泥搓成團(tuán)狀、端杯子、用線(xiàn)穿細(xì)小的東西；
認(rèn)知：認(rèn)識(shí)大小、會(huì)區(qū)分復(fù)雜的形狀、了解袋子里有不同的形狀；
語(yǔ)言：說(shuō)8～10個(gè)字的句子；
社會(huì)：把拖鞋排整齊，倒水、脫單衣或褲，開(kāi)始有是非觀念；
28～30個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：獨(dú)腳站2秒鐘、在墊子上側(cè)滾、騎三輪車(chē)，雙腳向下跳；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：模仿搭橋，穿扣子3～5個(gè)，會(huì)用3個(gè)手指和手腕(用湯匙)，會(huì)用手指的力量使用剪刀；
認(rèn)知：知道1與許多，知道紅色，會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)冷熱；
語(yǔ)言：說(shuō)出圖片10樣；有代詞的概念；
社會(huì)：來(lái)回倒水不灑，穿襪子，自己扣衣服扣子，卷地毯
31～33個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：立定跳遠(yuǎn)、長(zhǎng)時(shí)間繼續(xù)走、蕩秋千、飛快地跑也不跌倒；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：模仿畫(huà)圓，會(huì)適度調(diào)整握力，用刀切、卷物品，用剪刀剪線(xiàn)，折紙，折布；
認(rèn)知：依大小順序排列積木，懂得“里”、“外”，積木搭高10塊，會(huì)分辨大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)；
語(yǔ)言：說(shuō)出性別、連續(xù)執(zhí)行三個(gè)命令；喜歡圖畫(huà)故事書(shū)；
社會(huì)：能自己穿脫上衣、系扣子，用肥皂洗手，用臺(tái)布擦桌子；
34～36個(gè)月
大運(yùn)動(dòng)：兩腳交替跳、兩腳交替上樓梯；
精細(xì)運(yùn)動(dòng)：折紙邊角整齊、靈巧地使用3個(gè)手指(用筷子)、把黏土揉成泥團(tuán)或撕碎、用拇指和食指撕紙、縫直線(xiàn)；
認(rèn)知：認(rèn)識(shí)兩種顏色并把顏色相同的排在一起，懂得“2”；
語(yǔ)言：懂得“冷了、累了、餓了”怎么辦，說(shuō)出圖片14樣，喜歡看圖書(shū)；記得故事書(shū)的句子；
社會(huì)：拿著松緊帶戴帽子，洗擦臺(tái)布，學(xué)會(huì)擦桌子；
溫馨提醒
孩子從出生開(kāi)始，每個(gè)階段都會(huì)有其重點(diǎn)發(fā)育的關(guān)鍵點(diǎn)，大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)等都在按月齡逐步進(jìn)行，性格習(xí)慣、自我意識(shí)、智商發(fā)展，都取決于這一時(shí)期的引導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)育需要?jiǎng)討B(tài)、連續(xù)地觀察，如果孩子出現(xiàn)3個(gè)月以上的發(fā)育延遲，家長(zhǎng)可以帶孩子來(lái)沐苗接受全方位康復(fù)訓(xùn)練，評(píng)估師根據(jù)孩子情況制定階段式教學(xué)計(jì)劃，提供一對(duì)一個(gè)性化服務(wù)，確保訓(xùn)練效果，給予家長(zhǎng)周期性反饋。
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