最近讀了兩本家庭教育的書，對我觸動特別大，一有合適的機(jī)會，我就有了向朋友推薦的沖動，甚至以前從沒有想過要買書來當(dāng)作禮物送給朋友的我，還買了幾本送給朋友。

第一本書就是王芳的《最好的方法給孩子》，讀完之后，我做了三件事。

第一件事就是寫了一篇文章《3歲以前用百分之百正確的力，9歲以后百分之十就足夠了》，于20多天前的2016年12月26日發(fā)布在《今日頭條》上（歡迎關(guān)注頭條號“父宇子”之后閱讀）。

第二件事就是到新華文軒把書店當(dāng)時(shí)僅有的四本《最好的方法給孩子》全部買下，分別送給幾位朋友，他們的孩子年齡在3到9歲之間。其中一位朋友反饋說：這本書她已讀了一半，可操作性很強(qiáng)，非常有用，很多方法都引起共鳴，我邊看邊對照檢查自己的教育方式，收益很多，很感謝我們及送的這本家庭教育書籍。

第三件事就是前幾天去成都參加婚姻家庭咨詢師考試的時(shí)候，向同去考試的朋友推薦這本書。今天她反饋說：她回家后買了這本書，讓上小學(xué)五年級的女兒自己每天選三條看，她自己則悄悄的看，昨天，女兒還推薦她看看其中的一篇《一個(gè)暴媽毀三代》。這位考友感謝我說：很及時(shí)遇到了我的推薦。

第二本書叫《別怕，我家孩子也是爺爺奶奶帶》。讀完之后，我迫不及待給一位長輩打了電話，因?yàn)榍岸螘r(shí)間，他說他孫女兩歲，看什么家庭教育的書籍比較好。那時(shí)，推薦了前面說到的《最好的方法給孩子》。讀完這本書后，我又感覺該及時(shí)推薦給他。

因?yàn)樗赡芤裁媾R孫子隔代教育的問題，他的孫女是外公外婆帶，但作為爺爺，他認(rèn)為有必要把握好方向。恰好這本書就如何讓親子教育和隔代教育如何有機(jī)融合，開出了一劑良方。既讓沒時(shí)間帶孩子的年輕爸媽找打了北，又讓爺爺奶奶享受好天倫之樂，還不至于讓孩子被爺爺奶奶“帶壞”。

特別值得一提的是，我的這位長輩，其實(shí)文化不高，好像是只讀了個(gè)初中，在工人很吃香的年代，他在當(dāng)農(nóng)民；在工人下崗以后，他當(dāng)上了工人，并且有一個(gè)時(shí)髦的名字叫：農(nóng)民工。他買過碳園，踩過三輪，能如此對家庭教育上心，晚輩我打心底佩服。返回搜狐，查看更多

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