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威脅健康的主要疾病【教學(xué)目標】(一)知識與技能1．舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施．2．舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施．3．明白癌癥的治病因子及其治療癌癥的主要方法．(二)過程與方法1．學(xué)會閱讀材料、篩選材料的方法．2．增強與他人辯解和討論，表達自己觀點的能力．(三)情感態(tài)度與價值觀關(guān)注生命價值，增強互救互助意識，體味人生的意義．【教學(xué)重點】1．舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施．2．舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施．【教學(xué)難點】舉例說出如何預(yù)防心血管疾病的發(fā)生．【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課現(xiàn)在是一個人類希望自己健康的時代，所以人類需要健康，也在努力追求健康．但是我們現(xiàn)在的身體健康狀況怎么樣呢？并不容樂觀．

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傳染病第10單元健康的生活學(xué)習(xí)目標1.列舉常見的傳染病2.說明傳染病的病因、傳播途徑和預(yù)防措施傳染病的概念傳染病是由于病原體的大量生長、繁殖引起的能在人與人之間、人與動物之間和動物與動物之間傳播的疾病。 傳染病的類型傳染病類型常見的傳染病呼吸道傳染病肺結(jié)核、流行性感冒蛔蟲病、甲肝、細菌性痢疾消化道傳染病血液傳染病乙肝、艾滋病、瘧疾狂犬病、沙眼體表傳染病

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[素材] 《第二節(jié) 威脅健康的主要疾病》素材3 學(xué)案(部級優(yōu)課).doc

第25章第2節(jié)威脅健康的主要疾病學(xué)案　班級：_______________姓名：_______________【學(xué)習(xí)目標】1.說出導(dǎo)致細胞癌變的致癌因子及癌癥治療方法。2.關(guān)注癌癥的危害。3.說出冠心病的類型及防治措施。4.關(guān)注心血管疾病的危害?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀課本內(nèi)容，完成小組核心任務(wù)?！局R梳理1】1.癌癥又稱為，是當前嚴重威脅人類健康的主要疾病。2.導(dǎo)致細胞癌變的致癌因子有：①致癌因子，例如：X射線、電離輻射②致癌因子，例如：亞硝酸鹽、黃曲霉毒素③致癌因子，例如：乙型肝炎病毒、皰疹病毒3.在青少年和兒童中發(fā)病率最高的惡性腫瘤是，目前治療白血病比較有效的方法是。是降低癌癥發(fā)病率的主要措施?！局R梳理2】1.心血管病是由和的病變而引起的疾病。2.由冠狀動脈病變所導(dǎo)致的心臟病，一般稱為

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[教案] 《第二節(jié) 威脅健康的主要疾病》教學(xué)設(shè)計(甘肅省市級優(yōu)課).doc

威脅健康的主要疾病教學(xué)案例教學(xué)目標知識目標：1.舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施；2.舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施能力目標：提高學(xué)生分析問題，處理資料的能力情感目標：1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命價值，增強互救互助意識。2.關(guān)注人體健康,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,提高對各種疾病的預(yù)防措施。重點難點：重點：１.舉例說出常見心血管疾病的病因；２.舉例說出預(yù)防癌癥的主要措施，關(guān)注癌癥的危害。難點：舉例說明如何預(yù)防心血管疾病的發(fā)生。教學(xué)準備：１.多媒體課件１.調(diào)查家庭及周圍人群中患有心血管疾病的人數(shù)及其生活方式、飲食習(xí)慣。教學(xué)活動：一、導(dǎo)入新課我們在上節(jié)課學(xué)習(xí)了傳染病，并且了解到傳染病是一類對人類健康危害很大的疾病。然而近年來，心血管疾病對人類

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[教案] 《第二節(jié) 威脅健康的主要疾病》教學(xué)設(shè)計(河南省市級優(yōu)課).docx

《威脅健康的主要疾病》教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標知識目標：舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集資料、分析材料的能力讓學(xué)生嘗試閱讀、分析、歸納和討論等多元化學(xué)習(xí)方式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感目標：關(guān)心他人健康，增強互救互助意識。樹立由消極被動地治療疾病變?yōu)榉e極主動地呵護健康的健康新概念。2教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：舉例說出常見心血管疾病的病因舉例說出預(yù)防癌癥的主要措施教學(xué)難點：舉例說出預(yù)防心血管疾病的發(fā)生3課前準備教師準備：課件學(xué)生分小組準備：搜集有關(guān)心血管疾病的資料、移植骨髓治療白血病的原理、防癌治癌的資料4教學(xué)方法引導(dǎo)—探究；講述與歸納、觀察與討論法相結(jié)合；5課時安排

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[素材] 《第二節(jié) 威脅健康的主要疾病》（第1課時）導(dǎo)學(xué)案(江蘇省縣級優(yōu)課).docx

《威脅健康的主要疾病》（第1課時）導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標說出冠心病的常見類型及病因舉例說出冠心病的防治措施描述惡性腫瘤的形成過程列舉導(dǎo)致細胞癌變的致癌因子舉例說出降低癌癥發(fā)病率的措施列舉治療癌癥的主要方法學(xué)習(xí)過程一、冠心病【活動一：互助學(xué)習(xí)】要求：2人一組，結(jié)合以下資料，完成表格，歸納出冠心病的常見類型、病因、主要癥狀、誘發(fā)因素及防治措施。心絞痛心絞痛是冠狀動脈發(fā)生暫時性病變造成的，心肌某個區(qū)域暫時缺血與缺氧所引起的，以發(fā)作性胸悶或胸部劇烈疼痛為主要表現(xiàn)的臨床綜合征。常由于體力勞動、過度運動、情緒激動、飽餐、驚嚇、吸煙和寒冷所誘發(fā)，每次發(fā)作持續(xù)3～5分鐘，可數(shù)日一次，也可一日數(shù)次，休息或用硝酸酯類藥物后消失。某些高血壓、糖尿病患者也可伴有心絞痛

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《威脅健康的主要疾病》（第一課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容分析課標的具體內(nèi)容要求：1.關(guān)注心血管疾病的危害；2.關(guān)注癌癥的危害。課標的活動建議：1.收集心血管疾病及其防治的資料并討論心血管疾病和生活習(xí)慣的關(guān)系；2.有條件的地方收集有關(guān)癌癥防治研究進展的資料。根據(jù)課標的指導(dǎo)方向，確定本節(jié)具體內(nèi)容包括：心血管疾病和冠心病的概念，冠心病的常見類型、病因、癥狀及防治措施；惡性腫瘤的形成過程，致癌因子，防治癌癥的方法；造血干細胞概念，白血病的病因、癥狀，治療白血病的方法。本節(jié)內(nèi)容安排兩個課時，有關(guān)白血病的內(nèi)容將在第二課時進行學(xué)習(xí)。通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將有助于學(xué)生樹立防治心血管疾病和癌癥的意識，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)情分析對于這些常見病，學(xué)生是有所耳聞的，也是

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第二節(jié) 威脅健康的主要疾病心血管疾病與癌癥心血管疾病思考：1、什么是心血管疾?。?、常見的心血管疾病有哪些？冠狀動脈結(jié)合課文P91內(nèi)容，了解冠狀動脈，嘗試完成：1.指出冠狀動脈的位置；2.說出冠狀動脈對于心臟的作用。想一想代謝廢物氧氣和養(yǎng)料靜脈冠狀動脈心臟里的物質(zhì)交換毛細血管網(wǎng)討論(P92)：當冠狀動脈發(fā)生了病變后，對心臟肌肉產(chǎn)生什么威脅？會引起哪些病癥？（提示：從血管功能方面考慮）

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威脅健康的主要疾病教學(xué)目標知識與能力舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施。過程與方法培養(yǎng)搜集信息整理信息的能力，運用所學(xué)的生物學(xué)知識做好自身疾病的預(yù)防，使用正確方法幫助患者。情感態(tài)度與價值觀關(guān)注生命的價值，培養(yǎng)互救互助的意識。逐步確立關(guān)愛他人的的人生觀、價值觀。?逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。教學(xué)重點舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施。教學(xué)難點舉例說出常見心血管疾病的病因及其預(yù)防措施。教學(xué)準備視頻，多媒體課件教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖

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[教案] 《第二節(jié) 威脅健康的主要疾病》教學(xué)設(shè)計(廣東省縣級優(yōu)課).doc

課題：第十單元健康地生活第二十五章疾病與免疫第二節(jié)威脅健康的主要疾病教學(xué)目標：1、舉例說出常見心血管病的病因及其預(yù)防措施。2、舉例說出我國發(fā)病率高的癌癥和預(yù)防癌癥的主要措施。3、通過對本課的學(xué)習(xí)，能對威脅健康的主要疾病主動進行預(yù)防。4、情感目標:培養(yǎng)愛關(guān)注生命價值，互救互助的意識。教學(xué)重點：常見心血管病和癌癥的病因和預(yù)防措施。教學(xué)難點：心血管病和癌癥的病因。課前準備：教學(xué)課件教學(xué)方法：講述法、討論法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課回顧傳染病的特點：傳染性，是一類對人類健康危害很大的疾病，很多人都對傳染病感到恐懼。但是，實際上對人類健康威脅最大的疾病是不是傳染病呢？（出示《中國十大疾病死亡排行榜》）心血管疾病對人類的傷害遠遠超過了傳染病，

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