本文旨在探討音樂對學(xué)生心理健康影響的研究該研究針對高中生，主要從心理健康的定義影響因素干預(yù)策略等方面進(jìn)行深入分析通過對5所高中的心理健康調(diào)查，結(jié)果顯示音樂能夠有效緩解高中生的心理問題，并且高中生對其行為表現(xiàn)出高度的好奇心和熱愛，從而愿意尋求專業(yè)的心理咨詢幫助結(jié)論部分強(qiáng)調(diào)了音樂教育在心理健康教育中的重要地位，建議進(jìn)一步加大音樂教育的投入，提高學(xué)生的心理素質(zhì)

摘要

高中是一個人成長過程中至關(guān)重要的時(shí)期，高中生正經(jīng)歷著少年到青年的身

份轉(zhuǎn)換。這一時(shí)期他們的內(nèi)心會非常敏感，特別是現(xiàn)在物質(zhì)條件普遍還不錯，很

多學(xué)生又是獨(dú)生子女，家里長輩對他們百依百順，從小到大沒有吃過什么苦，沒

有受過委屈，也沒有遇到太多需要自己單獨(dú)面對和解決的事情。因此他們就養(yǎng)成

了驕縱霸道、唯我獨(dú)尊的性格，遇到棘手問題的時(shí)候就會想要逃避，或者是很暴

躁、怨天尤人。高中生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)本來就大，另外還有來自學(xué)校、家庭和社會給

予的一些壓力，同時(shí)也要面對各類人際關(guān)系，他們很難完美地平衡這些問題，

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