近期，教育部發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，有29種新專業(yè)被納入新版目錄，并同步被列入2025年相關(guān)高校的本科招生計(jì)劃。新版目錄進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)設(shè)置對國家戰(zhàn)略急需和高質(zhì)量發(fā)展的響應(yīng)，其中，包括老年醫(yī)學(xué)與健康、舞蹈治療、健康與醫(yī)療保障、醫(yī)療器械與裝備工程、藥物經(jīng)濟(jì)與管理等健康領(lǐng)域相關(guān)新專業(yè)。健康報(bào)將分為系列予以關(guān)注。

在這些健康領(lǐng)域新專業(yè)中，老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)是布點(diǎn)較多的專業(yè)之一。這正契合老年人口增長趨勢，與國家衛(wèi)生健康委近期發(fā)布的提升老年醫(yī)學(xué)醫(yī)療服務(wù)能力相關(guān)政策呼應(yīng)，以更好滿足社會需求，填補(bǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)空白。新專業(yè)將解決哪些問題，將如何培養(yǎng)人才，本期我們邀請兩所開設(shè)該專業(yè)高校的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行解讀。

昆明醫(yī)科大學(xué)

老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)教授 王娓娓

人口老齡化形勢日益嚴(yán)峻，為積極應(yīng)對其帶來的挑戰(zhàn)，國家制定出臺一系列重要規(guī)劃和政策，為老齡事業(yè)全面發(fā)展提供明確的指導(dǎo)和有力的政策保障。

2023年12月，教育部辦公廳發(fā)布《服務(wù)健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南》，旨在引導(dǎo)高等學(xué)校積極適應(yīng)時(shí)代需要，加快培養(yǎng)具備交叉復(fù)合能力的優(yōu)秀醫(yī)學(xué)人才，為健康事業(yè)和健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供有力的人才支撐。

為應(yīng)對人口老齡化提供有力支撐，培養(yǎng)能夠真正服務(wù)、融入并推動地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的高素質(zhì)老年醫(yī)學(xué)與健康相關(guān)人才，針對老年人的健康管理需求，昆明醫(yī)科大學(xué)開設(shè)了“老年醫(yī)學(xué)與健康”專業(yè)，旨在培養(yǎng)能夠勝任醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及綜合社區(qū)等多領(lǐng)域工作的應(yīng)用型管理人才。

該專業(yè)聚焦解決老年人的健康問題，不僅涵蓋了老年人常見疾病的預(yù)防、診斷與治療，還涉及老年人的康復(fù)、營養(yǎng)、心理健康等多個(gè)維度。

該專業(yè)的顯著特點(diǎn)在于其跨學(xué)科融合。它將臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、心理學(xué)、材料學(xué)、人工智能等多學(xué)科的知識與技術(shù)融于一體，形成了全面、綜合的學(xué)科體系。例如，應(yīng)用材料學(xué)知識，有望為老年人研發(fā)更加舒適、高效的醫(yī)療器械；引入人工智能技術(shù)，通過智能穿戴設(shè)備、遠(yuǎn)程監(jiān)測系統(tǒng)等高科技手段，可實(shí)現(xiàn)對老年人健康狀況的實(shí)時(shí)監(jiān)測和數(shù)據(jù)分析，為疾病的精準(zhǔn)預(yù)防、診斷和治療提供有力支持。此外，人工智能技術(shù)還能輔助醫(yī)生進(jìn)行病例分析、藥物配伍等工作，極大提升醫(yī)療服務(wù)的智能化水平和效率。

除了醫(yī)療技術(shù)，老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)還高度重視學(xué)生在醫(yī)療管理與服務(wù)等方面能力的培養(yǎng)，以滿足老年人群體的多樣化、個(gè)性化需求，安排了健康管理、疾病預(yù)防、康復(fù)指導(dǎo)等一系列相關(guān)課程，使學(xué)生能掌握現(xiàn)代養(yǎng)老服務(wù)及先進(jìn)管理理念，以及提升老年人生活質(zhì)量的方法。

該專業(yè)核心課程以物理化學(xué)、材料物理性能及力學(xué)性能等基礎(chǔ)科學(xué)為知識根基，為學(xué)生理解生物醫(yī)學(xué)原理打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并覆蓋生物化學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)等生物醫(yī)學(xué)核心領(lǐng)域，確保學(xué)生全面掌握臨床醫(yī)學(xué)的基本架構(gòu)。同時(shí)，專業(yè)緊跟科技前沿，通過人工智能導(dǎo)論、穿戴式醫(yī)療裝備等課程，使學(xué)生掌握現(xiàn)代技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用。

理論與實(shí)踐的深度融合是該專業(yè)培養(yǎng)模式的精髓。借助案例研究、模擬演練等教學(xué)方法，學(xué)生可在高度仿真的環(huán)境中磨煉實(shí)際操作技能。此外，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，學(xué)生將在醫(yī)療機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)及社區(qū)中深入體驗(yàn)老年健康管理、康養(yǎng)政策實(shí)施及基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的實(shí)際流程。

老年醫(yī)學(xué)與健康專業(yè)的畢業(yè)生未來發(fā)展路徑多樣，他們既可選擇繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位，進(jìn)一步提升對老年醫(yī)學(xué)、健康科學(xué)等領(lǐng)域?qū)I(yè)知識的掌握水平與研究能力，又可直接就業(yè)于衛(wèi)生健康行政部門、社區(qū)、高校、研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)及老年福利機(jī)構(gòu)等，從事例如政策制定、教學(xué)科研、醫(yī)療服務(wù)、社區(qū)健康服務(wù)、老年關(guān)懷項(xiàng)目策劃、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合服務(wù)提供及健康產(chǎn)業(yè)咨詢研發(fā)等相關(guān)工作，為老年人群的健康福祉與社會和諧貢獻(xiàn)力量。

寧夏醫(yī)科大學(xué)

王佩 宋澤浩

隨著我國人口老齡化進(jìn)程加快，老年人在健康管理、疾病防治、康復(fù)護(hù)理等領(lǐng)域的需求呈井噴式增長，老年群體的健康管理與服務(wù)已成為關(guān)乎國計(jì)民生的重大課題，構(gòu)建完善的老年健康服務(wù)體系，培育老年醫(yī)學(xué)與健康管理專業(yè)人才迫在眉睫。

寧夏醫(yī)科大學(xué)積極響應(yīng)國家戰(zhàn)略，開設(shè)“老年醫(yī)學(xué)與健康”專業(yè)，以《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》為指引，立足“醫(yī)學(xué)+管理”的交叉融合視角，深度整合多學(xué)科資源，致力于培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的復(fù)合型老年健康服務(wù)人才。該專業(yè)打破傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育邊界，構(gòu)建“預(yù)防—診療—康復(fù)—照護(hù)”全鏈條知識體系，使學(xué)生不僅能夠掌握老年常見疾病預(yù)防、診斷與治療的相關(guān)技術(shù)，如慢性病管理智能監(jiān)測技術(shù)、老年綜合征評估方法等，還能運(yùn)用科學(xué)的管理方法和人文關(guān)懷理念，如多學(xué)科協(xié)作健康管理模式、個(gè)性化心理疏導(dǎo)策略，為老年人提供全方位、個(gè)性化的健康服務(wù)。相較于傳統(tǒng)老年醫(yī)學(xué)專業(yè)僅聚焦疾病診療，本專業(yè)覆蓋健康全周期，推動老年健康服務(wù)能力不斷提升，使老年健康服務(wù)更系統(tǒng)化、人性化。

學(xué)校打造了一套兼具科學(xué)性與實(shí)踐性的課程體系。除扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程外，老年醫(yī)學(xué)、老年心理學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、健康管理學(xué)等專業(yè)核心課程相互交融，旨在培養(yǎng)學(xué)生解決老年群體常見慢性病與心理問題的能力，助力老年疾病的診斷與治療及心理干預(yù)，促進(jìn)老年人的功能恢復(fù)與營養(yǎng)均衡，并系統(tǒng)提升疾病預(yù)防與健康維護(hù)能力。通過理論教學(xué)與臨床實(shí)踐緊密結(jié)合，該專業(yè)著重培養(yǎng)學(xué)生的臨床操作能力與健康管理技能，充分整合行業(yè)資源，邀請老年醫(yī)學(xué)領(lǐng)域資深專家授課。在臨床診療案例分析、康養(yǎng)項(xiàng)目運(yùn)營管理等方面，該專業(yè)引入國際前沿的老年健康服務(wù)理念與技術(shù)，確保學(xué)生站在專業(yè)發(fā)展的前沿。

該專業(yè)畢業(yè)生既可就職于社會養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、醫(yī)養(yǎng)結(jié)合機(jī)構(gòu)及社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)，從事運(yùn)營管理、醫(yī)學(xué)康復(fù)護(hù)理、健康管理等工作，又可在醫(yī)療衛(wèi)生管理部門、老年醫(yī)學(xué)相關(guān)機(jī)構(gòu)中承擔(dān)管理、科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)等工作，為老年人提供系統(tǒng)化、專業(yè)的健康服務(wù)與管理支持，為提升老年人的健康水平和生活質(zhì)量，為構(gòu)建健康老齡化社會注入強(qiáng)勁動力。

原標(biāo)題：《新專業(yè)點(diǎn)亮老齡健康人才培養(yǎng)之光》