在孩子的生長(zhǎng)發(fā)育中，很多家長(zhǎng)可能都會(huì)留意到孩子在比較小的時(shí)候說(shuō)話模糊，但是，過(guò)不了多久就會(huì)恢復(fù)正常。可是也有一部分孩子三四歲了，說(shuō)話依然模糊，一說(shuō)話就結(jié)巴，這種情況我們一般籠統(tǒng)的稱為語(yǔ)言發(fā)育障礙。

鄰居家的小女兒，今年3歲8個(gè)月了，孩子早前說(shuō)話就發(fā)音不準(zhǔn)，常常把“che”讀成“ce”，把“l(fā)in”讀成“l(fā)ing”，家長(zhǎng)也帶孩子去做過(guò)檢查，什么也沒查出來(lái)，醫(yī)生只是說(shuō)讓孩子多加練習(xí)發(fā)音。說(shuō)起來(lái)容易，沒有科學(xué)的訓(xùn)練方法，做起來(lái)真的挺難的。

那么，語(yǔ)言障礙的分類有哪些呢？

1、聽覺障礙

人們的聽力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)重要的媒介，孩子只有先聽到，看到，才會(huì)慢慢的進(jìn)行模仿發(fā)音，如果孩子聽力存在障礙，其語(yǔ)言也會(huì)相對(duì)應(yīng)的落后，受到影響。

2、發(fā)音障礙

孩子想要說(shuō)話，其聲音是由喉頭部位發(fā)出聲波，再和口腔部位發(fā)出共鳴傳出聲音，若孩子喉頭部位或是聲帶有炎癥，也可能會(huì)是孩子語(yǔ)言發(fā)育障礙的原因之一。

3、孩子構(gòu)音障礙

（1）器質(zhì)構(gòu)音障礙，一般指孩子構(gòu)音的器官出現(xiàn)異常導(dǎo)致的，像腭裂，可通過(guò)手術(shù)修補(bǔ)，后期進(jìn)行訓(xùn)練可以得到改善。

（2）功能性障礙，這種情況一般多見于孩子部分發(fā)音模糊，不存在聽力、運(yùn)動(dòng)障礙等異常情況。

（3）運(yùn)動(dòng)構(gòu)音障礙，一般指神經(jīng)肌肉引起的器官運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)異常，常見的病因有，腦癱、腦血管病等。

4、口吃

說(shuō)起來(lái)口吃，很多人都知道，即孩子語(yǔ)言的流暢性障礙，一般這種情況和遺傳、后天環(huán)境、心理障礙有關(guān)，通常也是訓(xùn)練后逐漸改善。

其實(shí)，孩子的語(yǔ)言發(fā)育障礙一般指孩子在成長(zhǎng)發(fā)育的到來(lái)上，其語(yǔ)言水平落后于實(shí)際該有的年齡。所以生活中，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的語(yǔ)言方面存在障礙，應(yīng)及時(shí)帶孩子到正規(guī)醫(yī)院檢查，看孩子具體是哪方面的原因，及時(shí)干預(yù)，進(jìn)行訓(xùn)練治療，讓孩子早日回到正常的生活軌道。

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