近日，團(tuán)省委、省教育廳、省學(xué)聯(lián)、省少工委聯(lián)合發(fā)布了2025年全省青少年成長與發(fā)展理論研究40項重點課題立項名單，我校電氣工程學(xué)院專職輔導(dǎo)員汪鈺老師主持申報的重點課題位列其中。

2025年全省青少年成長與發(fā)展理論研究重點課題擬立項名單

自4月份啟動課題申報工作以來，我校團(tuán)委積極組織動員教師申報，并在課題申報過程中，充分協(xié)調(diào)校內(nèi)資源、組織相關(guān)專家進(jìn)行論證，為課題申報提供了大力支持。最終，經(jīng)個人申報、資格審核、線上初評、現(xiàn)場復(fù)評、書記會議研究等環(huán)節(jié)，汪鈺老師主持的課題《智能制造背景下高等院校人才培養(yǎng)模式優(yōu)化及其對畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響研究》脫穎而出，成功獲批重點立項。

汪鈺老師的該項課題聚焦青少年職業(yè)規(guī)劃與社會適應(yīng)能力等關(guān)鍵領(lǐng)域，通過深入研究智能制造背景下的人才培養(yǎng)模式，旨在為高等院校提供一套科學(xué)、系統(tǒng)的人才培養(yǎng)方案，以增強(qiáng)青少年的職業(yè)規(guī)劃技能和社會適應(yīng)能力，從而推動青少年的全面發(fā)展與健康成長。

此次課題的成功立項，不僅標(biāo)志著我校在青少年成長與發(fā)展理論研究領(lǐng)域取得了新的突破，為我校進(jìn)一步加強(qiáng)青少年教育工作提供了有力支撐，也是我校落實“三全育人”理念的重要成果，彰顯了輔導(dǎo)員隊伍向“專業(yè)化、學(xué)術(shù)化”轉(zhuǎn)型的成效。今后，學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化科研育人導(dǎo)向，以高水平課題研究推動教育教學(xué)改革，為青少年全面發(fā)展貢獻(xiàn)智慧力量。

（來稿時間：2025年6月5日 撰稿：汪鈺 編輯：周佳佳 審稿：張平平/楊昀）

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