黑龍江省綏化市第九中學(xué)八年級(jí)體育《走：競(jìng)走的嘗試性練習(xí)》教案人教新課標(biāo)版

授課內(nèi)容

授課時(shí)數(shù)

授課班級(jí)

授課人數(shù)

授課地點(diǎn)

授課時(shí)間

教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自于人教新課標(biāo)版八年級(jí)體育教材，章節(jié)為《走：競(jìng)走的嘗試性練習(xí)》。課程主要包括以下內(nèi)容：

1.競(jìng)走的基本概念和規(guī)則：讓學(xué)生了解競(jìng)走的定義、特點(diǎn)以及比賽規(guī)則。

2.競(jìng)走的技術(shù)要領(lǐng)：教學(xué)學(xué)生正確的競(jìng)走姿勢(shì)、步頻和步幅。

3.競(jìng)走訓(xùn)練方法：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的競(jìng)走訓(xùn)練，提高競(jìng)走能力。

4.競(jìng)走比賽的組織與參與：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何組織競(jìng)走比賽，并積極參與其中。

5.競(jìng)走運(yùn)動(dòng)的益處：讓學(xué)生了解競(jìng)走對(duì)身體的好處，培養(yǎng)他們長(zhǎng)期堅(jiān)持競(jìng)走的習(xí)慣。

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)競(jìng)走的基本概念、技術(shù)和訓(xùn)練方法，提高學(xué)生的競(jìng)走能力，使他們能夠熟練掌握競(jìng)走技巧，并在比賽中發(fā)揮出良好水平。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的習(xí)慣，關(guān)注自身身體狀況，通過(guò)競(jìng)走鍛煉提高身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的健康行為。

3.體育品德：教育學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)他們的體育道德觀念和良好的人際交往能力。

4.自我認(rèn)知與反思：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自身的競(jìng)走技能和表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)他們自我認(rèn)知、自我反思的能力，激發(fā)持續(xù)進(jìn)步的動(dòng)力。

教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）競(jìng)走的基本概念和規(guī)則：理解競(jìng)走的定義、特點(diǎn)以及比賽規(guī)則，能夠正確地辨別競(jìng)走與跑步的區(qū)別。

（2）競(jìng)走的技術(shù)要領(lǐng)：掌握正確的競(jìng)走姿勢(shì)、步頻和步幅，形成良好的競(jìng)走技術(shù)。

（3）競(jìng)走訓(xùn)練方法：學(xué)會(huì)有效的競(jìng)走訓(xùn)練方法，提高競(jìng)走能力。

（4）競(jìng)走比賽的組織與參與：了解如何組織競(jìng)走比賽，并積極參與其中，提升比賽經(jīng)驗(yàn)。

（5）競(jìng)走運(yùn)動(dòng)的益處：了解競(jìng)走對(duì)身體的好處，培養(yǎng)長(zhǎng)期堅(jiān)持競(jìng)走的習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）競(jìng)走技術(shù)的掌握：學(xué)生對(duì)于正確的競(jìng)走姿勢(shì)、步頻和步幅的掌握程度不夠，需要在實(shí)踐中不斷糾正和指導(dǎo)。

（2）競(jìng)走訓(xùn)練方法的運(yùn)用：學(xué)生對(duì)于競(jìng)走訓(xùn)練方法的理解和運(yùn)用存在困難，需要教師進(jìn)行詳細(xì)的講解和示范。

（3）競(jìng)走比賽的組織與參與：學(xué)生對(duì)于競(jìng)走比賽的組織流程和參與方式不夠了解，需要教師進(jìn)行指導(dǎo)和實(shí)踐。

（4）自我認(rèn)知與反思：學(xué)生對(duì)于自身的競(jìng)走技能和表現(xiàn)缺乏評(píng)價(jià)能力，需要教師引導(dǎo)培養(yǎng)自我認(rèn)知和反思的能力。

教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《走：競(jìng)走的嘗試性練習(xí)》相關(guān)的體育教材。

2.輔助材料：收集競(jìng)走比賽的圖片、視頻等資料，以及有關(guān)競(jìng)走技巧的圖表和示意圖，用于課堂演示和分析。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備計(jì)時(shí)器、測(cè)量工具等，以便進(jìn)行競(jìng)走速度和距離的實(shí)驗(yàn)和練習(xí)。

4.教室布置：將教室布置成適合體育教學(xué)的環(huán)境，包括競(jìng)走路線的模擬場(chǎng)地，以及必要的標(biāo)志物，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行練習(xí)和比賽。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)競(jìng)走的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道競(jìng)走是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于競(jìng)走比賽的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受競(jìng)走的魅力或特點(diǎn)。

-簡(jiǎn)短介紹競(jìng)走的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.競(jìng)走基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解競(jìng)走的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

-講解競(jìng)走的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

-詳細(xì)介紹競(jìng)走的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過(guò)實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解競(jìng)走在實(shí)際中的應(yīng)用或作用。

3.競(jìng)走案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解競(jìng)走的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的競(jìng)走案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解競(jìng)走的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用競(jìng)走解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與競(jìng)走相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)競(jìng)走的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)競(jìng)走的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括競(jìng)走的基本概念、組成部分、案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)競(jìng)走對(duì)身體的好處和在生活中的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和

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