五年級體育教學(xué)計劃

教學(xué)計劃(課程計劃)是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不一樣課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不一樣課程在管理學(xué)習(xí)方式的規(guī)定及其所占比例，同步，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面安排，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的次序及課時分派，并對學(xué)期、年、假期進(jìn)行劃分。下面是小編搜集整頓的五年級體育教學(xué)計劃范文，歡迎借鑒參照。

五年級體育教學(xué)計劃(一)

一、學(xué)情分析：

本校小學(xué)五年級共四個班，本人擔(dān)任五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五年級學(xué)生組織紀(jì)律性較強(qiáng)，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性、敏捷性有了一定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)，能對的評價自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)能力;在積極參與體育游戲與活動。五1、3班學(xué)生運(yùn)動能力較平均，五2班學(xué)生相對其他2個班級體育素質(zhì)比很好，但存在著男、女的差異比較大，因此，本學(xué)期將因材施教，提快樂趣，發(fā)現(xiàn)體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為此后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教材分析：

小學(xué)五年級體育教材以實(shí)踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材重要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、游戲、地區(qū)性體育項(xiàng)目等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使學(xué)生跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實(shí)用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)總目的：

1.引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成積極、積極參與體育活動的意識，體現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚的愛好，體驗(yàn)到體育活動帶來的快樂。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動內(nèi)容，獲得某些運(yùn)動和健康的基礎(chǔ)知識;初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自我體現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價的措施，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣，以及安全地進(jìn)行體育活動的意識。

3.引導(dǎo)學(xué)生通過體育教學(xué)活動，和多種形式的游戲發(fā)展身體敏捷、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等體能，增進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識。

4.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不一樣項(xiàng)目運(yùn)動時的緊張與快樂、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學(xué)會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，并在一定的困難的條件下進(jìn)行體育活動，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。

5.引導(dǎo)學(xué)生形成活潑開朗、積極向上、團(tuán)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及勇敢、頑強(qiáng)、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質(zhì)。

四、教學(xué)規(guī)定：

每堂課教學(xué)，都應(yīng)把學(xué)生的運(yùn)動實(shí)踐活動作為實(shí)現(xiàn)綜合目的的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的的到達(dá)。

教材的設(shè)計要把重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生參與活動和積極、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度上。教師在選擇教材時，要在“趣”上做文章，發(fā)展學(xué)生體育基本活動能力。

在教課時教師應(yīng)體目前引導(dǎo)、啟發(fā)和協(xié)助學(xué)生積極、積極、發(fā)明性地學(xué)上學(xué)習(xí)，給學(xué)生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)、自我體現(xiàn)、自我保護(hù)、自我評價;不僅學(xué)會動作措施與技能這一果，也要掌握獲地果的過程。

教師在教學(xué)上時要重視學(xué)生個體差異。教師要根據(jù)學(xué)生的多種差異性適定教學(xué)目的、選擇教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)措施，堅持面向全體學(xué)生，努力做到因材施教，使學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)的主人。

小學(xué)五年級體育教學(xué)工作計劃樣本

一、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)增進(jìn)德、智、體全面發(fā)展為重要目的，在本學(xué)期中要積極做到如下三點(diǎn)：1、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌握迅速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作規(guī)定，提高學(xué)生的運(yùn)動能力。3、對學(xué)生的運(yùn)動能力。

二、學(xué)情分析

五年級學(xué)生處在敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、敏捷、柔韌等素質(zhì)的發(fā)展階段將近過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，尤其是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向大小肌群同步發(fā)展的時期過度。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，對應(yīng)練習(xí)的容量要大。

三、教材分析

全學(xué)期教材內(nèi)容包括(1)、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，(2)、運(yùn)動技能，(3)、身體健康，(4)、心理健康。教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并合適運(yùn)用課堂討論。室外講課，重要是讓學(xué)生掌握一定的運(yùn)動措施、運(yùn)動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，到達(dá)“健康第一、安全第一”的目的。

四、重要工作：

1、深入提高我校廣播操的質(zhì)量。

2、訓(xùn)練好校田徑隊(duì),為區(qū)運(yùn)動會做準(zhǔn)備。

3、培養(yǎng)中高年級學(xué)生的運(yùn)動愛好，深入掌握簡樸的技術(shù)動作，發(fā)展柔韌、反應(yīng)、敏捷和協(xié)調(diào)能力。

4、使學(xué)生形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì),建立友好的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德,在體育活動中具有展示自我的愿望和行為

五、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改善迅速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培養(yǎng)跑的對的姿勢，重要以50米、400米為重要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點(diǎn)改善助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點(diǎn)教學(xué)

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