大學(xué)生云報(bào)7月20日訊（通訊員 單梓宸 報(bào)道 柳轉(zhuǎn)弟 攝影） 7月19日，武昌理工學(xué)院“醫(yī)”路向陽志愿服務(wù)隊(duì)在河南省許昌市鄢陵縣南塢鎮(zhèn)第三中心小學(xué)，成功開展“醫(yī)學(xué)詞匯發(fā)音”特色課程。該活動聚焦醫(yī)療場景中語言溝通的痛點(diǎn)問題，通過提升醫(yī)學(xué)專業(yè)詞匯的普通話發(fā)音準(zhǔn)確度，為醫(yī)護(hù)人員及醫(yī)學(xué)生賦能，助力搭建更清晰、更高效的醫(yī)患溝通橋梁，從源頭守護(hù)醫(yī)療安全與服務(wù)質(zhì)量。
▲圖為柳轉(zhuǎn)弟
在醫(yī)療服務(wù)中，語言溝通的精準(zhǔn)性直接關(guān)系診療效果。臨床實(shí)踐中，因方言差異或發(fā)音習(xí)慣導(dǎo)致的醫(yī)學(xué)詞匯誤讀，可能造成信息傳遞偏差，甚至影響診療判斷?！搬t(yī)”路向陽團(tuán)隊(duì)敏銳捕捉這一需求，精心設(shè)計(jì)了極具實(shí)用性的課程內(nèi)容。志愿者講師馬爽深入剖析臨床常見卻易出錯的醫(yī)學(xué)詞匯，涵蓋解剖結(jié)構(gòu)名稱、藥物學(xué)名、檢查項(xiàng)目等關(guān)鍵術(shù)語，針對方言影響下的發(fā)音偏差進(jìn)行重點(diǎn)糾正。
▲圖為柳轉(zhuǎn)弟
課程采用多元化互動教學(xué)模式，通過專業(yè)語音指導(dǎo)、情景模擬對話、發(fā)音對比糾錯等環(huán)節(jié)，幫助參與者精準(zhǔn)掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。教學(xué)中不僅關(guān)注單字讀音的準(zhǔn)確性，更強(qiáng)調(diào)真實(shí)醫(yī)療語境中詞匯的自然連讀與語調(diào)把控，確保醫(yī)患溝通時信息傳遞無歧義。例如在模擬問診場景中，講師現(xiàn)場糾正“心肌梗死”“胰島素”等高頻術(shù)語的發(fā)音細(xì)節(jié)，讓學(xué)員在實(shí)踐中體會精準(zhǔn)表達(dá)的重要性。
▲圖為柳轉(zhuǎn)弟
“醫(yī)”路向陽團(tuán)隊(duì)的行動深刻詮釋了語言在醫(yī)療服務(wù)中的重要價值：在守護(hù)人民健康的征途上，清晰的語言亦是溫暖的良藥。當(dāng)每一個醫(yī)學(xué)詞匯都能被準(zhǔn)確聆聽和理解，醫(yī)患之間的信任之橋?qū)⒏臃€(wěn)固，健康防線的第一道關(guān)卡也因此更加堅(jiān)實(shí)。
團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人高子靈在接受采訪時闡釋活動的深遠(yuǎn)意義：“在分秒必爭的診療過程中，清晰準(zhǔn)確的醫(yī)學(xué)表達(dá)是專業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是對患者安全的重要保障。一個關(guān)鍵術(shù)語的發(fā)音偏差，可能導(dǎo)致信息誤讀甚至影響判斷。老師們致力于將精準(zhǔn)的普通話發(fā)音鍛造為醫(yī)療工作者不可或缺的專業(yè)工具。”（完）
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審定：董怡雪 責(zé)編：趙旭 + 投訴舉報(bào)
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