教案是教師為了教學(xué)而編寫的一份詳細的教學(xué)計劃，可以幫助教師更好地掌握教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，保證教學(xué)質(zhì)量和效果；可以為教師提供教學(xué)指導(dǎo)，關(guān)于健康牛奶吧大班優(yōu)秀教案匯總，以及健康牛奶吧幼兒園活動課教學(xué)設(shè)計模板的相關(guān)范文都收集整理在下方，各位老師有需要可以來查看和參考。

健康牛奶吧大班教案1

活動目標：

1、了解奶牛的特征以及牛奶對人們的益處；

 2、在情景化的活動中，自然萌發(fā)感謝奶牛的情感并感受泥工制 作的樂趣。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

 4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。 活動重難點： 了解奶牛和奶制品的特點。 知道為什么要感謝奶牛，自然萌發(fā)對奶牛的謝意。 活動準備：

 1、幼兒活動前已積累有關(guān)牛奶的經(jīng)驗，并自帶兩種奶制品；

2、幼兒情景表演準備，錄像準備，“奶牛媽媽”角色準備；

3、黑色橡皮泥，奶牛圖片、墊板刀等。

活動過程：

（一）情景表演，引出課題；

 1、小朋友,你們看誰來了？（幼兒情景表演“蒙牛酸酸乳”廣告 片）

2、“酸酸甜甜”的是什么？你們還喝過什么牛奶？

3、討論：這些牛奶是從哪里來的呢？

（二）觀看錄像，走近奶牛； 1、觀看第一遍錄像，提問：

（1）奶牛長得什么樣？（引導(dǎo)幼兒了解奶牛身上的花紋以及碩 大的乳房等主要特征）

（2）你還看到了什么？（知道奶牛吃的是草，擠出來的卻是奶。）

 2、觀看第二遍錄像，提問： 1）牛奶是從哪里來的？（引導(dǎo)幼兒用連貫的語言表達。）

（2）你想對奶牛說什么？（激發(fā)幼兒自然萌發(fā)對奶牛的謝意）

3、討論：草、奶牛與人之間有什么關(guān)系？（教育幼兒熱愛自然， 保護環(huán)境）

（三）交流討論，營養(yǎng)美味的奶制品；

1、今天，小朋友們也帶來了各種各樣的奶制品，誰愿意給大家 介紹一下？（幼兒個別介紹自己帶來的奶制品。）。

 2、集體互相交流自帶奶制品的種類、包裝、味道等。

 小結(jié)：奶制品種類多、包裝精美、味道好，它們中都含有牛奶的 成分，小朋友們都很愛吃。（再次激發(fā)幼兒對奶牛的感謝之情。） （四）歡快體驗，親親“奶牛媽媽”；

 1、“哞，小朋友們好，你們認識我嗎？”（與小朋友親切交流）

2、“你們?yōu)槭裁疵刻於家饶?？牛奶對人們有什么好處?”(幼 兒與奶牛媽媽交流牛奶對人們的益處。)

小結(jié)：牛奶中含有對人身體有益的蛋白質(zhì)、各種維生素以及豐富 的鈣質(zhì)，它幾乎含有所有的營養(yǎng)物質(zhì)，吃酸奶還有助于消化，提高免疫力。

3、多吃奶長得高、身體棒，我們應(yīng)該感謝誰呀？（幼兒謝謝奶 牛，與“奶牛媽媽”親切擁抱。）

4、泥工《給奶牛穿新衣》，表達對奶牛的熱愛之情。幼兒用團、 壓、搓橡皮泥的技能給奶牛身上裝飾花紋。

（五）延伸活動，共享美味。

師幼共同品嘗好吃的奶制品，表達對奶牛的謝意。

活動評析及反思: 動物是我們?nèi)祟惖呐笥?，和我們有著密切的關(guān)系。孩子們更是和 動物有著天然之緣，他們喜歡和動物為伍，對動物的世界充滿了興趣 和好奇，這個活動密切聯(lián)系幼兒的實際生活，利用幼兒身邊的事物作 為幼兒探索的對象。在教師的引導(dǎo)下，幼兒作為活動的主體，通過活 動前的自主搜集資料、積累有關(guān)經(jīng)驗；活動中的交流討論、相互學(xué)習(xí)， 以及活動后的經(jīng)驗拓展和提升，較好地體現(xiàn)了師生互動和生生互動以 及與環(huán)境的互動，整個活動也體現(xiàn)了幼兒自主構(gòu)建的全過程。活動進 行得比較成功,主要得益于以下幾個方面: 首先,針對幼兒的年齡特點，在活動中我運用了“蒙牛酸酸奶” 和“奶牛媽媽”的動漫形象與孩子們進行互動?；顒又袣夥栈钴S，濃厚的興趣極大地調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性。此外，活動中還 運用了多媒體教學(xué)，讓幼兒對離日常生活較遠的奶牛產(chǎn)生直觀、感性 的認識，較好的突破了重難點的教學(xué)。幼兒在情景化的活動中對奶牛 的特征以及牛奶的來源、種類、味道、作用等進行主動地探索和交流，解決了一個又一個被情景引發(fā)出來的為什么，激發(fā)了幼兒熱愛和感謝 奶牛的情感！

其次,整個活動較好地實現(xiàn)了情感教育內(nèi)容，情感教育伴隨著活 動的各個環(huán)節(jié)潛移默化地進行。當孩子們知道奶牛吃的是草，擠出來 的卻是奶，一頭奶牛一天能產(chǎn)三十斤奶，夠一個小朋友喝兩個月；看 到超市里各種各樣的牛奶制品琳瑯滿目；了解到牛奶中含有豐富的鈣 和幾乎所有的營養(yǎng)物質(zhì)時，他們都由衷地發(fā)出“哇――”和“嘖嘖――” 的贊嘆聲，自然而然地萌生了對奶牛的謝意。當“奶牛媽媽”出現(xiàn)時， 孩子們的擁抱和親吻將這種情感表現(xiàn)得淋漓盡致，活動氣氛也達到了 高潮！活動最后，大家互相打開奶制品包裝袋，分享自帶奶制品，互 助、合作和分享的良好社會品質(zhì)也得到了培養(yǎng)。

此外,在活動中還注重了幼兒的語言表達能力的培養(yǎng)。教師在教 學(xué)過程中鼓勵和引導(dǎo)幼兒暢所欲言，允許孩子自由表達。有關(guān)經(jīng)驗的 積累、豐富的材料準備、寬松的活動氛圍，讓孩子有話想說、有話敢 說、有話會說，語言表達能力得到了較好的發(fā)展。

整個活動尊重了大班幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，科學(xué)、社會、 健康、藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透，寓教育于輕松愉悅之中。幼兒在豐 富自身生活經(jīng)驗的同時，進一步認識到了動、植物與人類的關(guān)系，激 發(fā)了幼兒熱愛自然、熱愛生命的情感，也提高了幼兒保護環(huán)境的意識。

在活動中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足，例如在交流討論的環(huán)節(jié)時，座 位安排在一定程度上限制了幼兒的交流面，材料的擺放也給幼兒的互動帶來不便，在今后的活動中還應(yīng)注意細節(jié)部分的考慮，為幼兒的學(xué) 習(xí)提供合理的活動空間。

小百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營 養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈 脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

健康牛奶吧大班教案2

活動目標：

 1、嘗試自己用奶粉調(diào)制牛奶。

 2、知道牛奶對身體的益處。

3、學(xué)習(xí)跟隨音樂節(jié)奏做動作。

 4、認讀“牛奶”兩個字。

活動準備：

 1、小塑料桶，識字圖卡“牛奶”。

 2、錄音機，音樂磁帶，牛奶，杯子。

3、奶類食品圖卡或?qū)嵨铩?/p>

 活動過程：

 一、出示掛圖，請幼兒觀察圖中的人正在做什么。（擠牛奶）

二、教師出示小塑料桶，請幼兒猜猜小塑料桶的用途。充分發(fā)揮幼兒的 想象力。

三、教師告訴幼兒一個好消息：我們要到“小農(nóng)場”擠牛奶，請幼兒發(fā)揮 想象，跟隨音樂的節(jié)奏模擬擠牛奶的動作。

 四、教師分發(fā)給幼兒一些牛奶，讓幼兒學(xué)習(xí)倒牛奶。（事先了解有無不 宜喝牛奶的幼兒，給其其它飲料）請幼兒喝自己倒的牛奶。

五、請幼兒說說牛奶的味道，討論牛奶的益處。

 六、出示識字圖卡“牛奶”，與幼兒一起認讀。

七、出示奶類食品圖卡或?qū)嵨?，讓幼兒進行介紹。

活動結(jié)束：

請幼兒回家調(diào)查家中有無這些食品，并回幼兒園報告。

健康牛奶吧大班教案3

活動目標：

1、了解牛奶的來源及奶制品的制作過程。

2、了解牛奶中的營養(yǎng)成份，懂得多吃奶制品有利于健康。

3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

 4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

 活動準備： 經(jīng)驗準備：幼兒了解牛奶的顏色、味道、形態(tài)。 材料準備：準備一些含有牛奶的食品,如:各種牛奶糖,牛奶巧克 力,牛奶餅干；課件《奶制品的來源》、《牛奶的營養(yǎng)成分》、《各 類奶制品》

活動過程：

一、播放（謎語：白娃娃） 設(shè)計意圖：激發(fā)幼兒對活動的興趣。

 1、請小朋友聽首兒歌，然后回答兒歌里的問題。

 2、請猜猜故事里的白娃娃是誰呀？為什么你猜出是牛奶？

小結(jié)：原來故事里的白娃娃就是牛奶。

二、播放（視頻欣賞一） 設(shè)計意圖：引導(dǎo)幼兒觀察了解牛奶的來源和奶制品的制作過程。 討論：牛奶是從哪里來的？

小結(jié)：牛奶是由農(nóng)場的奶牛媽媽擠出來的，然后經(jīng)過加工變成我 們每天可以喝的牛奶。

三、播放（視頻欣賞二） 設(shè)計意圖：了解牛奶的營養(yǎng)成份。

 1、討論：你喜歡喝牛奶嗎？為什么？

 2、牛奶里到底有些什么營養(yǎng)呢，讓我們一起來看一看。（出示 圖片：牛奶的成份） 四、播放（視頻欣賞三）

 設(shè)計意圖：了解生活中的奶制品，懂得多吃奶制品有利于健康。

 1、牛奶里有這么多的營養(yǎng)，所以很多吃的食物里都添加了它。 請你們想想你吃過哪些加了牛奶的食物。（出示圖片：奶制品）

 2、我們剛才講了許多加了牛奶的食物，這些加了牛奶的食物， 我們可以稱它為“奶制品”

 小結(jié)：奶制品里有很多的營養(yǎng)成分，我們小朋友一定要每天喝牛 奶，多吃奶制品，這樣才能讓自己長得更健康。 小百科：牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營 養(yǎng)物質(zhì)。乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸；乳脂肪多為短鏈和中鏈 脂肪酸，極易被人體吸收；鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理，易于人體吸收。

健康牛奶吧大班教案4

活動目標：

1、了解牛奶的來源及奶制品的制作過程。

2、了解牛奶中的營養(yǎng)成份，懂得多吃奶制品有利于健康。

3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒了解牛奶的顏色、味道、形態(tài)。

材料準備：準備一些含有牛奶的食品,如:各種牛奶糖,牛奶巧克力,牛奶餅干；課件《奶制品的來源》、《牛奶的營養(yǎng)成分》、《各類奶制品》

活動過程：

一、播放（謎語：白娃娃）

設(shè)計意圖：激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、請小朋友聽首兒歌，然后回答兒歌里的問題。

2、請猜猜故事里的白娃娃是誰呀？為什么你猜出是牛奶？

小結(jié)：原來故事里的白娃娃就是牛奶。

二、播放（視頻欣賞一）

設(shè)計意圖：引導(dǎo)幼兒觀察了解牛奶的來源和奶制品的制作過程。

討論：牛奶是從哪里來的？

小結(jié)：牛奶是由農(nóng)場的奶牛媽媽擠出來的，然后經(jīng)過加工變成我們每天可以喝的牛奶。

三、播放（視頻欣賞二）

設(shè)計意圖：了解牛奶的營養(yǎng)成份。

1、討論：你喜歡喝牛奶嗎？為什么？

2、牛奶里到底有些什么營養(yǎng)呢，讓我們一起來看一看。（出示圖片：牛奶的成份）

四、播放（視頻欣賞三）

設(shè)計意圖：了解生活中的奶制品，懂得多吃奶制品有利于健康。

1、牛奶里有這么多的營養(yǎng)，所以很多吃的食物里都添加了它。請你們想想你吃過哪些加了牛奶的食物。（出示圖片：奶制品）

2、我們剛才講了許多加了牛奶的食物，這些加了牛奶的食物，我們可以稱它為“奶制品”

小結(jié)：奶制品里有很多的營養(yǎng)成分，我們小朋友一定要每天喝牛奶，多吃奶制品，這樣才能讓自己長得更健康。

健康牛奶吧大班教案5

　教學(xué)目標：

　　1、嘗試自己用奶粉調(diào)制牛奶。

　　2、知道牛奶對身體的益處。

　　3、學(xué)習(xí)跟隨音樂節(jié)奏做動作。

　　4、認讀“牛奶”兩個字。

　　教學(xué)準備：

　　1、小塑料桶，識字圖卡“牛奶”。

　　2、錄音機，音樂磁帶，牛奶，杯子。

　　3、奶類食品圖卡或?qū)嵨铩?/p>

　　教學(xué)過程：

　　一、出示掛圖，請幼兒觀察圖中的人正在做什么。

　　二、教師出示小塑料桶，請幼兒猜猜小塑料桶的用途。充分發(fā)揮幼兒的想象力。

　　三、教師告訴幼兒一個好消息：我們要到“小農(nóng)場”擠牛奶，請幼兒發(fā)揮想象，跟隨音樂的節(jié)奏模擬擠牛奶的動作。

　　四、教師分發(fā)給幼兒一些牛奶，讓幼兒學(xué)習(xí)倒牛奶。請幼兒喝自己倒的牛奶。

　　五、請幼兒說說牛奶的味道，討論牛奶的益處。

　　六、出示識字圖卡“牛奶”，與幼兒一起認讀。

　　七、出示奶類食品圖卡或?qū)嵨铮層變哼M行介紹。

　　教學(xué)結(jié)束：

　　請幼兒回家調(diào)查家中有無這些食品，并回幼兒園報告。

健康牛奶吧大班教案6

【活動目標】

　　1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

　　2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。

　　3、認識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。

【活動準備】

　　課件、圖片。

活動過程：

　　1、說說自己喜歡喝的牛奶，分別統(tǒng)計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說說喜歡的理由。

　　2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

　　3、觀看課件，了解它們的差別。

　　師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。

　　4、討論喝牛奶對我們身體有什么好處呢？

　　5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣？

　　6、教育幼兒選擇有營養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。

　　7、友情提醒，天天喝奶，主動關(guān)心身邊的人。

　　8、做個小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識。

　　活動結(jié)束：繼續(xù)豐富對奶制品的認識。

【活動反思】

　　現(xiàn)在的奶制品越來越多，娃哈哈、乳娃娃、爽歪歪等等數(shù)不勝數(shù)，而他們的味道又偏偏是孩子的最愛，許多家長反映孩子喝多了不吃飯，不讓喝又不行，那么這些奶制品的鮮牛奶的區(qū)別是什么，孩子們是不是真正認識牛奶，為此我們這一節(jié)活動主要針對此來設(shè)計，通過這一節(jié)活動，幼兒都了解了，飲品里面所含營養(yǎng)極少，不能多喝，而鮮牛奶富含的營養(yǎng)要多得多要天天喝，而且空腹喝奶也行不通，科學(xué)合理的搭配才能喝出健康的身體。

健康牛奶吧大班教案7

活動名稱:《好喝的牛奶》

活動目標：

1、嘗試自己用奶粉調(diào)制牛奶。

2、知道牛奶對身體的益處。

3、學(xué)習(xí)跟隨音樂節(jié)奏做動作。

4、認讀“牛奶”兩個字。活動準備：

1、小塑料桶，識字圖卡“牛奶”。

2、錄音機，音樂磁帶，牛奶，杯子。

3、奶類食品圖卡或?qū)嵨?。活動過程：

一、出示掛圖，請幼兒觀察圖中的人正在做什么。（擠牛奶）

二、教師出示小塑料桶，請幼兒猜猜小塑料桶的用途。充分發(fā)揮幼兒的想象力。

三、教師告訴幼兒一個好消息：我們要到“小農(nóng)場”擠牛奶，請幼兒發(fā)揮想象，跟隨音樂的節(jié)奏模擬擠牛奶的動作。

四、教師分發(fā)給幼兒一些牛奶，讓幼兒學(xué)習(xí)倒牛奶。（事先了解有無不宜喝牛奶的幼兒，給其其它飲料）請幼兒喝自己倒的牛奶。

五、請幼兒說說牛奶的味道，討論牛奶的益處。

六、出示識字圖卡“牛奶”，與幼兒一起認讀。

健康牛奶吧大班教案8

【活動目標】

1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。

3、認識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。

【活動準備】

課件、圖片。

【活動過程】

1、說說自己喜歡喝的牛奶， 幼兒學(xué)習(xí)網(wǎng)分別統(tǒng)計喜歡喝純牛奶和牛奶飲品的人數(shù)，并說說喜歡的理由。

2、引導(dǎo)幼兒將牛奶按純牛奶和牛奶飲品兩大類分類擺放。

3、觀看課件，了解它們的差別。

師小結(jié)：多喝牛奶，少喝飲品。

4、討論喝牛奶對我們身體有什么好處呢？

5、理解喝奶好處多，喝了奶后變得怎么樣？

6、教育幼兒選擇有營養(yǎng)的牛奶，掌握科學(xué)喝奶的方法，天天喝，搭配喝，保質(zhì)期內(nèi)喝。

7、友情提醒，天天喝奶，主動關(guān)心身邊的人。

8、做個小小宣傳員，宣傳健康喝奶的知識。

健康牛奶吧大班教案9

活動目標：

1、了解牛奶的來源及奶制品的制作過程。

2、了解牛奶中的營養(yǎng)成份，懂得多吃奶制品有利于健康。

3、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、活動中體驗到成功的快樂和幫助別人的.快樂。

活動準備：

經(jīng)驗準備：幼兒了解牛奶的顏色、味道、形態(tài)。

材料準備：準備一些含有牛奶的食品,如:各種牛奶糖,牛奶巧克力,牛奶餅干;課件《奶制品的來源》、《牛奶的營養(yǎng)成分》、《各類奶制品》

活動過程：

一、播放(謎語：白娃娃)

設(shè)計意圖：激發(fā)幼兒對活動的興趣。

1、請小朋友聽首兒歌，然后回答兒歌里的問題。

2、請猜猜故事里的白娃娃是誰呀?為什么你猜出是牛奶?

小結(jié)：原來故事里的白娃娃就是牛奶。

二、播放(視頻欣賞一)

設(shè)計意圖：引導(dǎo)幼兒觀察了解牛奶的來源和奶制品的制作過程。

討論：牛奶是從哪里來的?

小結(jié)：牛奶是由農(nóng)場的奶牛媽媽擠出來的，然后經(jīng)過加工變成我們每天可以喝的牛奶。

三、播放(視頻欣賞二)

設(shè)計意圖：了解牛奶的營養(yǎng)成份。

1、討論：你喜歡喝牛奶嗎?為什么?

2、牛奶里到底有些什么營養(yǎng)呢，讓我們一起來看一看。(出示圖片：牛奶的成份)

四、播放(視頻欣賞三)

設(shè)計意圖：了解生活中的奶制品，懂得多吃奶制品有利于健康。

1、牛奶里有這么多的營養(yǎng)，所以很多吃的食物里都添加了它。請你們想想你吃過哪些加了牛奶的食物。(出示圖片：奶制品)

2、我們剛才講了許多加了牛奶的食物，這些加了牛奶的食物，我們可以稱它為“奶制品”

小結(jié)：奶制品里有很多的營養(yǎng)成分，我們小朋友一定要每天喝牛奶，多吃奶制品，這樣才能讓自己長得更健康。

健康牛奶吧大班教案10

1、養(yǎng)成每天喝奶的習(xí)慣。

2、區(qū)分純牛奶和牛奶飲品，了解它們的差異。

3、認識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等。

各種牛奶、光盤、照片。

一、交流分享，知道牛奶有許多營養(yǎng)。

1、出示各種牛奶：讓幼兒說說你喜歡喝什么牛奶，為什么？引導(dǎo)幼兒

從牛奶的口味、營養(yǎng)等方面說清自己喜歡的理由。

2、教師小結(jié)：我們小朋友都喜歡喝牛奶，牛奶不僅口味好，而且還有很豐富的營養(yǎng)，里面的鈣、維生素、蛋白質(zhì)能使我們增強抵抗力，讓我們變得更健康、更聰明。

以上是關(guān)于健康牛奶吧大班優(yōu)秀教案匯總的相關(guān)范文模板，這些模板中包括教學(xué)評價的內(nèi)容，可以為教學(xué)評價提供依據(jù)，幫助教師更好地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果，希望能夠幫助到大家。

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