每個(gè)孩子都有語(yǔ)言發(fā)展敏感期，抓住這個(gè)時(shí)期，不但能讓寶寶的語(yǔ)言能力大大提升，還能促進(jìn)寶寶智力、社交能力的發(fā)展

一般來(lái)說(shuō)，寶寶語(yǔ)言發(fā)展敏感期大致在1到3歲，這段時(shí)間是寶寶語(yǔ)言發(fā)育和學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，也稱語(yǔ)言發(fā)育黃金期。

每個(gè)孩子都有語(yǔ)言發(fā)展敏感期，抓住這個(gè)時(shí)期，不但能讓寶寶的語(yǔ)言能力大大提升，還能促進(jìn)寶寶智力、社交能力的發(fā)展。

一般來(lái)說(shuō)，寶寶語(yǔ)言發(fā)展敏感期大致在1到3歲，這段時(shí)間是寶寶語(yǔ)言發(fā)育和學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的時(shí)期，也稱語(yǔ)言發(fā)育黃金期。

對(duì)處于語(yǔ)言發(fā)展敏感期的寶寶，家長(zhǎng)們應(yīng)該給予足夠的語(yǔ)言刺激，才能使語(yǔ)言發(fā)展更快更好。

同時(shí)也需要注重教寶寶說(shuō)話的方法。

因?yàn)檫@段時(shí)間寶寶的語(yǔ)言模仿能力非常強(qiáng)。

溫州建國(guó)醫(yī)院兒科建議：

如果家長(zhǎng)們有不好的口頭禪盡量戒掉，也不要說(shuō)“寶寶語(yǔ)”，比如：飯飯、車車等；

平時(shí)除了密集的語(yǔ)言交流外，也可以多給寶寶聽(tīng)些兒歌，讀些簡(jiǎn)單的詩(shī)詞，都能對(duì)語(yǔ)言發(fā)育起到很好的幫助。

除敏感期外，語(yǔ)言發(fā)育初期（1歲之前）的啟蒙也不可忽視。

0-1歲是寶寶在生理、心理、社會(huì)意識(shí)等方面的覺(jué)醒期。

及早的外界刺激，能夠最大限度地開(kāi)發(fā)大腦，促進(jìn)智力發(fā)育

所以即使寶寶還不會(huì)說(shuō)話，家長(zhǎng)平時(shí)也要盡可能的和寶寶多聊天。

另外，尤其是0-3歲這個(gè)階段，家長(zhǎng)一定要注意寶寶的語(yǔ)言發(fā)育情況。

因?yàn)?strong>舌、唇、下頜、軟腭、喉作為我們構(gòu)音的主要器官，只要其中一項(xiàng)出現(xiàn)異常，就會(huì)引發(fā)語(yǔ)言問(wèn)題。及早發(fā)現(xiàn)，才能盡可能讓孩子追趕上同齡人。

如果在1-3歲這個(gè)年齡，孩子語(yǔ)言沒(méi)有明顯的進(jìn)步，如無(wú)語(yǔ)言或語(yǔ)言與同齡人相比清晰度較低。

建議及時(shí)找準(zhǔn)原因，幫孩子做針對(duì)性的干預(yù)或訓(xùn)練。

下面分享6個(gè)針對(duì)舌、唇、下頜、軟腭、喉、肺活量的家庭訓(xùn)練方法；即使不是語(yǔ)言發(fā)育敏感期！

舌

訓(xùn)練舌功能時(shí)，先讓孩子做舌外伸，再做舌伸縮訓(xùn)練。為鍛煉舌的伸出力，可用壓舌板抵抗舌的伸出。
待舌外伸功能改善后，再做舌伸出、舌尖舔上下唇及左右嘴角訓(xùn)練。平時(shí)也可用舔棒棒糖誘導(dǎo)舌運(yùn)動(dòng)。

唇

先從口唇閉合訓(xùn)練開(kāi)始，讓孩子雙唇緊閉夾住吸管或壓舌板等，盡可能的延長(zhǎng)雙唇閉合時(shí)間，以增加嘴唇的收縮力。

接著再做雙唇的活動(dòng)訓(xùn)練：雙唇盡量向前噘起，然后拉向兩側(cè)做呲牙狀的反復(fù)交替訓(xùn)練。

下顎

下頜關(guān)節(jié)上抬、下拉的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，能促進(jìn)下頜從被動(dòng)訓(xùn)練逐漸過(guò)渡到主動(dòng)。

比如：盡可能把嘴張大，使下頜下降，然后再合上，緩慢重復(fù) 3-5 次。再加快張合速度，盡量使下頜保持最大的運(yùn)動(dòng)幅度。較大的孩子也可以讓他多嚼口香糖。

軟腭

家長(zhǎng)可以帶上醫(yī)用手套，反復(fù)地把軟腭推至后咽壁。來(lái)達(dá)到對(duì)軟腭進(jìn)行系統(tǒng)按摩的目的。也可以利用咀嚼、打哈欠、吞咽、咳嗽、嘆氣等自然動(dòng)作的訓(xùn)練。
注意：為避免舌根與軟腭的接近，開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，可讓兒童把舌頭伸出口外。

喉

讓寶寶一手摸自己的喉部，一手摸著家長(zhǎng)的喉部，同時(shí)發(fā)聲，注意聽(tīng)自己發(fā)出的嗓音。這樣能使他將聲帶振動(dòng)和嗓音聯(lián)系起來(lái)。
以上的練習(xí)盡可能準(zhǔn)確有力。這要求兒童注意力集中，故而也易疲勞。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有疲勞跡象時(shí)，應(yīng)轉(zhuǎn)移到別的活動(dòng)上。

肺活量

負(fù)責(zé)發(fā)聲的各個(gè)器官都正常，但語(yǔ)言還是不清楚，這個(gè)時(shí)候就要考慮說(shuō)話氣息的問(wèn)題了，而肺活量又是影響氣息的因素。訓(xùn)練肺活量訓(xùn)練最有效的方法就是運(yùn)動(dòng)。比如鉆爬跑跳、仰臥起坐、游泳等~

另外，唱歌對(duì)于發(fā)聲活動(dòng)也很有幫助，它不但有助于形成言語(yǔ)呼吸，增加其長(zhǎng)度，加大發(fā)聲的力度，而且有助于讓孩子學(xué)會(huì)變換嗓音。

語(yǔ)言的矯正和訓(xùn)練往往需要很長(zhǎng)的時(shí)間，我們家長(zhǎng)一定要做好充足的心理準(zhǔn)備，才能有收獲，真正幫孩子改善哦。

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