第四章籃球——原地跳起單手肩上投籃教學(xué)設(shè)計2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康八年級全一冊

主備人

備課成員

設(shè)計思路

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握籃球原地跳起單手肩上投籃的基本技術(shù)，提高學(xué)生的投籃準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。結(jié)合2023—2024學(xué)年人教版初中體育與健康八年級全一冊教材內(nèi)容，本教學(xué)設(shè)計遵循以下思路：

1.以學(xué)生為主體，注重個體差異，因材施教。

2.通過示范、講解、練習(xí)、比賽等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)。

3.結(jié)合游戲和競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂氛圍。

4.注重實踐與理論相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中掌握技術(shù)要領(lǐng)。

5.適時進行評價和反饋，幫助學(xué)生改進動作，提高投籃效果。

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

1.運動能力：培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握原地跳起單手肩上投籃技術(shù)，提高運動技能和運動表現(xiàn)。

2.健康行為：通過籃球訓(xùn)練，增強學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，促進身心健康。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，團結(jié)協(xié)作，勇于拼搏的體育精神。

4.體育文化：使學(xué)生了解籃球運動的發(fā)展歷史，提高對籃球運動的認(rèn)知和欣賞水平。

學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的籃球運球、傳球和投籃技術(shù)，對籃球比賽規(guī)則有初步了解，具備一定的籃球運動基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對籃球運動有較高的興趣，樂于參與籃球活動。他們在運動能力上存在個體差異，但普遍具有較強的模仿能力和團隊協(xié)作精神。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格偏向于實踐操作，喜歡通過實際練習(xí)來掌握技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-在學(xué)習(xí)原地跳起單手肩上投籃技術(shù)時，部分學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性不足，難以掌握投籃時的節(jié)奏和力度。

-學(xué)生在投籃時可能出現(xiàn)手臂力量分配不均，導(dǎo)致投籃動作不標(biāo)準(zhǔn)，影響投籃準(zhǔn)確性。

-部分學(xué)生可能在比賽實戰(zhàn)中因為緊張或缺乏信心，無法發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，可能因為重復(fù)練習(xí)而產(chǎn)生厭倦情緒，需要教師適時調(diào)整教學(xué)方法和手段。

學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體

課型

新授課

教法學(xué)法

講授法

課時

第一課時

步驟

師生互動設(shè)計

二次備課

教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中體育與健康八年級全一冊教材，以便學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固理論知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備籃球教學(xué)視頻，用以展示標(biāo)準(zhǔn)投籃動作，以及投籃技術(shù)分解圖，幫助學(xué)生形象理解動作要領(lǐng)。

3.實驗器材：準(zhǔn)備足夠的籃球，確保每位學(xué)生都能進行投籃練習(xí)。

4.教室布置：將體育館或籃球場劃分為若干練習(xí)區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置一個籃球架，便于學(xué)生分組練習(xí)和比賽。

教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-開始上課前，教師組織學(xué)生進行簡單的熱身運動，確保學(xué)生身體狀態(tài)良好。

-教師提出問題：“同學(xué)們，你們在之前的籃球課程中學(xué)到了哪些投籃技巧？哪種投籃方式在比賽中使用得最多？”

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)一種在籃球比賽中非常關(guān)鍵的投籃技術(shù)——原地跳起單手肩上投籃?！?/p>

2.講授新課（用時15分鐘）

-教師首先播放籃球教學(xué)視頻，展示標(biāo)準(zhǔn)原地跳起單手肩上投籃動作。

-視頻播放結(jié)束后，教師分解動作要領(lǐng)，包括站位、起跳、投籃手型和投籃力度等。

-教師邊講解邊示范，確保學(xué)生能夠直觀地理解每個動作。

-教師邀請一位學(xué)生上臺模仿示范，并給予即時反饋和指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-學(xué)生分組，每組由一名隊長帶領(lǐng)，進行原地跳起單手肩上投籃練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的動作進行糾正和指導(dǎo)。

-練習(xí)一段時間后，教師組織小組內(nèi)討論，讓學(xué)生相互評價并分享投籃心得。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時10分鐘）

-教師提出問題：“同學(xué)們在練習(xí)中遇到了哪些困難？你們是如何克服的？”

-學(xué)生分享自己的練習(xí)體驗和遇到的問題。

-教師針對學(xué)生的反饋，提供解決方案和建議。

-教師組織一次小型的投籃比賽，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中運用所學(xué)技巧。

5.課堂總結(jié)（用時5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)原地跳起單手肩上投籃的關(guān)鍵要點。

-教師鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并預(yù)告下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

6.課堂提問（用時5分鐘）

-教師隨機提問學(xué)生，檢查學(xué)生對原地跳起單手肩上投籃技術(shù)的理解和掌握程度。

-對于回答正確的學(xué)生，教師給予肯定和鼓勵；對于回答錯誤的學(xué)生，教師提供正確答案并解釋原因。

7.教學(xué)反思（用時5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，反思教學(xué)效果，為下一節(jié)課的教學(xué)準(zhǔn)備提供依據(jù)。

注意：以上教學(xué)過程設(shè)計僅供參考，實際教學(xué)中可能需要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整。

教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-籃球運動的發(fā)展歷程：介紹籃球運動的起源、發(fā)展中的重要事件以及籃球運動在全球范圍內(nèi)的普

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