體育保健活動(dòng)課教學(xué)大綱
一、課程簡(jiǎn)介
體育保健活動(dòng)課是為體育實(shí)踐能力相對(duì)較差、高齡學(xué)生、病后體弱和沒有突出體育專項(xiàng)目標(biāo)的學(xué)生所開設(shè)的一門體育課。主要通過保健知識(shí)、體育健身方法、運(yùn)動(dòng)處方的制定等理論知識(shí)學(xué)習(xí),并結(jié)合術(shù)課向?qū)W生傳授籃球、排球、乒乓球、 有氧健身操 、 有氧健身跑的方法、二十四式簡(jiǎn)化太極拳 、康復(fù)訓(xùn)練方法和力量、協(xié)調(diào)性等體育基本技術(shù), 掌握身心健康的自我評(píng)價(jià)、學(xué)生體質(zhì)測(cè)定和評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)與保健等知識(shí),熟練掌握健身的方法、二十四式簡(jiǎn)化太極拳和一項(xiàng)球類技術(shù)。 同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同情況和目標(biāo),有計(jì)劃地組織學(xué)生實(shí)施體育鍛煉,以促進(jìn)其身心健康,增強(qiáng)體質(zhì),達(dá)到終身體育這一永恒的目標(biāo) 。
二、教學(xué)目標(biāo)
1. 認(rèn)知發(fā)展目標(biāo):通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生的體育保健知識(shí)、體育康復(fù)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)處方的制定等基本知識(shí),通過拓展學(xué)生的體育理論知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。
2. 運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo):熟練掌握以太極拳、球類練習(xí)、形體訓(xùn)練、素質(zhì)練習(xí)為主的體育健身運(yùn)動(dòng)的基本方法和技能,能科學(xué)地進(jìn)行體育鍛煉,提高自己的運(yùn)動(dòng)能力;掌握一般運(yùn)動(dòng)損傷的處置方法。
3. 身體健康目標(biāo):能測(cè)試和評(píng)價(jià)體質(zhì)健康狀況,掌握有效提高身體素質(zhì),全面發(fā)展體能的知識(shí)與方法;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成健康的生活方式,具有健康心理和身體。
4. 社會(huì)適應(yīng)目標(biāo):表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神,正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系。
三、課程教學(xué)的基本要求
通過課堂術(shù)課和理論教學(xué)以及自學(xué),要求掌握以下幾方面內(nèi)容:
(一)理論知識(shí)
1. 了解部分體育項(xiàng)目競(jìng)賽規(guī)則、裁判方法和組織競(jìng)賽等方面的知識(shí)。
2. 通過理論知識(shí)學(xué)習(xí),向?qū)W生傳授身心健康的自我評(píng)價(jià),大學(xué)生體質(zhì)測(cè)定和評(píng)價(jià),體質(zhì)與健康生活要素,運(yùn)動(dòng)與保健,運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng),運(yùn)動(dòng)處方與應(yīng)用,奧林匹克運(yùn)動(dòng)文化以及體育競(jìng)賽規(guī)則、競(jìng)賽的組織和裁判方法,提高體育欣賞的能力。為掌握終身科學(xué)健身方法和體育興趣培養(yǎng)奠定理論基礎(chǔ)。
【講授內(nèi)容】 10-12學(xué)時(shí)
1. 大學(xué)體育
(1)高校體育課的重要性和目標(biāo)
(2)體育課教學(xué)常規(guī)教育
(3)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)定和評(píng)價(jià)
2. 運(yùn)動(dòng)處方與應(yīng)用
(1) 運(yùn)動(dòng)處方概述
(2) 運(yùn)動(dòng)處方的原理與 內(nèi)容
(3) 運(yùn)動(dòng)處方的制定與應(yīng)用
3. 運(yùn)動(dòng)與保健
(1)體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生;
(2)常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防及處理;
(3)常見運(yùn)動(dòng)性疾病及防治。
4. 運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)
(1)營(yíng)養(yǎng)對(duì)人體健康的作用
(2)大學(xué)生與營(yíng)養(yǎng)
(3)運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)
5. 體育競(jìng)賽規(guī)則和裁判方法
(1)競(jìng)賽規(guī)則簡(jiǎn)介
(2)場(chǎng)地、器材設(shè)備
(3)組織競(jìng)賽的裁判方法
6. 體育競(jìng)賽組織與編排方法
(1)如何組織群眾性競(jìng)賽活動(dòng)
(2)競(jìng)賽編排方法及應(yīng)注意的問題
(3)成績(jī)統(tǒng)計(jì)與名次排列方法
術(shù)課知識(shí)
1. 以培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣為目標(biāo),通過籃球、排球、乒乓球、 有氧健身操 、武術(shù)和康復(fù)訓(xùn)練方法等為主的基本練習(xí),掌握體育運(yùn)動(dòng)的基本知識(shí)和訓(xùn)練方法,逐步建立體育專項(xiàng)特長(zhǎng)。
2. 發(fā)展學(xué)生的力量、耐力、協(xié)調(diào)能力和體育素養(yǎng),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力。
【講授內(nèi)容】 104-106學(xué)時(shí)
(1)二十四式簡(jiǎn)化太極拳;
(2)體育游戲、素質(zhì)練習(xí)(立定跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、力量等);
(3)有氧健身跑與方法;
(4)籃球基本技術(shù)(運(yùn)球、傳球、投籃、防守腳步移動(dòng)等);
(5)排球基本技術(shù)(墊球、傳球、發(fā)球等);
(6)器械健身方法;
(7)乒乓球基本技術(shù);
(8) 有氧健身操 。
(三)練習(xí)
每次課后布置1—2項(xiàng)預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)內(nèi)容。以鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,養(yǎng)成學(xué)生自覺參加課外體育鍛煉的習(xí)慣。
(四)考試 20學(xué)時(shí)
為了檢查教學(xué)大綱的執(zhí)行情況和體育課教與學(xué)的效果, 每學(xué)年學(xué)生修完體育各專項(xiàng)課教學(xué)大綱內(nèi)容后進(jìn)行一次性體育術(shù)科和理論的考試。 術(shù)科考試內(nèi)容分為學(xué)校規(guī)定項(xiàng)目考試內(nèi)容和學(xué)生自選專項(xiàng)課考試內(nèi)容二部分, 具體要求見2008年《 廣東金融學(xué)院體育課評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與辦法 》 。 考試時(shí)間: 安排在各學(xué)年的第二學(xué)期課程結(jié)束前進(jìn)行。 各學(xué)年第一學(xué)期 對(duì)全體授課學(xué)生進(jìn)行對(duì)相關(guān)內(nèi)容考查。
術(shù)科考試在課堂內(nèi)隨堂完成,根據(jù)不同項(xiàng)目可單個(gè)學(xué)生或多個(gè)學(xué)生一組獨(dú)立完考試。理論課考試:第一學(xué)年以作業(yè)形式完成;第二學(xué)年以開卷形式考試。
(1)術(shù)課考試 8學(xué)時(shí)
(2)理論課考試 4學(xué)時(shí)
(3) 《 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》 測(cè)試 8學(xué)時(shí)
四、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
(一)體育保健專項(xiàng)課 第一學(xué)年教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
課的
類型
教 學(xué) 綱 要 內(nèi) 容
學(xué) 時(shí) 分 配
第一學(xué)期
第二學(xué)期
理
論
1. 大學(xué)體育
2
2. 運(yùn)動(dòng)處方與應(yīng)用
2
3. 專項(xiàng)知識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判方法、組織競(jìng)賽與編排方法
2
3
技
術(shù)
1. 基本素質(zhì)
3
3
2. 基本技術(shù)
12
16
3. 基本戰(zhàn)術(shù)
1
4. 有氧健身跑與方法
3
3
5. 教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)
2
2
考
試
1. 理論考試
2
2. 術(shù)科考試
4
3. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試
4
各學(xué)期總學(xué)時(shí)
28
36
注:學(xué)生在第二學(xué)年不能再選與第一學(xué)年相同的專項(xiàng)課。
(二)體育保健專項(xiàng)課 第二學(xué)年教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配
課的
類型
教 學(xué) 綱 要 內(nèi) 容
學(xué) 時(shí) 分 配
第一學(xué)期
第二學(xué)期
理
論
1. 運(yùn)動(dòng)與保健
2
2. 運(yùn)動(dòng)與營(yíng)養(yǎng)
2
3. 專項(xiàng)知識(shí)、競(jìng)賽規(guī)則與裁判方法、組織競(jìng)賽與編排方法
2
3
技
術(shù)
1. 基本素質(zhì)
3
3
2. 基本技術(shù)
16
15
3. 基本戰(zhàn)術(shù)
2
1
4. 有氧健身跑與方法
3
3
5. 教學(xué)比賽與裁判實(shí)習(xí)
4
3
考
試
1. 理論考試
2
2. 術(shù)科考試
4
3. 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試
4
各學(xué)期總學(xué)時(shí)
36
36
五、考試內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
見2008年《 廣東金融學(xué)院體育課評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)與辦法 》 。
六、完成大綱的重要措施
1. 關(guān)心弱勢(shì)群體、愛護(hù)病、殘、體育基礎(chǔ)差的學(xué)生是一名合格體育教師基本素質(zhì),體育教師在教學(xué)過程中,應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同目標(biāo)需求和身體狀況因材施教。
2. 投入少量經(jīng)費(fèi)添置一些健身性、娛樂性活動(dòng)器材。
3. 充分發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,認(rèn)真?zhèn)湔n、強(qiáng)化課堂教學(xué)、精講多練,注意效果。
4. 注重學(xué)生能力、興趣、快樂、健康培養(yǎng)為主,為學(xué)生的終身體育打下基礎(chǔ)。
七、教材及主要參考書
1. 鄧樹勛等主編:廣東高校重點(diǎn)教材《體育基本理論教程》.廣州:廣東高等教育出版社,2002年8月.
2. 鄧樹勛主編:《體育與健康》.廣州:中山大學(xué)出版社, 2003年.
3. 萬(wàn)紅青.云瓊菁主編:《體育實(shí)用教程》.廣州:華南理工大學(xué)出版社,1997年5月.
4. 鄧飛主等主編:《籃球》. 廣州:廣東高等教育出版社,2003年.
5. 朱征宇等主編:《排球》. 廣州:中山大學(xué)出版社,2003年.
6. 唐建邦.臺(tái)球.北京:北京體育大學(xué)出版社,1990年.
7. 朱征宇等主編:《乒乓球》. 廣州:廣東高等教育出版社,2003年.
7. 劉福林.體育游戲.北京:北京體育大學(xué)出版社,1998年.
9 、李旺華主編:《武術(shù)與養(yǎng)生》. 廣州:中山大學(xué)出版社,2003年.
10 、孫麒麟.體育與健康教程.大連:大連理工大學(xué)出版社,2004年.
11. 鄒繼豪.孫麒麟主編體育與健康教程(修訂版).遼寧:遼寧大學(xué)出版社,2007年.
12. 黃茂武.陳智勇主編大學(xué)體育理論與實(shí)踐教程.廣東:中山大學(xué)出版社,2008年
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網(wǎng)址: 體育保健活動(dòng)課教學(xué)大綱 http://www.u1s5d6.cn/newsview70551.html
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