spContent=本課程幫助學(xué)生在大健康背景下，樹立以健康為中心的理念，學(xué)習(xí)探討人體功能奧秘及與健康的關(guān)系，初步學(xué)習(xí)常用健康和功能評(píng)估方法。幫助學(xué)生建立 “無(wú)評(píng)定不康復(fù)”的康復(fù)醫(yī)學(xué)思維模式，強(qiáng)調(diào)“態(tài)度決定未來(lái)成長(zhǎng)的高度”，引導(dǎo)學(xué)生只有學(xué)好本課程，提升專業(yè)服務(wù)態(tài)度，才能為廣大患者提供更優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)。

課程概述

你想了解人體功能與健康的關(guān)系嗎？你想知道人體基本生命體征、人體形態(tài)與姿勢(shì)、感覺(jué)功能、肌肉骨骼與運(yùn)動(dòng)功能（包括關(guān)節(jié)活動(dòng)度、肌力、肌張力、平衡功能、協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、步態(tài)等）、人體反射、言語(yǔ)功能、認(rèn)知功能、心肺功能等如何進(jìn)行評(píng)估嗎？ 本課程將以輕松愉快的節(jié)奏帶您探索人體功能奧秘，學(xué)習(xí)健康評(píng)估方法。

授課目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)：

總體教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生掌握人體健康與功能評(píng)定學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本操作技術(shù)，應(yīng)用康復(fù)功能評(píng)定學(xué)知識(shí)鑒別功能障礙的種類、性質(zhì)、范圍和程度，評(píng)估病、傷、殘患者的功能狀況及其水平，使用合理的評(píng)定方法對(duì)其進(jìn)行定性或定量的描述，具備觀察、分析、綜合和解決問(wèn)題的能力。

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.掌握人體形態(tài)評(píng)定、日常生活活動(dòng)能力評(píng)定；肌力評(píng)定；肌張力評(píng)定；關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定；平衡功能評(píng)定；協(xié)調(diào)功能評(píng)定；反射和反應(yīng)發(fā)育評(píng)定；運(yùn)動(dòng)控制障礙評(píng)定；步態(tài)分析；心肺功能評(píng)定的基礎(chǔ)理論和基本操作技術(shù)；感覺(jué)功能評(píng)定；認(rèn)知功能評(píng)定等。

2.熟悉神經(jīng)肌肉電生理；社會(huì)心理評(píng)定；環(huán)境評(píng)定；生活質(zhì)量評(píng)定。

（二）技能目標(biāo)

 學(xué)會(huì)應(yīng)用康復(fù)功能評(píng)定學(xué)知識(shí)鑒別導(dǎo)致功能障礙的可能的原因，檢查和評(píng)估病、傷、殘患者的功能狀況及其水平，并使用合理的評(píng)定方法對(duì)其進(jìn)行定性或定量的描述，具備觀察、分析、綜合和解決問(wèn)題的能力。

（三）德育目標(biāo)

1．具備現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的康復(fù)意識(shí)，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度、實(shí)事求是的工作作風(fēng)；

2．樹立“健康為中心”的理念，具有醫(yī)學(xué)工作者應(yīng)有的良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。

3.了解“為人民群眾提供全方位全生命周期健康服務(wù)”的健康中國(guó)戰(zhàn)略，成為具有較高職業(yè)能力、較好職業(yè)素養(yǎng)、富有創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型康復(fù)治療專門人才。

成績(jī) 要求

本課程采用百分制計(jì)分，由以下五個(gè)部分組成：

1．課程討論（10％）：獲取滿分學(xué)生需要在“課堂交流區(qū)”中參加老師發(fā)起的討論，發(fā)帖和回帖的數(shù)量總共達(dá)10條及以上。本課程每一章都會(huì)指定一次以上的討論題目，學(xué)生可根據(jù)興趣選擇參與。

2. 章節(jié)測(cè)驗(yàn)（30％）：每次測(cè)驗(yàn)包括單選題、多選題和判斷題。每次測(cè)驗(yàn)將限時(shí)完成，允許嘗試3次，有效得分為最高分值。最終單元測(cè)驗(yàn)得分為所有單元測(cè)驗(yàn)總分。

3. 單元作業(yè)（20％）：要求學(xué)生在觀看教學(xué)視頻和閱讀延伸文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)調(diào)研和分析，回答老師提出的問(wèn)題，撰寫書面作業(yè)。具體要求參見(jiàn)每次作業(yè)說(shuō)明。最終單元作業(yè)得分為所有單元作業(yè)總分。

4. 期末考試（40％）：包括40個(gè)單選題，每題2分，只允許嘗試1次。所有題目在規(guī)定時(shí)間內(nèi)限時(shí)完成.

總成績(jī)60分及以上合格，80分及以上優(yōu)秀，并可申請(qǐng)相應(yīng)證書（電子版或紙質(zhì)版）。

課程大綱

預(yù)備知識(shí)

為了達(dá)到更好的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生可以先修部分醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程包括解剖學(xué)、生理學(xué)、發(fā)育學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等。

參考資料

1. 王玉龍主編. 康復(fù)功能評(píng)定學(xué). 人民衛(wèi)生出版社.第2版. 2013.03

2. 張泓主編.康復(fù)評(píng)定學(xué).中國(guó)中醫(yī)藥出版社.第1版.2017.08

3. 蔡小紅主譯.健康評(píng)估.科學(xué)出版社.2014年第版

常見(jiàn)問(wèn)題

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