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中等職業(yè)學(xué)?！扼w育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn).docx

來源：泰然健康網(wǎng) 時間：2024年12月24日 02:36

文檔簡介

XXXX中等職業(yè)學(xué)?！扼w育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)與任務(wù)體育課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生健康為主要目的的必修課程。是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。二、課程教學(xué)目標(biāo)通過體育與健康課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將：(1)增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運(yùn)動技能；(2)培養(yǎng)運(yùn)動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習(xí)慣；(3)具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；(4)提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；(5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。三、參考學(xué)時144學(xué)時四、教學(xué)內(nèi)容和要求序號教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議參考學(xué)時1體育與健康通過本章的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識健康的重要性，正確對待亞健康，掌握體育鍛煉的方法，提高綜合體育素質(zhì)，形成正確的體育價值觀和健康意識，通過豐富多彩的體育活動來滿足其多元化的體育需求，形成健康的生活方式，達(dá)到體育為健康的目的。多媒體教室，教學(xué)課件，教案。212體育保健與運(yùn)動處方通過學(xué)習(xí)能使學(xué)生對運(yùn)動損傷運(yùn)動中常見的生理反應(yīng)有所了解，并用來指導(dǎo)自己的體育鍛煉，使自己在學(xué)習(xí)期間乃至終生，能有一個健康的身體，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使生活更加豐富多彩。多媒體教室，教學(xué)課件，教案。233田徑跑短跑和長跑的技術(shù)動作和發(fā)展耐力的健身方法跳立定跳的技術(shù)動作和發(fā)展跳躍的健身方法投鉛球投擲技術(shù)和發(fā)展力量的健身方法田徑場鉛球294籃球介紹籃球的起源發(fā)展及健身作用，學(xué)習(xí)籃球腳步移動和運(yùn)球（原地和行進(jìn)間）技術(shù)。學(xué)習(xí)籃球的原地傳球技術(shù)和變向運(yùn)球技術(shù)。學(xué)習(xí)原地胸前投籃技術(shù)（女）、單手肩上投籃技術(shù)（男），簡介籃球比賽方法及規(guī)則?；@球場籃球435排球介紹排球的起源發(fā)展和健身作用，學(xué)習(xí)排球的腳步技術(shù)，學(xué)習(xí)原地雙手墊球技術(shù)。復(fù)習(xí)排球墊球技術(shù)，介紹排球傳球技術(shù)。復(fù)習(xí)墊球技術(shù)，介紹下手發(fā)球技術(shù)，介紹排球比賽方法及規(guī)則。排球場排球28五、教學(xué)建議（一）教學(xué)方法指導(dǎo)法1.語言法：是體育教學(xué)中運(yùn)用各種形式的語言指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)要求的方法。2.直觀法：是體育教學(xué)中通過一定的直觀方式，作用于人體感覺器官、引起感知的一種教學(xué)方法。3.完整法：是從動作的開始到結(jié)束，不分部分和段落，完整、連續(xù)地進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)的方法。4.分解法：是從掌握完整動作出發(fā)，把完整的動作按其技術(shù)結(jié)構(gòu)分成幾段或按身體活動的部位分成幾個部分，逐段或按部分進(jìn)行教學(xué)和練習(xí)，最后完整地掌握動作的方法。5.預(yù)防和糾正錯誤動作法：是教師為了防止和糾正學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的動作錯誤所采用的方法。（二）評價方法1.教學(xué)整體設(shè)計，能滲透現(xiàn)代體育教學(xué)思想、觀念和理論。2.理論與實踐的有機(jī)結(jié)合。3.教學(xué)設(shè)計具有新穎、獨(dú)特和創(chuàng)新。4.上課具有藝術(shù)性、實效性和推廣價值。（三）教學(xué)條件體育場地、器材是加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高體育教學(xué)質(zhì)量，增進(jìn)學(xué)生健康的物質(zhì)保證。國家已制訂了各級學(xué)校體育器材設(shè)施配備目錄，各地學(xué)校應(yīng)爭取有計劃、有步驟地逐步配齊，并在原有的基礎(chǔ)上逐步改善。對現(xiàn)有體育設(shè)施應(yīng)充分發(fā)揮應(yīng)有的作用，同時要努力開發(fā)它的潛在功能。1.發(fā)揮體育器材的多種功能體育器材一般都具有多種功能，例如：欄架可以用來跨欄，也可以用作投射門，還可以用作鉆越的障礙等；利用跳繩可以做繩操、斗智拉繩等。只要轉(zhuǎn)換視角和思維方式，就可以開發(fā)出常用器材的許多新功能。2.制作簡易器材各地學(xué)?？梢越Y(jié)合本校實際，制作簡易器材，改善教學(xué)條件。例如：用廢舊的鐵锨桿、鋤把等制作接力棒，用廢舊的竹竿和橡皮筋制作欄架，用廢舊足球、棉紗和沙子等制作實心球，用廢舊的棕墊、帆布制作沙袋，用木塊制作起跑器，用樹樁制作"山羊"，用磚頭水泥或石塊砌成乒乓球臺，用磚頭、木板、竹竿代替球網(wǎng)等。3.改造場地器材，提高場地利用價值可以把學(xué)校成人化的場地器材改造成適合中小學(xué)學(xué)生活動的場地器材，例如：降低籃球架高度，降低排球網(wǎng)高度，縮小足球門，縮小足球、排球、籃球的場地等。4.合理布局學(xué)校場地器材學(xué)校場地器材的布局，應(yīng)當(dāng)既要滿足教學(xué)的需要，還要滿足課外體育活動和校內(nèi)比賽的需要；既要方便組織，又要方便教學(xué)活動；既要確保安全，又要保證學(xué)生有地方活動；要形成相互依托、互為補(bǔ)充的多功能活動區(qū)。5.合理使用場地器材應(yīng)當(dāng)根據(jù)本校和周邊環(huán)境，合理規(guī)劃、充分利用空地，使學(xué)生能進(jìn)行安全、適宜的體育活動。學(xué)校要加強(qiáng)場地器材和周邊環(huán)境的協(xié)調(diào)、管理工作，安全地、最大限度地提高場地器材使用率，同時要加強(qiáng)場地器材的保養(yǎng)工作，合理地使用有限的財力、物力，使每一件設(shè)施都能起到盡可能大的作用。例如：在課余時間對學(xué)生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地制宜設(shè)計自然地形跑道等。（四）教材選編教材作為構(gòu)建教學(xué)結(jié)構(gòu)（學(xué)生、教材、教師、環(huán)境）的中介，系屬一種依據(jù)教育目標(biāo)與內(nèi)容，有利于教學(xué)活動開展而編制的資料，包括學(xué)生用書、教師參考書、數(shù)字化教學(xué)資源等系列。教材編寫應(yīng)按所要達(dá)成的課程目標(biāo)進(jìn)行分類，打破原學(xué)科的固有體系與運(yùn)動項目本身的邏輯順序，遵循“綜合改革”、“身心合一”、“為我所用”、“主動學(xué)習(xí)”等原則。使內(nèi)容體現(xiàn)多樣、簡明、靈活和綜合等特點；重點突出體育與健康教育的有機(jī)整合，并按時代性和職業(yè)性要求，使涉及提高職業(yè)技能、體能素質(zhì)、生活質(zhì)量、文化內(nèi)涵與人文精神等方面的內(nèi)容得到明顯加強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)突出校園體育的人性魅力魄力。（五

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