原標題：人工智能催生訓練要素新變化

人工智能在軍事領(lǐng)域的廣泛應用，引發(fā)了軍事訓練領(lǐng)域的變革，反映在具體訓練活動中，就是催生了訓練要素的新變化。這突出表現(xiàn)在智能化裝備系統(tǒng)成為重要的訓練對象，智能化作戰(zhàn)理論開始進入訓練內(nèi)容，智能化技術(shù)深度融入訓練方法和訓練保障。

訓練對象由“人為唯一”向“人機混合”轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)軍事訓練的對象是單一的人，組訓者和受訓者都是人，人是軍事訓練活動的唯一對象。人工智能技術(shù)嵌入或融入武器裝備中，使得以往需要人操控的武器裝備有了機器智能，具備了一定自主性。能夠自主遂行作戰(zhàn)任務的智能機器人大量出現(xiàn)在現(xiàn)代戰(zhàn)場，使得智能無人系統(tǒng)與有人系統(tǒng)成為“親密戰(zhàn)友”，“無人部隊”與“有人部隊”混編作戰(zhàn)將成為新的編組樣式。這些具有機器智能的武器裝備不同于傳統(tǒng)有人操控的武器裝備，其核心是嵌入或融入了學習能力的人工智能算法，需要在實戰(zhàn)或近似實戰(zhàn)的戰(zhàn)場環(huán)境中，通過多次反復的訓練獲取數(shù)據(jù)來對算法進行訓練，從而實現(xiàn)經(jīng)驗積累、性能提升，進而逐步增強裝備自主作戰(zhàn)的實戰(zhàn)能力。因此，具有機器智能的武器裝備也需要通過不斷訓練來形成和提高作戰(zhàn)能力，成為新的受訓者。與此同時，具有機器智能的訓練系統(tǒng)還能夠成為軍事人員獲取作戰(zhàn)技能的訓練平臺或軍事訓練組訓者的得力助手，扮演組訓者的角色。由此可見，在人工智能的賦能下，武器裝備及相關(guān)系統(tǒng)逐步成為與軍事人員同樣的訓練對象，軍事訓練的對象不再是單一的軍事人員，也包括具有一定自主化水平的武器裝備或系統(tǒng)，呈現(xiàn)出人訓機、機訓人、人機混合訓練的新景象。

訓練內(nèi)容由“增體強技”向“增智強融”拓展。訓練內(nèi)容是軍事訓練的核心要素，隨著技術(shù)形態(tài)和形勢任務的發(fā)展而不斷變化。傳統(tǒng)軍事訓練的內(nèi)容主要是為了增強軍事人員的戰(zhàn)斗體能、技能和指揮能力。人工智能在軍事領(lǐng)域的廣泛應用，使得戰(zhàn)場制勝的武器裝備和系統(tǒng)越來越具有智能化的特征，突破了人類對傳統(tǒng)時空認知的極限，重構(gòu)了人與武器裝備的關(guān)系，孵化了全新的指揮控制方式，催生了新型作戰(zhàn)方式不斷涌現(xiàn)和戰(zhàn)爭形態(tài)的嬗變。人機融合成為智能化戰(zhàn)爭的顯著特征，“制腦奪智”是制勝智能化戰(zhàn)爭的關(guān)鍵。因此，智能化時代的軍事訓練將壓縮傳統(tǒng)軍事訓練內(nèi)容，加強感知認知、人機協(xié)同、智能決策指揮等內(nèi)容。針對人的訓練主要是理解和掌握智能化作戰(zhàn)的基本原理、思維理念、操作技能、指揮藝術(shù)等；對于智能化裝備和系統(tǒng)的訓練主要是學習能力、自主能力、協(xié)同能力以及與人類智能共融的能力。主要訓練內(nèi)容體系包括以智能化認知、人機互動為重點的思維訓練內(nèi)容，以智能化裝備操作、人機交互為重點的智能化技能訓練內(nèi)容，以發(fā)揮智能信息系統(tǒng)自主分析、輔助決策、精確評估等優(yōu)勢為重點的智能化指揮訓練內(nèi)容，以無人智能化平臺自主協(xié)同、人機協(xié)同行動等為重點的智能化協(xié)同訓練內(nèi)容，為提高智能化武器裝備作戰(zhàn)可靠性、增強智能化系統(tǒng)對作戰(zhàn)意圖理解力的智能自主武器裝備“深度學習”訓練內(nèi)容，突顯增強人和機的智能、強化人與機的協(xié)同訓練，從而達到人機一體的完美融合。

訓練方法由“人為主宰”向“人為主導”邁進。人的生產(chǎn)方式?jīng)Q定了作戰(zhàn)方式，也決定了訓練方式。傳統(tǒng)軍事訓練的方法由于缺少人工智能技術(shù)支撐，主要是根據(jù)組訓人員的能力特點和受訓人員的能力基礎等因素來確定，組織形式受限，實施程序固化，方法手段單一。當前，戰(zhàn)爭的智能化倒逼軍事訓練的智能化。在人工智能技術(shù)的助力下，軍事訓練籌劃將由人工集智籌劃向系統(tǒng)智能籌劃邁進，智能化訓練系統(tǒng)在云計算、新型算法、大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的輔助下，能夠根據(jù)訓練目標自主生成關(guān)于訓練的內(nèi)容、條件、標準等方面指標要求的訓練方案，高效輔助訓練籌劃，提高訓練籌劃的質(zhì)效；訓練管理由人為粗放型向智能精確型跨越，智能化訓練系統(tǒng)能夠克服傳統(tǒng)訓練管理存在要素不全面、過程不完整、反饋不及時、指導不精確等問題，通過自動采集全要素、全過程訓練數(shù)據(jù)，利用人工智能技術(shù)對訓練數(shù)據(jù)進行深度分析，對受訓者的訓練成效進行分析評估，生成即時性訓練評估報告，精準反饋訓練中存在的問題，提出個性化的改進建議，使訓練方法由以往單一的“人為主宰”式向“人主機輔”的“人為主導”式邁進。

訓練環(huán)境由“依托現(xiàn)實”向“虛實一體”延伸。依托實裝實景的訓練環(huán)境組織訓練是傳統(tǒng)軍事訓練的主要模式。這種訓練模式存在對訓練場地要求高、物資器材消耗大、訓練保障難度大、訓練準備耗時長、訓練安全難把握等問題，使訓練與實戰(zhàn)之間存在一定的差距。像作戰(zhàn)一樣訓練是軍事訓練的發(fā)展指向，人工智能技術(shù)為實現(xiàn)這一發(fā)展指向提供了條件。利用虛實結(jié)合的方式能夠創(chuàng)設更加“真實”的武器操作體驗和戰(zhàn)場環(huán)境，能夠進行虛擬戰(zhàn)爭實驗，逼真演繹作戰(zhàn)進程，準確評估作戰(zhàn)構(gòu)想，從而縮小訓練與實戰(zhàn)之間的差異，讓勝算先在實驗室里奠定。可以利用智能化仿真訓練系統(tǒng)，重復、再現(xiàn)和創(chuàng)設經(jīng)典戰(zhàn)例、重難點訓練課目的場景、環(huán)境和各項條件，設置難局危局險局摔打錘煉部隊。單兵訓練中，運用人工智能以及增強現(xiàn)實、虛擬現(xiàn)實、模擬仿真等技術(shù)，為官兵的戰(zhàn)斗技能、生理機能、心理效能等訓練提供“虛實融合”的平臺與環(huán)境支撐，官兵可看到、聽到、“觸摸”到“真實”的武器裝備和戰(zhàn)場環(huán)境；部（分）隊訓練中，可以設置“真實”的戰(zhàn)場環(huán)境、創(chuàng)造“同質(zhì)”的作戰(zhàn)時域、打造“神形兼具”的模擬藍軍，有效提高實兵實裝對抗性訓練的質(zhì)效，增強“身臨其境、感同身受”的訓練效果，達成“基于現(xiàn)實、借助虛擬、超越現(xiàn)實”的訓練目標。（陸鋒 劉志超）

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