《原地雙手胸前投籃》體育與健康教案 備課人 周次 課次 授課教師 教學 內(nèi)容 原地雙手胸前投籃 教學 目標 運動能力：初步學習原地雙手胸前投籃技術(shù)動作，培養(yǎng)學生有序取放小籃球的習慣。 健康行為：發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，引導學生在活動中熟悉球性，提高控球能力。 體育品德：激發(fā)學生學習小籃球的興趣，培養(yǎng)學生樂于參與籃球運動的意識和行為，增強學生學習主動性和自信心。 教學 重點 球出手的角度、方向 教學 難點 翻撥壓腕 過程 時間 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織及要求 次數(shù) 開始部分 課堂常規(guī) 1.體育委員集合整隊，清點人數(shù) 2.師生問好 3.宣布本節(jié)課任務及安全要求 4.檢查著裝 5.安排見習生 1.教師指定地點集合 2.檢查學生著裝 3.提出本節(jié)課任務和要求 4.安排見習生 5.提醒課堂紀律和安全要求 1.到指定地點集合 2.體委整隊清點人數(shù) 3.師生問好 4.明確學習任務 5.見習生出列 6.遵守紀律 組織隊形 要求：快靜齊 準備部分 一、熱身活動 1.學生在籃球場內(nèi)散點運球，聽到教師指令，如“三分線”學生將球快速運到三分線，做低運球，教師再給口令“邊線”學生又快速的將球運至邊線…… 2.小游戲：你爭我奪 方法：相鄰的兩人為一組，在籃球場內(nèi)自由運球，在保護好自己籃球的基礎上搶斷對方籃球，不能推拉同伴 1.教師講解練習要求 2.教師組織學生進行練習 3.教師口令指揮 1.教師講解游戲方法及規(guī)則 2.組織學生進行練習 3.提前進行安全教育，避免發(fā)生危險 1.仔細聽教師講解，明確練習要求 2.根據(jù)教師指揮進行練習 3.注意聽教師口令 1.仔細聽教師講解明確練習要求 2.積極參與練習 3.注意安全避免出現(xiàn)運動損傷。 組織隊形 組織隊形 基本部分 二、小籃球：原地雙手胸前投籃 【學練1】投籃體驗 排隊進行嘗試投籃、未到自己投籃，模仿練習。 1.教師語言引導激發(fā)學生學習興趣導入課題學習 2.啟發(fā)學生大膽嘗試 3.教師小結(jié)，組織學生談談感受 1.積極主動參與投籃體驗 2.認真聽教師總結(jié)，并說說投籃的感受 1.組織隊形（■籃筐、○籃球） ■■■■■■■ ○○○○○○○ 過程 時間 教學內(nèi)容 教師活動 學生活動 組織及要求 次數(shù) 基本部分 【學練2】原地雙手胸前投籃 動作方法：雙手持球于胸前，兩腳前后開立，兩膝微屈，右腳跟提起，重心稍前移；投籃時兩眼瞄準籃筐，兩臂隨著腿的蹬伸用力向前上方伸出，大拇指稍用力，手掌稍向外翻，使球出手后飛行時向后旋轉(zhuǎn)，兩手用力均勻，全身動作協(xié)調(diào)一致。口訣：一瞄籃、二蹬伸、三翻撥 【學練3】呼啦圈投準 利用標志物———小呼啦圈幫助學生解決瞄籃不準，籃球出手角度較小高度不夠的問題 【學練4】小游戲：face to face 在學生的虎口貼笑臉娃娃，在原地做翻腕的動作，讓左右手虎口的笑臉娃娃面對面。 【競賽】.降低難度的小籃球比賽：4v4 每隊4人，允許抱球跑，但最多只能跑3步就必須把球傳出去，每隊傳接3次球后方可投籃，球沒進本隊搶到籃板可直接補籃，對方搶到籃板可以不把球運出三分線，但要保證傳接3次才可投籃，每次投籃得分后交換控球權(quán) 1.教師講解動作要領并示范動作 2.組織學生進行練習 3.巡視指導和糾正 4.集體糾錯 5.組織優(yōu)生展示和互評 1.教師講解練習方法 2.巡回指導、點評、鼓勵動作技術(shù)好的同學，增加難度（距離加大） 1.教師講解要求，指導學生在雙手虎口貼笑臉娃娃 2.口令指揮學生進行翻腕撥指練習 1.教師講解比賽要求 2.組織學生積極參與比賽 3.強調(diào)安全，避免不必要的事故發(fā)生 1.仔細聽講動作講解認真觀看示范 2.認真模仿練習 3.按教師要求糾正動作 4.認真觀看優(yōu)生動作展示 5.認真評價和聽評 1.仔細聽講解 2.認真練習，積極參與，同伴間互相幫助 1.仔細聽要求，按教師指導貼上笑臉娃娃 2.注意力集中認真練習 1.仔細聽講比賽要求 2.積極參與比賽 3.注意安全，避免運動 ... ...

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