通用版體育與健康原地拍球教學(xué)設(shè)計

主備人

備課成員

課程基本信息

1.課程名稱：體育與健康課——原地拍球教學(xué)

2.教學(xué)年級和班級：小學(xué)三年級2班

3.授課時間：2022年5月10日星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.運(yùn)動能力：學(xué)生能夠掌握原地拍球的基本技巧，提高球的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

2.健康意識：學(xué)生能夠理解拍球運(yùn)動對于身體的好處，增強(qiáng)對健康生活方式的認(rèn)識。

3.團(tuán)隊協(xié)作：在集體活動中，學(xué)生能夠?qū)W會與他人合作，培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體榮譽(yù)感。

4.自我提升：學(xué)生將學(xué)會如何通過練習(xí)和反思來不斷提高自己的拍球技能，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和自我提升的能力。

學(xué)情分析

小學(xué)三年級的學(xué)生在運(yùn)動能力方面有了一定的基礎(chǔ)，他們對于新鮮事物充滿好奇，接受能力強(qiáng)。在原地拍球方面，部分學(xué)生可能已經(jīng)掌握了基本技巧，但大部分學(xué)生可能還處于初步接觸階段，對于球的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力還在發(fā)展中。

在學(xué)習(xí)態(tài)度上，學(xué)生們對體育課程充滿熱情，但對于拍球這一技能的掌握程度不一，這可能會影響到他們在課堂上的參與度和學(xué)習(xí)效果。在團(tuán)隊協(xié)作方面，學(xué)生們已經(jīng)有了一定的集體意識，但還需要進(jìn)一步的鍛煉和引導(dǎo)，以提高他們在團(tuán)隊活動中的協(xié)作能力和溝通能力。

針對這些情況，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注每個學(xué)生的個體差異，給予他們不同的指導(dǎo)和鼓勵，讓他們在練習(xí)中不斷提高自己的拍球技能。同時，通過設(shè)置團(tuán)隊游戲等互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會與他人合作，提高他們的團(tuán)隊協(xié)作能力。

學(xué)具準(zhǔn)備

多媒體

課型

新授課

教法學(xué)法

講授法

課時

第一課時

步驟

師生互動設(shè)計

二次備課

教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

a)示范法：教師通過原地拍球的示范動作，讓學(xué)生直觀地了解正確動作的要領(lǐng)。

b)實踐法：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行原地拍球練習(xí)，提高球的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

c)游戲法：設(shè)計一些有趣的拍球游戲，讓學(xué)生在游戲中掌握拍球技巧，增強(qiáng)課堂的趣味性。

2.教學(xué)手段：

a)多媒體設(shè)備：利用多媒體設(shè)備播放原地拍球的技巧視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解動作要領(lǐng)。

b)教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件設(shè)計一些互動環(huán)節(jié)，如拍球技巧小測試，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c)拍球器材：為學(xué)生提供合適的拍球器材，如籃球，讓他們在練習(xí)中能夠更好地掌握技巧。

教學(xué)過程設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過多媒體設(shè)備播放一段籃球比賽集錦，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注籃球運(yùn)動員原地拍球的動作。然后提出問題：“同學(xué)們，你們想知道籃球運(yùn)動員為什么能夠原地拍球這么熟練嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一下原地拍球的基本技巧?！?/p>

2.講授新課（10分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解原地拍球的基本技巧，包括拍球的姿勢、手勢、拍球的力量和節(jié)奏等。同時，教師進(jìn)行示范動作，讓學(xué)生直觀地了解正確動作的要領(lǐng)。

3.鞏固練習(xí)（15分鐘）

教師組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球練習(xí)，讓學(xué)生在實踐中掌握拍球技巧。練習(xí)過程中，教師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的個別問題進(jìn)行糾正。此外，教師可以設(shè)置一些小游戲，如“拍球接力賽”，增強(qiáng)課堂的趣味性。

4.課堂提問（5分鐘）

教師提問：“同學(xué)們，你們在練習(xí)過程中遇到了哪些問題？又是如何解決的？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鞏固對新知識的理解和掌握。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）

教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)原地拍球的基本技巧。然后提出拓展問題：“同學(xué)們，你們認(rèn)為原地拍球在生活中有哪些應(yīng)用場景？”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道課后作業(yè)：拍攝一段自己原地拍球的視頻，分析并改進(jìn)動作中的不足。要求學(xué)生在課后進(jìn)行練習(xí)，提高拍球技巧。

教學(xué)過程設(shè)計要緊湊，注重師生互動，充分考慮學(xué)生的實際情況，突出重難點，解決實際問題，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)能力。整個教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)共計45分鐘。

拓展與延伸

六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：《籃球技術(shù)手冊》、《青少年籃球訓(xùn)練指導(dǎo)》。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

a)學(xué)生可以在家中自行練習(xí)原地拍球，并記錄下自己的進(jìn)步。

b)學(xué)生可以嘗試研究其他籃球技巧，如運(yùn)球、傳球等，并嘗試與原地拍球技巧相結(jié)合。

c)學(xué)生可以觀察專業(yè)籃球運(yùn)動員的比賽，分析他們在比賽中運(yùn)用原地拍球技巧的情況，并嘗試?yán)斫馄浔澈蟮膽?zhàn)術(shù)意義。

課后拓展

1.拓展內(nèi)容：

a)閱讀材料：《籃球運(yùn)動技巧解析》、《籃球訓(xùn)練寶典》。

b)視頻資源：NBA比賽集錦、籃球教學(xué)視頻。

2.拓展要求：

a)學(xué)生應(yīng)在課后自主閱讀相關(guān)材料，了解籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展以及原地拍球技巧在比賽中的應(yīng)用。

b)學(xué)生可觀看視頻資源，觀察專業(yè)籃球運(yùn)動員原地拍球的動作，分析其技巧和特點。

c)學(xué)生應(yīng)結(jié)合所學(xué)知識，在家中進(jìn)行原地拍球練習(xí)，并記

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