原地側(cè)向推實心球 教案 高一上學(xué)期體育與健康人教版.docx
原地側(cè)向推實心球教案高一上學(xué)期體育與健康人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱:體育與健康——原地側(cè)向推實心球
2.教學(xué)年級和班級:高一上學(xué)期全年級
3.授課時間:2023年4月10日
4.教學(xué)時數(shù):1課時(45分鐘)核心素養(yǎng)目標分析1.健康意識:通過學(xué)習(xí)原地側(cè)向推實心球的技術(shù),讓學(xué)生了解體育鍛煉對身體健康的重要性,增強自我保健意識。
2.運動能力:培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的原地側(cè)向推實心球技術(shù),提高運動能力,培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。
3.社會適應(yīng)性:通過團隊比賽等形式,培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則,尊重對手,培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)性。
4.心理素質(zhì):在訓(xùn)練過程中,培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn),勇于克服困難,保持積極心態(tài)的心理素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點:
1.原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)。
2.正確的身體姿勢和用力順序。
難點:
1.推實心球時的力的正確傳遞。
2.側(cè)向推實心球的角度和力度控制。
解決辦法:
1.技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)可以通過觀看視頻、示范和分組練習(xí)來加深理解。
2.通過教練的個別指導(dǎo)和同學(xué)間的互相糾正,反復(fù)練習(xí),逐步掌握正確的身體姿勢和用力順序。
3.采用標志物或者投擲線,幫助學(xué)生掌握推實心球的角度和力度。
4.組織學(xué)生進行小組比賽,激發(fā)學(xué)生的競爭意識,提高技術(shù)的熟練度。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源:籃球場、實心球、測量工具、音響設(shè)備、白板。
2.課程平臺:校園體育課程管理系統(tǒng)。
3.信息化資源:體育與健康相關(guān)教學(xué)視頻、圖片、PPT。
4.教學(xué)手段:講解、示范、分組練習(xí)、比賽、反饋與糾正。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標:引起學(xué)生對原地側(cè)向推實心球的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場提問:“你們知道原地側(cè)向推實心球是什么嗎?它與我們的生活有什么關(guān)系?”
展示一些關(guān)于原地側(cè)向推實心球的圖片或視頻片段,讓學(xué)生初步感受這項運動的魅力或特點。
簡短介紹原地側(cè)向推實心球的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.原地側(cè)向推實心球基礎(chǔ)知識講解(10分鐘)
目標:讓學(xué)生了解原地側(cè)向推實心球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動作要點。
過程:
講解原地側(cè)向推實心球的定義,包括其主要動作要素或技術(shù)要領(lǐng)。
詳細介紹原地側(cè)向推實心球的組成部分或動作要點,使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
3.原地側(cè)向推實心球案例分析(20分鐘)
目標:通過具體案例,讓學(xué)生深入了解原地側(cè)向推實心球的特性和重要性。
過程:
選擇幾個典型的原地側(cè)向推實心球案例進行分析。
詳細介紹每個案例的背景、特點和意義,讓學(xué)生全面了解原地側(cè)向推實心球的多樣性或復(fù)雜性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或體育課的影響,以及如何應(yīng)用原地側(cè)向推實心球解決實際問題。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標:培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與原地側(cè)向推實心球相關(guān)的主題進行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點評(15分鐘)
目標:鍛煉學(xué)生的表達能力,同時加深全班對原地側(cè)向推實心球的認識和理解。
過程:
各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評,促進互動交流。
教師總結(jié)各組的亮點和不足,并提出進一步的建議和改進方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標:回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強調(diào)原地側(cè)向推實心球的重要性和意義。
過程:
簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括原地側(cè)向推實心球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。
強調(diào)原地側(cè)向推實心球在體育課中的價值和作用,鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用原地側(cè)向推實心球。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于原地側(cè)向推實心球的短文或報告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握:學(xué)生能夠掌握原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作要素,包括正確的身體姿勢、用力順序和力的傳遞。
2.動作準確性:學(xué)生能夠在實踐中準確地完成原地側(cè)向推實心球的動作,達到技術(shù)要求的準確性。
3.運動能力:學(xué)生的運動能力將得到提高,包括力量、速度和協(xié)調(diào)性,特別是在側(cè)向推實心球方面的能力。
4.團隊協(xié)作:通過小組練習(xí)和比賽,學(xué)生的團隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提升,學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手。
5.健康意識:學(xué)生將增強對體育鍛煉對身體健康重要性的認識,提高自我保健意識。
6.心理素質(zhì):學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時,能夠保持積極心態(tài),勇于克服困難,提高心理素質(zhì)。
7.社會適應(yīng)性:通過參與體育活動,學(xué)生將培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人、合作共贏的社會適應(yīng)性。
8.創(chuàng)新思維:在案例分析和小組討論中,學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和解決方案,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置:
本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作練習(xí)進行。具體作業(yè)包括:
-學(xué)生需要觀看原地側(cè)向推實心球的示范視頻,并詳細描述推實心球的動作要領(lǐng)。
-學(xué)生需要進行分組練習(xí),每組選擇一個角度和力度進行推實心球練習(xí),并記錄自己的推球成績。
-學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于原地側(cè)向推實心球技術(shù)的心得體會,包括自己在練習(xí)中的感受、遇到的問題以及改進的方法。
2.作業(yè)反饋:
教師將對學(xué)生的作業(yè)進行及時的批改和反饋,以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。具體反饋內(nèi)容包括:
-教師將檢查學(xué)生對原地側(cè)向推實心球技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度,對學(xué)生的描述進行評價和指導(dǎo)。
-教師將觀察學(xué)生的推實心球練習(xí)視頻,對學(xué)生的動作準確性、用力順序和力的傳遞進行評價和指導(dǎo)。
-教師將閱讀學(xué)生的心得體會,對學(xué)生的思考和反思進行評價和指導(dǎo),并提出改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)要點講解:首先,講解原地側(cè)向推實心球的基本概念和動作要領(lǐng),包括正確的身體姿勢、用力順序和力的傳遞。然后,通過示范和分組練習(xí),讓學(xué)生初步掌握推實心球的技術(shù)。
②動作練習(xí)與糾正:在學(xué)生掌握基本技術(shù)后,進行原地側(cè)向推實心球的動作練習(xí)。在練習(xí)過程中,教師會及時糾正學(xué)生的動作偏差,確保學(xué)生能夠準確地完成推實心球的動作。
③案例分析與討論:通過分析一些典型的原地側(cè)向推實心球案例,讓學(xué)生深入了解這項運動的特性和重要性。同時,組織學(xué)生進行小組討論,引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或體育課的影響,以及如何應(yīng)用原地側(cè)向推實心球解決實際問題。
④小組練習(xí)與比賽:將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個與原地側(cè)向推實心球相關(guān)的主題進行深入練習(xí)。通過小組練習(xí)和比賽,學(xué)生的團隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提升,學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手。
⑤課堂展示與點評:各組代表依次上臺展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
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