原地側(cè)向推實心球教案高一上學(xué)期體育與健康人教版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：體育與健康——原地側(cè)向推實心球

2.教學(xué)年級和班級：高一上學(xué)期全年級

3.授課時間：2023年4月10日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標分析1.健康意識：通過學(xué)習(xí)原地側(cè)向推實心球的技術(shù)，讓學(xué)生了解體育鍛煉對身體健康的重要性，增強自我保健意識。

2.運動能力：培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的原地側(cè)向推實心球技術(shù)，提高運動能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

3.社會適應(yīng)性：通過團隊比賽等形式，培養(yǎng)學(xué)生遵守比賽規(guī)則，尊重對手，培養(yǎng)良好的社會適應(yīng)性。

4.心理素質(zhì)：在訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)學(xué)生面對挑戰(zhàn)，勇于克服困難，保持積極心態(tài)的心理素質(zhì)。重點難點及解決辦法重點：

1.原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)。

2.正確的身體姿勢和用力順序。

難點：

1.推實心球時的力的正確傳遞。

2.側(cè)向推實心球的角度和力度控制。

解決辦法：

1.技術(shù)要領(lǐng)的學(xué)習(xí)可以通過觀看視頻、示范和分組練習(xí)來加深理解。

2.通過教練的個別指導(dǎo)和同學(xué)間的互相糾正，反復(fù)練習(xí)，逐步掌握正確的身體姿勢和用力順序。

3.采用標志物或者投擲線，幫助學(xué)生掌握推實心球的角度和力度。

4.組織學(xué)生進行小組比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識，提高技術(shù)的熟練度。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：籃球場、實心球、測量工具、音響設(shè)備、白板。

2.課程平臺：校園體育課程管理系統(tǒng)。

3.信息化資源：體育與健康相關(guān)教學(xué)視頻、圖片、PPT。

4.教學(xué)手段：講解、示范、分組練習(xí)、比賽、反饋與糾正。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對原地側(cè)向推實心球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道原地側(cè)向推實心球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于原地側(cè)向推實心球的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這項運動的魅力或特點。

簡短介紹原地側(cè)向推實心球的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.原地側(cè)向推實心球基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解原地側(cè)向推實心球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)和動作要點。

過程：

講解原地側(cè)向推實心球的定義，包括其主要動作要素或技術(shù)要領(lǐng)。

詳細介紹原地側(cè)向推實心球的組成部分或動作要點，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.原地側(cè)向推實心球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解原地側(cè)向推實心球的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的原地側(cè)向推實心球案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解原地側(cè)向推實心球的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或體育課的影響，以及如何應(yīng)用原地側(cè)向推實心球解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與原地側(cè)向推實心球相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對原地側(cè)向推實心球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)原地側(cè)向推實心球的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括原地側(cè)向推實心球的基本概念、技術(shù)要領(lǐng)、案例分析等。

強調(diào)原地側(cè)向推實心球在體育課中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用原地側(cè)向推實心球。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于原地側(cè)向推實心球的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠掌握原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作要素，包括正確的身體姿勢、用力順序和力的傳遞。

2.動作準確性：學(xué)生能夠在實踐中準確地完成原地側(cè)向推實心球的動作，達到技術(shù)要求的準確性。

3.運動能力：學(xué)生的運動能力將得到提高，包括力量、速度和協(xié)調(diào)性，特別是在側(cè)向推實心球方面的能力。

4.團隊協(xié)作：通過小組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提升，學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手。

5.健康意識：學(xué)生將增強對體育鍛煉對身體健康重要性的認識，提高自我保健意識。

6.心理素質(zhì)：學(xué)生在面對挑戰(zhàn)和困難時，能夠保持積極心態(tài)，勇于克服困難，提高心理素質(zhì)。

7.社會適應(yīng)性：通過參與體育活動，學(xué)生將培養(yǎng)遵守規(guī)則、尊重他人、合作共贏的社會適應(yīng)性。

8.創(chuàng)新思維：在案例分析和小組討論中，學(xué)生能夠提出創(chuàng)新性的想法和解決方案，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

本節(jié)課的作業(yè)將主要圍繞原地側(cè)向推實心球的技術(shù)要領(lǐng)和動作練習(xí)進行。具體作業(yè)包括：

-學(xué)生需要觀看原地側(cè)向推實心球的示范視頻，并詳細描述推實心球的動作要領(lǐng)。

-學(xué)生需要進行分組練習(xí)，每組選擇一個角度和力度進行推實心球練習(xí)，并記錄自己的推球成績。

-學(xué)生需要撰寫一篇關(guān)于原地側(cè)向推實心球技術(shù)的心得體會，包括自己在練習(xí)中的感受、遇到的問題以及改進的方法。

2.作業(yè)反饋：

教師將對學(xué)生的作業(yè)進行及時的批改和反饋，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。具體反饋內(nèi)容包括：

-教師將檢查學(xué)生對原地側(cè)向推實心球技術(shù)要領(lǐng)的理解和掌握程度，對學(xué)生的描述進行評價和指導(dǎo)。

-教師將觀察學(xué)生的推實心球練習(xí)視頻，對學(xué)生的動作準確性、用力順序和力的傳遞進行評價和指導(dǎo)。

-教師將閱讀學(xué)生的心得體會，對學(xué)生的思考和反思進行評價和指導(dǎo)，并提出改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①技術(shù)要點講解：首先，講解原地側(cè)向推實心球的基本概念和動作要領(lǐng)，包括正確的身體姿勢、用力順序和力的傳遞。然后，通過示范和分組練習(xí)，讓學(xué)生初步掌握推實心球的技術(shù)。

②動作練習(xí)與糾正：在學(xué)生掌握基本技術(shù)后，進行原地側(cè)向推實心球的動作練習(xí)。在練習(xí)過程中，教師會及時糾正學(xué)生的動作偏差，確保學(xué)生能夠準確地完成推實心球的動作。

③案例分析與討論：通過分析一些典型的原地側(cè)向推實心球案例，讓學(xué)生深入了解這項運動的特性和重要性。同時，組織學(xué)生進行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或體育課的影響，以及如何應(yīng)用原地側(cè)向推實心球解決實際問題。

④小組練習(xí)與比賽：將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與原地側(cè)向推實心球相關(guān)的主題進行深入練習(xí)。通過小組練習(xí)和比賽，學(xué)生的團隊協(xié)作能力將得到鍛煉和提升，學(xué)會遵守規(guī)則、尊重對手。

⑤課堂展示與點評：各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

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