籃球球性練習(xí)原地低運球教案高一上學(xué)期體育與健康人教版課題科目班級課時計劃L課時教師單位

一、課程基本信息

1.課程名稱籃球球性練習(xí)原地低運球

2.教學(xué)年級和班級高一上學(xué)期體育與健康人教版

3.授課時間第一節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù):45分鐘

二、核心素養(yǎng)目標

三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點-原地低運球的基本手法和技巧-學(xué)生能夠正確地掌握拍球的部位和力量，保持球的穩(wěn)定-學(xué)生能夠熟練地進行原地低運球練習(xí)，提高控球能力

2.教學(xué)難點-正確掌握拍球的部位和力量，保持球的穩(wěn)定-學(xué)生能夠在不同的情況下熟練地進行原地低運球練習(xí)，如快速移動中保持控球穩(wěn)定-學(xué)生能夠克服緊張情緒，自信地進行原地低運球練習(xí)舉例解釋-教學(xué)重點中的原地低運球的基本手法和技巧，是指學(xué)生能夠掌握正確的拍球部位（如手指和手腕的使用）和力量，以及如何通過低運球的方式來控制籃球教!^可以通過不范和指導(dǎo)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，以達到熟練掌握的目的-教學(xué)難點中的正確掌握拍球的部位和力量，保持球的穩(wěn)定，是指學(xué)生在進行原地低運球時，能夠準確地控制拍球的部位和力量，使球保持穩(wěn)定，不會輕易地掉落教帥可以提供適當(dāng)?shù)姆答伜椭笇?dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整拍球的部位和力量，以克服這一難點-教學(xué)難點中的學(xué)生能夠在不同的情況下熟練地進行原地低運球練習(xí)，如快速移動中保持控球穩(wěn)定，是指學(xué)生在進行原地低運球時，能夠在快速移動的情況下仍然保持球的穩(wěn)定教帥可以設(shè)置一些移動任務(wù)，讓學(xué)生在實際操作中練習(xí)控制球的穩(wěn)定，以幫助學(xué)生突破這一難點

四、教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法-實踐教學(xué)法通過實際操作和練習(xí)，讓學(xué)生親身體驗原地低運球的手法和技巧，提高學(xué)生的實踐能力-分組合作法將學(xué)生分成小組，進行相互練習(xí)和合作，促進學(xué)生之間的交流和合作能力-比賽激勵法組織一些小比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的積極性

2.教學(xué)手段-多媒體教學(xué)利用多媒體設(shè)備展示原地低運球的示范視頻，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)手法和技巧-教學(xué)軟件輔助運用教學(xué)軟件進行原地低運球的模擬練習(xí)，提供即時反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握技能-體育器材輔助利用籃球等體育器材進行實地練習(xí)，讓學(xué)生在實際操作中感受原地低運球的要領(lǐng)

五、教學(xué)實施過程

1.課前自主探索教師活動-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標和要求-設(shè)計預(yù)習(xí)問題圍繞原地低運球課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果學(xué)生活動-自主閱讀預(yù)習(xí)資料按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解原地低運球的基本手法和技巧-思考預(yù)習(xí)問題針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問-提交預(yù)習(xí)成果將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處教學(xué)方法/手段/資源-自主學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力-信息技術(shù)手段利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控作用與目的-幫助學(xué)生提前了解原地低運球課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準備-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力

2.課中強化技能教師活動-導(dǎo)入新課通過故事、案例或視頻等方式，引出原地低運球課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣-講解知識點詳細講解原地低運球的基本手法和技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解-組織課堂活動設(shè)計小組討論、角色扮演、原地低運球練習(xí)等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握原地低運球技能-解答疑問針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導(dǎo)學(xué)生活動-聽講并思考認真聽講，積極思考老師提出的問題-參與課堂活動積極參與小組討論、角色扮演、原地低運球練習(xí)等活動，體驗原地低運球知識的應(yīng)用-提問與討論針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論教學(xué)方法/手段/資源-講授法通過詳細講解，幫助學(xué)生理解原地低運球的基本手法和技巧-實踐活動法設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握原地低運球技能-合作學(xué)習(xí)法通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力作用與目的-幫助學(xué)生深入理解原地低運球的基本手法和技巧，掌握原地低運球技能-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力

3.課后拓展應(yīng)用教師活動-布置作業(yè)根據(jù)原地低運球課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果-提供拓展資源提供與原地低運球課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)-反饋作業(yè)情況及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)學(xué)生活動-完成作業(yè)認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果-拓展學(xué)習(xí)利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考-反思總結(jié)對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議教學(xué)方法/手段/資源-自主學(xué)習(xí)法引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)-反思總結(jié)法引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)作用與目的-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的原地低運球知識點和技能-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升

六、知識點梳理

1.原地低運球的基本手法和技巧-正確的拍球部位手指和手腕的使用-拍球的力量控制保持球的穩(wěn)定-低運球的技巧通過低運球的方式來控制籃球

2.原地低運球的重點和難點-重點原地低運球的基本手法和技巧-難點正確掌握拍球的部位和力量，保持球的穩(wěn)定；在不同的情況下熟練地進行原地低運球練習(xí)，如快速移動中保持控球穩(wěn)定

3.原地低運球的應(yīng)用場景-個人控球在比賽中保持球的控制權(quán)-團隊配合在團隊進攻和防守中進行有效的球權(quán)轉(zhuǎn)移-創(chuàng)造得分機會通過原地低運球技巧，突破對方防守，創(chuàng)造得分機會

4.原地低運球訓(xùn)練的方法和手段-實踐訓(xùn)練通過實際操作和練習(xí)，提高原地低運球技巧-分組練習(xí)通過分組合作，進行相互練習(xí)和合作，提高控球能力-模擬比賽通過模擬比賽場景，提高學(xué)生在實際比賽中的原地低運球技巧

5.原地低運球訓(xùn)練的效果評價-技術(shù)評價通過技術(shù)動作的準確性、穩(wěn)定性和流暢性來評價學(xué)生的原地低運球水平-教學(xué)比賽通過教學(xué)比賽來評價學(xué)生原地低運球的應(yīng)用能力和團隊合作能力-學(xué)生反饋通過學(xué)生的自我評價和反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和感受

6.原地低運球訓(xùn)練的安全注意事項-正確的訓(xùn)練姿勢保持正確的訓(xùn)練姿勢，避免運動損傷-適當(dāng)?shù)牧α坑?xùn)練進行適當(dāng)?shù)牧α坑?xùn)練，提高手腕和手指的力量-保持訓(xùn)練節(jié)奏保持訓(xùn)練的節(jié)奏和頻率，避免過度訓(xùn)練

7.原地低運球訓(xùn)練的輔助器材和設(shè)備-籃球使用合適的籃球進行訓(xùn)練，保證球感的正確性-訓(xùn)練場地選擇合適的訓(xùn)練場地，保證訓(xùn)練的順利進行-鏡子使用鏡子來觀察和調(diào)整自己的原地低運球動作

七、作業(yè)布置與反饋

1.作業(yè)布置-根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力-布置作業(yè)時，要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和時間安排，確保作業(yè)既能夠起到鞏固作用，又不會過于繁重-作業(yè)可以包括原地低運球的技巧練習(xí)、比賽場景的應(yīng)用、訓(xùn)練方法的運用等，以促進學(xué)生對原地低運球知識的深入理解和應(yīng)用

2.作業(yè)反饋-及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步-在批改作業(yè)時，重點關(guān)注學(xué)生對原地低運球基本手法和技巧的掌握情況，以及學(xué)生在實際應(yīng)用中的表現(xiàn)-對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，要進行詳細的記錄和分析，以便在后續(xù)教學(xué)中進行針對性的講解和指導(dǎo)-給予學(xué)生積極的評價和鼓勵，指出他們的進步和優(yōu)點，同時提出改進意見，幫助他們在原地低運球技能上取得更好的成績

3.作業(yè)示例-練習(xí)題請學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，完成一些相關(guān)的練習(xí)題，如原地低運球的手法選擇題、技巧判斷題等-視頻作業(yè)要求學(xué)生拍攝自己進行原地低運球練習(xí)的視頻，并上傳至學(xué)習(xí)平臺，以便教師進行評價和反饋-反思報告要求學(xué)生撰寫一份關(guān)于原地低運球訓(xùn)練的反思報告，內(nèi)容包括自己在訓(xùn)練中的收獲、遇到的困難和解決方法等

八、反思改進措施-引入實踐教學(xué)法，通過實際操作和練習(xí)，提高學(xué)生的實踐能力-采用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力-組織學(xué)生參與比賽和角色扮演等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力

2.存在主要問題-學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高，部分學(xué)生缺乏獨立思考和解決問題的能力-教學(xué)方法過于單一，缺乏多樣性和趣味性，容易導(dǎo)致學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣-作業(yè)布置和反饋不夠及時，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和進步

3.改進措施-加強對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)，提供更多的學(xué)習(xí)資源和方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力-豐富教學(xué)方法，采用更多樣的教學(xué)手段和資源，如視頻、游戲等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度-及時布置和反饋作業(yè)，提供具體的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)并解決問題。

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