《健康上網(wǎng)快樂(lè)多》參考教案 教學(xué)目的 1、如何文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)； 2、如何防范不良信息、不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)騙子； 3、如何防止沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲； 教學(xué)重點(diǎn) 1、如何健康上網(wǎng)、交友。 2、全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約。 教學(xué)難點(diǎn) 1、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲及帶來(lái)的危害。 2、如何辯別網(wǎng)絡(luò)行騙的手段及防范方法。 教學(xué)方法 講授、提問(wèn)教具 課前準(zhǔn)備 1、設(shè)計(jì)電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題，準(zhǔn)備多媒體課件。 2、情景設(shè)計(jì)：報(bào)紙摘抄，一個(gè)中學(xué)生的網(wǎng)聊日記。 3、學(xué)生搜集網(wǎng)絡(luò)的利弊資料。 教學(xué)過(guò)程 在教學(xué)中我大致按“電腦網(wǎng)絡(luò)知多少——網(wǎng)絡(luò)的利弊談——不健康上網(wǎng)方式的危害——文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”四個(gè)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)我的教學(xué)過(guò)程。 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 以那英的歌曲《霧里看花》引入本課課題。 師：大家聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？這是那英的早期作品。在這首“霧里看花，水中望月，你能分辨這變幻莫測(cè)的世界”。這變幻的世界里有很多誘惑，你知道我們身邊都有哪些不良的誘惑嗎？ 根據(jù)生說(shuō)師總結(jié)：網(wǎng)絡(luò)誘惑、金錢(qián)誘惑、黃賭毒誘惑、邪教誘惑。 師：這些誘惑天天圍繞著我們，這節(jié)課我們就來(lái)看看網(wǎng)絡(luò)會(huì)給我們帶來(lái)什么？首先老師考大家：你知道這些時(shí)尚詞語(yǔ)的意思嗎？ MM、稀飯、青蛙、PK、東東、9494 看來(lái)多數(shù)同學(xué)把上網(wǎng)作為了一種娛樂(lè)的方式，上網(wǎng)時(shí)感到輕松、刺激和興奮。除了娛樂(lè)的功能，大家對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)還了解多少？老師準(zhǔn)備了幾道題，看誰(shuí)能最先說(shuō)出答案。 屏幕顯示：電腦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)問(wèn)答題 1、我國(guó)開(kāi)始正式接入Internet的時(shí)間為_(kāi)__________。（答案：B） A.1986年B.1994年C.1995年D.1996 2、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是________。（答案：A） A、軟件.硬件和數(shù)據(jù)資源共享B.運(yùn)算速度快C.可以相互通訊D.內(nèi)存容量大 3、計(jì)算機(jī)是如何進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換的？ 4、你知道國(guó)際象棋特級(jí)大師與電腦之間的“人機(jī)大戰(zhàn)”嗎？ 5、請(qǐng)說(shuō)出計(jì)算機(jī)的十個(gè)用途？ （這兩組問(wèn)題的對(duì)比，使學(xué)生從心理上認(rèn)識(shí)到自己對(duì)電腦的了解片面，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)功能，了如指掌，但一些關(guān)于電腦的產(chǎn)生、發(fā)展歷史以及在其他領(lǐng)域的實(shí)用功能，他們卻知之甚少甚至一無(wú)所知，對(duì)于電腦網(wǎng)絡(luò)，并不像自己認(rèn)為的那樣了解） 分別出示兩張照片（屏幕顯示圖片）并介紹說(shuō) 1、你知道神六在太空為什么能安全飛行嗎？這是在北京的航天飛控中心，正是這些地面科技工作者通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)，控制和保證了神六的安全飛行和著陸； 2、2005年12月，北京海軍總醫(yī)院的神經(jīng)外科專(zhuān)家田增民教授，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的連接，操控一個(gè)遠(yuǎn)程腦外科手術(shù)機(jī)器人，成功地為1300公里外延安一名腦出血患者進(jìn)行了手術(shù)。 （經(jīng)過(guò)介紹，學(xué)生們對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)有了新的認(rèn)識(shí)：電腦網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代高科技發(fā)展的產(chǎn)物，在生產(chǎn)、衛(wèi)生、教育、科技、國(guó)防等領(lǐng)域有著廣泛的應(yīng)用，它使人的能力更大程度上得到拓展和延伸，展現(xiàn)出無(wú)限的可能性） 此時(shí)，學(xué)生認(rèn)識(shí)到電腦是工具而不是玩具，使用電腦網(wǎng)絡(luò)應(yīng)多注重它的實(shí)用的功能，而不僅僅是娛樂(lè)的功能。 結(jié)論：電腦是工具而非玩具 二、網(wǎng)絡(luò)利弊談 （一）字幕顯示：中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)究竟帶給我們什么？ （二）小討論：網(wǎng)絡(luò)利弊談 學(xué)生邊討論，老師適當(dāng)點(diǎn)撥分別總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)的利與弊。 1、網(wǎng)絡(luò)的弊： 1）容易網(wǎng)絡(luò)癡迷而難以自拔，成為無(wú)辜的受害者。 2）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而生活在虛擬的世界里。 3）容易扭曲自尊做虛擬世界里的“英雄”。 4）容易造成現(xiàn)實(shí)感缺乏而使正常的人際溝通受阻。 5）耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí) 6）浪費(fèi)錢(qián)財(cái)，沒(méi)錢(qián)上網(wǎng)還可能引發(fā)偷盜或搶劫。 2、網(wǎng)絡(luò)的利： 1）開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，足不出戶(hù)博覽世界知識(shí)寶庫(kù)。 2）拓展我們的生活空間，讓我們足不出戶(hù)了解天下大事。 3）幫助我們縮短時(shí)間和空間的距離，讓我們足不出戶(hù)就可以傳遞信息。 4）娛樂(lè)的場(chǎng)所，給人刺激和輕松的感覺(jué) 5）網(wǎng)上聊天很暢快淋漓，無(wú)拘無(wú)束 （學(xué)生利用自己搜集來(lái)的資料，采用辯論的形式，激發(fā)學(xué)生的積極性，加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)） （三）結(jié)論：網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要學(xué)會(huì)趨利避害 網(wǎng)絡(luò)有有害的一面，下面所列的幾種上網(wǎng)方式，你認(rèn)為是有利還是有弊呢？ 三、通過(guò)情景設(shè)計(jì)，展示不健康網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W(xué)生的危害，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)不健康網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí) 1、情景設(shè)計(jì) 1）報(bào)紙摘抄：網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的危害《血的教訓(xùn)》《通宵上網(wǎng)累暈頭，坐睡鐵軌被軋死》 2）學(xué)生日記摘抄——網(wǎng)聊十幾個(gè)小時(shí)不下線 “我的身影時(shí)常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的虛幻世界里，我依戀上我的QQ，有時(shí)能在QQ上掛線十幾個(gè)小時(shí)而不會(huì)下線，就像是人在吸毒一樣，上癮后沒(méi)完沒(méi)了，看來(lái)上網(wǎng)和吸毒可以畫(huà)等號(hào)。我感覺(jué)QQ就像人們所說(shuō)的“網(wǎng)絡(luò)毒品？！”而我已經(jīng)深深的中毒了，我成了網(wǎng)絡(luò)中無(wú)數(shù)網(wǎng)蟲(chóng)的一員了，說(shuō)到網(wǎng)蟲(chóng)我對(duì)它的理解是：一個(gè)人在網(wǎng)上吸食了“網(wǎng)絡(luò)毒品”，以后逐漸上癮，再以后死在了網(wǎng)絡(luò)上。網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍把我“殺”死了，只是它“殺人”不見(jiàn)血?！?教師適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)

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