我是誰(shuí) 課題分析： 一年級(jí)新生由幼兒園跨入小學(xué)，是他們成長(zhǎng)中的一件大事，生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。從原來(lái)的游戲式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為正規(guī)系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)入了較嚴(yán)格的學(xué)校管理中會(huì)有一個(gè)適應(yīng)期。如何讓幼兒輕松愉快地進(jìn)入小學(xué)，自信獨(dú)立地面對(duì)小學(xué)生活呢？首先正確的認(rèn)識(shí)自己很重要，錯(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)可能使小學(xué)生受到心理挫傷，從而產(chǎn)生各種不良的心理情緒，這對(duì)其健康成長(zhǎng)是很不利的。本活動(dòng)對(duì)一年級(jí)新生縮小對(duì)小學(xué)的適應(yīng)期是很有利的。讓他們明白自己現(xiàn)在與幼兒園不同之處，幫助他們認(rèn)識(shí)自我由自畫(huà)像和自我介紹為活動(dòng)載體，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)自我，完善自我，超越自我建立良好的自信心，增強(qiáng)小學(xué)生積極地情感體驗(yàn)，這有助于小學(xué)生獲得良好的心理起點(diǎn)為小學(xué)生活奠定基礎(chǔ)。 教學(xué)目的： 1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解自己認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，善于悅納自己。 2、讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)自己，充分發(fā)揮自己的自主性增強(qiáng)自信心。 教學(xué)重點(diǎn)：熟悉全面了解自己的幾種有效途徑和方法，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，完善自己。 教學(xué)難點(diǎn)：正確認(rèn)識(shí)自己的有效途徑 課前準(zhǔn)備：自畫(huà)像、照片、課件、MP3、評(píng)價(jià)表 教學(xué)過(guò)程： 問(wèn)題導(dǎo)入 同學(xué)們，從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)你們已經(jīng)變成老師眼中的“大孩子”啦，但你們真的了解自己?jiǎn)?？（學(xué)生作答）這節(jié)課讓我們來(lái)一起重新認(rèn)識(shí)自己吧。（播放幻燈片1）大家先來(lái)了解一下這節(jié)課的目標(biāo)，看看通過(guò)我們共同的努力，你能在下課之前達(dá)到這些目標(biāo)嗎？（播放幻燈片2） 探索活動(dòng) 游戲激趣 1、“我畫(huà)你猜”游戲，根據(jù)某位同學(xué)的自畫(huà)像作品大家來(lái)猜一猜他們都是誰(shuí)？（播放幻燈片3、4、5） 2、你們都找到這幾位同學(xué)的特點(diǎn)了嗎？（播放幻燈片6、7、8） （二）初識(shí)自我 全面認(rèn)識(shí)自己。（播放幻燈片9） 認(rèn)識(shí)自己要從生理的我（我的外貌，身高，年齡等）、心理的我（我的性格是樂(lè)觀開(kāi)朗，喜歡交朋友等）、社會(huì)的我（在爸爸媽媽、老師同學(xué)眼中我是怎樣的人？）多個(gè)角度認(rèn)識(shí)。（播放幻燈片10） 2、“我來(lái)說(shuō)一說(shuō)”游戲。（播放幻燈片11） （自問(wèn)：我是誰(shuí)？自答：我是一個(gè)活潑的人。） 我是誰(shuí)？我是一個(gè)愛(ài)笑的人。 我是誰(shuí)？我是一個(gè)喜歡幫助別人的人。 我是誰(shuí)？我是一個(gè)懶散的人。 （開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、勤勞、節(jié)儉、能干、頭腦靈活、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)運(yùn)動(dòng)、愛(ài)看書(shū)、有理想、有人緣、文明有禮、有膽量、講義氣、關(guān)心集體、尊敬老師、遵守紀(jì)律、表達(dá)能力強(qiáng)、喜歡交朋友、做事不慌張、……） （愛(ài)哭、自私、貪玩、膽小怕事、愛(ài)打架、脾氣不好、愛(ài)欺負(fù)別人、喜歡嘲笑別人、愛(ài)說(shuō)謊、沒(méi)禮貌、不講衛(wèi)生、做事粗心大意、判斷力差、思維不好、不愛(ài)勞動(dòng)……） （三）深入認(rèn)識(shí) 1、填寫(xiě)評(píng)價(jià)表中自我介紹，教師做適當(dāng)點(diǎn)撥。（播放幻燈片14）啟示：正確認(rèn)識(shí)自我，善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處，優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的缺陷或不足，我們才能取得成功。 2、進(jìn)行組內(nèi)相互評(píng)價(jià)增強(qiáng)自信心，每位同學(xué)給至少兩位同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果自己填寫(xiě)在同學(xué)評(píng)價(jià)欄上。 3、小組內(nèi)進(jìn)行交流自我介紹（包括自己的優(yōu)缺點(diǎn)），初步認(rèn)識(shí)自己。（播放幻燈片15）全班交流共享，每組派2-3位代表進(jìn)行簡(jiǎn)單自我介紹并說(shuō)出同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)可以談?wù)勛约旱母邢?，教師進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)。 （四）教師小結(jié) 1、通過(guò)自己的努力和大家對(duì)你的幫助，讓我們對(duì)每個(gè)人都有了一定的重新認(rèn)識(shí)，老師真為大家感到高興，認(rèn)識(shí)自己不僅要從自身出發(fā)還要多個(gè)角度去認(rèn)識(shí)。 2、播放“一年級(jí)小學(xué)生”音樂(lè)。有一首非常適合你們的歌曲，老師想把這首好聽(tīng)的歌曲獎(jiǎng)勵(lì)給愿意努力認(rèn)識(shí)自己，還能及時(shí)改正缺點(diǎn)的小朋友。 總結(jié) 全面了解自己的方法是自我認(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合。（播放幻燈片16）首先自己對(duì)自己要先有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，再去了解熟悉自己的人如何評(píng)價(jià)自己，如果他人指出自己的不足時(shí)，不要?dú)怵H，要想辦法克服缺點(diǎn)；如果他人肯定了自己的長(zhǎng)處時(shí)，也不能驕傲。要多聽(tīng)聽(tīng)他人的評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步豐富自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增強(qiáng)對(duì)自己信心，才會(huì)有進(jìn)步。 課外延伸 訪問(wèn)熟人，了解自己在他們心中的印象。（播放幻燈片17） （要求：訪問(wèn)時(shí)要主動(dòng)、誠(chéng)懇的向?qū)Ψ秸f(shuō)明用意，已獲得中肯的評(píng)價(jià)和對(duì)你的真實(shí)印象。） 我是 我是誰(shuí) 他人評(píng)價(jià)自我認(rèn)識(shí) 他人評(píng)價(jià) 自我認(rèn)識(shí) 完善自我 完善自我

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