首頁 資訊 工作壓力對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的影響：情緒勞動(dòng)和工作滿意度的鏈?zhǔn)街薪樽饔?

工作壓力對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)倦怠的影響：情緒勞動(dòng)和工作滿意度的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/h1>
來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年04月12日 10:02

摘要： 為探討中小學(xué)教師的工作壓力對(duì)職業(yè)倦怠的影響機(jī)制，采用中小學(xué)教師職業(yè)壓力問卷、教師情緒勞動(dòng)量表、工作滿意度量表、教師職業(yè)倦怠量表對(duì)中小學(xué)教師進(jìn)行調(diào)查，共回收有效問卷362份。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，工作壓力可以直接影響職業(yè)倦怠，也可以通過情緒勞動(dòng)和工作滿意度的鏈?zhǔn)街薪樽饔糜绊懧殬I(yè)倦怠。本研究揭示了中小學(xué)教師工作壓力與職業(yè)倦怠的關(guān)系及其內(nèi)在機(jī)制，研究結(jié)果擴(kuò)展了資源保存理論和工作需求?資源模型，為中小學(xué)教師保持良好的工作狀態(tài)提供了理論參考。

關(guān)鍵詞: 工作壓力, 職業(yè)倦怠, 情緒勞動(dòng), 工作滿意度

Abstract: The present study used Teacher’s Job Stress Questionnaire, Job Burnout Scale, Emotional Labor Scale, and Job Satisfaction Questionnaire to test 362 primary and middle school teachers and explored the influence mechanism of job stress on job burnout. Results showed that the direct effect of job stress on job burnout was significant; also, job stress influenced job burnout through the mediating effect of emotional labor and job satisfaction. The current study reveals the underlying mechanism and the relationship between job stress and job burnout among primary and middle school teachers, which extends conservation of resources theory and job demand-resource model and provides theoretical implication of how to keep good working state for the primary and middle school teachers.

Key words: job stress, job burnout, emotional labor, job satisfaction

中圖分類號(hào): 

B849

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