在《體育與健康》課中滲透德育教育 學校教育包括了體育教育教學、體育教學是學校教育的一個重要組成部分。向學生進行德育教育是體育教學責無旁貸的義務，也是學校體育工作者的責任，更是體育教學的常規(guī)任務，絕不能忽視。 體育是人體運動的一種形態(tài)，同時也屬于人們的社會實踐活動，具有培養(yǎng)和涵養(yǎng)人的思想、意志、品德和作風，豐富精神文明的作用。因此體育不僅“育”體，也“育”德。 培養(yǎng)學生良好的思想品德，對順利進行體育教學工作、完成各項教學任務，培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設人才，促進學生全面健康發(fā)展，都具有重要的意義。 重視教學常規(guī)，加強德育教育，規(guī)范禮儀教育。體育課的教學常規(guī)包括課前常規(guī)、課中常規(guī)、課后常規(guī)。體育課堂常規(guī)是為了保證教學工作正常進行的經常性要求和措施。它對教學工作的順利進行、對培養(yǎng)學生良好的思想品質有重要作用。 1、課前教師應認真布置場地器材，創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，注意服裝儀表，提前到集合點等上課。體育委員集合整隊、清點人數(shù)、報告老師上課，師生問好，要求快、靜、齊，學生遲到要報告。 2、授課中，要求學生認真聽講、集中注意力、不說笑、不走動，學生向老師提問應先舉手。學生回答儀態(tài)要大方，聲音要洪亮、清晰，要勇于發(fā)展自我。老師要尊重學生，表情和藹，舉止得體，樂于聽取學生的意見，要展示出教師良好額氣質風度。 3、下課時，師生應相互致敬、道別（要求課后注意事項）待教師宣布“解散”后，學生方可離開。 4、處理好課堂上的突發(fā)事件，有針對性地進行德育教育。體育課上的突發(fā)事件是教師備課方案之外的事件。正確處理突發(fā)事件，避免傷害事故，對上好體育課、培養(yǎng)學生應變能力有一定的作用。 5、嚴密組織教學、滲透德育教育。 在體育課中嚴密組織教學是上好體育課的條件之一，也是向學生進行思想品德教育的一種良好途徑。課前認真?zhèn)浣滩?，備學生，備器材。認真準備活動，課中認真學習、互幫互助、共同提高。課后認真放松，加強對身體的保護，有利于培養(yǎng)學生有條不紊的工作、學習習慣。用正確的方法引導學生。講解精煉、表達準確簡明，正確無誤；示范正確、美觀大方優(yōu)美，面向全體學生，關注每一個學生的健康發(fā)展，使每一個學生收益。開展豐富多彩的教學比賽，培養(yǎng)學生團隊意識，集體主義精神，讓學生學會尊章守規(guī)，遵紀守法。 6、結合教材特點教學德育滲透。 體育教材內容很多，體育老師根據不同教材內容的特點，有目的、有計劃地對學生進行品德教育。不同的教材內容有不同的特點，教師應該因材施教、因人而教，合理安排不同教材在不同季節(jié)的授課，便于學生學習掌握。 綜上所述，要把德育教育滲透在每一節(jié)課中。首先教師應加強師德修養(yǎng)，身教重于言教，言傳身教，通過提高自身素質和人格魅力，讓學生的優(yōu)良思想品德更多地從教師人格的潛移默化的影響中形成。在教授基礎知識與技能技巧的同時,動之以情,曉之以理,寓德育于體育之中,豐碩和拓展體育的教育使命,使學生受到體育的傳染和陶冶,使學生在情操、品質、心靈上受到有益的影響,體育教學中，首先教育學生如何做人、如何做事、如何求知。 總之,教師的使命不僅是教書,更要育人。在體育教學中充實滲入德育教育,充實正視德育教育是每一體育教師的責任和義務。我們的目的不是把學生培育成為體育家,而是經由過程體育這種非凡的形式使學生懂得做人要誠；做事要實；求知要勤 。弘揚愛國主義精神,陶冶學生的情操,培育學生的優(yōu)良品質,讓學生自己管理自己，自學成為課堂的主題，使其身心獲得和諧健康的成長。德育滲透，使學生的組織紀律性得到了提高，會做人，會做事，會求知。在《體育與健康》課中滲透德育教育，能為學生幸福人生引路，為學生全面發(fā)奠基。 郭德水 12師五一中學 2015年1月

相關知識

在體育課教學中如何滲透學生心理健康教育
如何在英語教學中滲透心理健康教育
如何在高中英語教學中滲透心理健康教育
在幼兒體育活動中滲透心理健康教育.doc
小學音樂教學中滲透心理健康教育的探索
如何在英語教學中滲透心理健康教育資料講解.pdf
幼兒園健康教育課程簡介.doc
貴陽市37中七年級生物教學滲透性健康教育的實踐研究
體育與健康課教學案例.docx
體育與健康教育教案(全).doc

網址: 在《體育與健康》課中滲透德育教育.doc http://www.u1s5d6.cn/newsview1188245.html