重塑學生良好習慣，助力學生健康成長——后疫情時期南山學校習慣養(yǎng)成教育階段性總結（初中學段）
美友24404785
<p>好習慣成就好人生！為貫徹落實黨的十九大提出的“立德樹人”的教育根本任務，培養(yǎng)南部山區(qū)中小學幼兒園學生良好的生活習慣、行為習慣、學習習慣，助力南山學子生命個體健康、活潑、自主發(fā)展，自2018年9月份開始，南山中小學幼兒園在社會事務管理局的統(tǒng)籌部署下開展“生活習慣、行為習慣、學習習慣”養(yǎng)成教育，取得了初步的成效。</p> <p>但隨著疫情期間學生居家學習時間的延長，許多學生曾形成的良好習慣逐漸消失，懶散、拖拉、精神萎靡、作息不規(guī)律、持續(xù)玩游戲等惡習漸次形成。</p> <p>后疫情時期，南部山區(qū)各學校面臨著一個前所未有的巨大挑戰(zhàn)——學生“生活習慣、行為習慣、學習習慣”的重塑。為了切實提升復學后學生“三個”習慣的層次，推動南部山區(qū)教育教學事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展、質量穩(wěn)步提高，根據(jù)社會事務管理局教研室的部署，南山中小學幼兒園結合學校實際及學生在疫情居家學習期間所暴露的問題，有針對性地開展習慣養(yǎng)成教育工作，取得了一定的成效。</p><p>現(xiàn)將2020年5月至8月，南山各級各類學校的習慣養(yǎng)成教育工作總結如下。</p> 工作部署 初中學校階段性總結 柳埠中學 <p>學習習慣方面：</p><p>疫情期間，全體教師認真組織線上教學，停學不停教，保證了復學后教學順利銜接，為2020學考奠定堅實基礎。為保證學生在家學習效果，養(yǎng)成自覺學習的好習慣，學校組織班主任入戶督查，了解學生的學習情況。評選學習之星，進行學生優(yōu)秀作業(yè)展評。開學后，時間緊，學習任務重，教育學生養(yǎng)成善于利用時間的好習慣。課上認真聽講，自習課提高學習效率，排隊去餐廳時，學生人人手中有資料，背誦單詞，背誦答題，背誦計算公式，背誦古詩詞，蔚然成風。</p><p>生活行為習慣方面：</p><p>學習疫情防控知識，增強健康安全意識，組織抗疫手抄報展評。自覺在家隔離，不串門，不外出旅游。注重個人衛(wèi)生，堅持家庭日常消毒。開學后，自覺佩戴口罩，注意保持安全間隔，不扎堆，不聚集，注重儀表，遵守宿舍紀律，不串宿舍，保持內務整潔衛(wèi)生。餐廳就餐實行錯時，單排同向，保持間隔。教育學生養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習慣，落實就餐光盤行動，避免舌尖上的浪費。倡導無煙校園，消除不良嗜好。</p><p>以“垃圾分類，從我做起”為主題開展各項活動，改善校園環(huán)境。普及垃圾分類知識，提高環(huán)保意識。提高師生對垃圾分類工作知曉率，推動形成“教育一個孩子、影響一個家庭、帶動一個村居”的良性互動局面。</p> 西營中學 <p>1.開展學生“行為規(guī)范養(yǎng)成主題月”活動，切實抓好三大習慣的養(yǎng)成教育。特別是通過校園內各種演練，強化良好習慣。</p><p>2.評選優(yōu)秀小書房，激勵讀書</p><p>5月份復學前，組織了第十一屆“百佳小書房”線上申報，復學后組織評選，6月初進行了表彰。以此營造良好的家庭讀書學習氛圍，家校聯(lián)手，激發(fā)學生讀書學習的積極性。 </p><p>3.充分利用活動儀式，激勵學生積極進取</p><p>（1）5月8日上午， 1-9年級學生采用線上形式，舉行了一次特殊的開學典禮，給全校師生提振了精神。</p><p>（2）7月6日，舉行了2020年學考壯行誓師大會。</p><p>4.結合新冠病毒疫情下涌現(xiàn)出的一大批英雄人物和有奉獻精神、愛國情懷的人物，培養(yǎng)學生的愛國情懷、社會責任感，主動踐行社會主義核心價值觀，使他們成為全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。</p><p>八年級三班曹家豪同學于復學前將自己的數(shù)千元的壓歲錢全部拿出來購買了疫情防控物資，捐贈給了學校。</p><p>5.強化安全教育，特別是傳染病的預防，疫情感染期間的自我防護，溺水安全教育、交通安全教育、防火防盜安全教育；7月30日學校組織了線下家訪，8月15日組織了線上家訪。</p><p>6. 開展“講文明講衛(wèi)生、改陋習樹新風”文明實踐行動</p><p>（1）于“五一”期間組織全體師生線上防疫知識競答活動，進行健康教育和生命教育。</p><p>（2）每位同學設計一份以“講文明講衛(wèi)生、改陋習樹新風”為主題的宣傳健康生活的科學知識的手抄報。</p><p> </p> 錦繡川中學 <p>一、培養(yǎng)學生的生活好習慣</p><p>（一）相親相愛一家人。</p><p>家是溫馨的港灣，是心靈的避風港，相親相愛一家人，錦繡川中學的全體成員，為了這個家，傾盡全心，共筑這美麗又溫馨的小窩。</p><p>（二）干凈、衛(wèi)生，文明用餐。</p><p>食不凈則多病，吃得健康，吃得放心，牽系所有人的心，市場監(jiān)管局的領導經常來校對學校食品安全工作開展專項檢查。</p><p>為牢固樹立“文明用餐”的思想，各級部實行錯時就餐，排隊取餐，保持間隔，分隔就餐。</p><p>二、培養(yǎng)學生的行為好習慣</p><p>（一）烏云不可遮月，疫情不可擋春。 </p><p>錦繡川中學于2020年4月30日上午9時，進行了開學前疫情防控演練活動。老師們用自己的實際行動踐行了良好行為習慣的養(yǎng)成，給每一位即將到校的學子們做出了很好的榜樣。</p><p>（二）“講文明講衛(wèi)生、改陋習樹新風”。</p><p>錦繡川中學為培養(yǎng)每一名學生的好習慣，充分利用校園廣播、電視、校園網(wǎng)、校園文化墻等陣地，積極引導青少年養(yǎng)成文明健康的行為舉止。</p><p> 三、培養(yǎng)學生的學習好習慣</p><p>（一）協(xié)力齊心，共筑輝煌</p><p>7月11日下午，中考的戰(zhàn)鼓已經擂動，號角已經吹響，為了鼓舞初三學子的士氣，為了培養(yǎng)六七八九年級的學習好習慣，錦繡川中學中考出征儀式拉開了帷幕。我們敬愛的于兆強校長，他在歡送隊伍的最后為每一名初三學子一一擊掌傳遞最真摯的祝福。</p><p>（二）“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”</p><p>為了保證學生假期學習習慣的培養(yǎng)，錦繡川中學的所有班主任老師假期下村走訪了所有學生，對于他們的假期作業(yè)、讀書、鍛煉等等好習慣的培養(yǎng)進行了實地調研，為培養(yǎng)學生“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”的學習好習慣打下堅實的基礎。</p> 高而中學 <p>一、學習習慣</p><p>教會學生科學的學習方法，會學善學，興趣廣泛，學有所長。學會制定學習計劃，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。</p><p>具體措施：</p><p>1、召開全校教職工會、班主任會和學生會，明確后疫情的工作方向，鼓干勁、樹信心，及時引導學生改變錯誤的學習習慣，互幫互助，攜手共進。 </p><p>2、政教處積極宣傳優(yōu)秀學生事跡，樹典型，營造濃厚的比學趕幫超的氛圍。</p><p>3、班主任利用班會和課前五分鐘對學生進行學習習慣的指導，營造濃厚的班級學習氛圍。</p><p>二、行為習慣</p><p>使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質，為學生將來的發(fā)展奠定基礎；增強學生的節(jié)儉意識，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣；增強學生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動安全、游戲安全等意識，使學生在校能愉快學習，健康成長。</p><p>具體措施：</p><p>１、加大宣傳教育力度，利用學校廣播站的宣傳教育主陣地作用，對于學校的好人好事及時進行表揚。</p><p>2、每周召開班主任例會，評選“好行為習慣之星”，對于違紀的學生進行追蹤記錄，及時批評教育，防止再次違紀。</p><p>３、學生會加大課間檢查力度，對于課間違紀行為利用校園廣播每天進行通報。</p><p>三、生活習慣</p><p>使學生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護環(huán)境的良好習慣；使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習慣，提高學生的生活能力。</p><p>具體措施：</p><p>1、根據(jù)防范疫情的要求，提高衛(wèi)生標準，對全校的衛(wèi)生掃除區(qū)域進行重新分工，各班積極打掃，整個的校容校貌進一步的提高。</p><p>2、結合疫情后出現(xiàn)的問題，班主任指導學生健康飲食、多喝水，排隊就餐等等，不吃垃圾食品。</p><p>3、根據(jù)南部山區(qū)生活垃圾分類“奮戰(zhàn)100天、實現(xiàn)全覆蓋”專項行動，扎實開展垃圾分類活動，根據(jù)量化評比，每周評選生活垃圾分類優(yōu)秀班級。</p><p>4、宿舍休息不大聲喧嘩，洗漱迅速，紀律觀念強，宿舍衛(wèi)生干凈整潔。</p> 仲宮中心中學 <p>一、修改制定《仲宮鎮(zhèn)中心中學疫情期間習慣養(yǎng)成教育方案》</p><p>疫情來襲，在習慣養(yǎng)成教育上需要將相關的應對疫情防控的內容加入養(yǎng)成習慣教育的內容。 “七步洗手法”、如何戴口罩、如何就餐等教育內容成為生活和行為習慣養(yǎng)成教育的新內容，并在日常教育中加以培養(yǎng)，學生對疫情防控的意識大大增加，對疫情防控的行為習慣迅速建立起來。</p><p>二、鞏固既有養(yǎng)成教育成果</p><p>養(yǎng)成教育是日常教育行為。已有的預習、復習、做筆記、有序排隊等學習習慣和行為習慣，繼續(xù)作為重點工作持續(xù)推進。學生已經在就餐、上放學等各個人員聚集的場所養(yǎng)成了排隊等的習慣。放學時，三個年級排隊有序離開成為一項景觀，受到家長們的高度評價。</p><p>三、個人衛(wèi)生習慣養(yǎng)成速度迅速提高，成為習慣養(yǎng)成的突破點</p><p>疫情之下，衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育尤其迫切。在整個社會大局的形式和學校的盡力工作下，學生的衛(wèi)生意識迅速提高，保持公共衛(wèi)生的習慣形成了良好的養(yǎng)成趨勢。</p><p>四、“拍客團”顯功效</p><p>學校值班教師和領導在日常工作中，針對學生習慣體現(xiàn)出來的優(yōu)點、缺點及時的進行了抓拍，真實得記錄學生行為習慣養(yǎng)成的常態(tài)，并及時反饋，起到良好的作用。</p><p>五、表彰評價推動習慣養(yǎng)成</p><p>學校堅持“行為習慣示范班級”、“衛(wèi)生習慣示范班級”、“學習習慣示范班級”等各項表彰評價，每個月進行表彰。</p><p>六、宣傳、促進假期行為習慣的養(yǎng)成</p><p>暑假里，重點倡導學生養(yǎng)成三個習慣：養(yǎng)機場，上書房，眾廚香，讓學生收起手機，多讀書，走進廚房。</p> 仲南中學 <p>一、 生活習慣</p><p>規(guī)范學生穿戴行為，養(yǎng)成勤勞儉樸、生活有序、自強自立的好習慣。培養(yǎng)學生自尊自信、積極進取、健康向上、團結友愛的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。</p><p>二、行為習慣</p><p> 學校堅持從日常生活的一些小事著手，讓學生從小事中明白“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！睆亩鴿u漸培養(yǎng)學生良好的行為習慣。例如，上下樓梯靠右行；進辦公樓要輕聲慢走，不能大聲喧嘩；進辦公室要先敲門喊“報告”，得到老師的允許再進去；上學放學要遵守交通規(guī)則；升旗集會時保持安靜等。以上現(xiàn)象雖然極為普通，但“細節(jié)決定成敗”。</p><p>三、學習習慣</p><p> 制定目標的習慣。凡事預則立，不預則廢。有了目標就有了動力，就不會再感到無所事事，沒有壓迫感，而成績也在追趕目標的過程中提高了；上課認真聽講的習慣。認真聽講，注意力集中，積極思考是提高學習效率、成績優(yōu)異的必備條件。積極完成作業(yè)的習慣。作業(yè)是對新知識鞏固復習的一個過程，是檢查自己一天的知識是否掌握了的過程，也是一個預習第二天功課的過程。</p><p>通過“良好學習習慣”的教育，培養(yǎng)學生自主學習的意識、掌握科學的學習方法，養(yǎng)成良好的自主學習習慣，提高學習效率，促進學生文化素質的提高。</p> <p>習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，需要堅持不懈反復抓，不能急于求成。相信南部山區(qū)各學校在社會事務管理局的科學指導下，付諸耐心，獻出愛心，持之以恒，一定會使各學校的養(yǎng)成教育碩果累累，一定會幫助學生養(yǎng)成更加牢固的生活、行為、學習習慣，助力學生的人生健康發(fā)展。</p> 學生
習慣
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