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《第八章科學(xué)用藥保障健康》PPT課件(河北省縣級(jí)優(yōu)課).ppt

來源：泰然健康網(wǎng) 時(shí)間：2025年05月06日 18:48

[教案] 《第八章科學(xué)用藥保障健康》教學(xué)設(shè)計(jì)(江西省縣級(jí)優(yōu)課).docx

《科學(xué)用藥保障健康》教材地位:本章是冀少版七年級(jí)下冊(cè)最后一章的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)了人體各大系統(tǒng)之后，圍繞科學(xué)用藥，保障健康進(jìn)行了探討。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1.說出一些常用藥的名稱和作用。概述安全用藥的常識(shí)。技能性目標(biāo)：嘗試建立家庭藥箱。情感性目標(biāo)：拒絕不良的用藥方式和方法。教學(xué)重點(diǎn)：藥品說明書的閱讀和使用安全用藥常識(shí)教學(xué)難點(diǎn)：藥品說明書的項(xiàng)目教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)方法：調(diào)查活動(dòng)法，資料分析法、講述法、舉例法教學(xué)過程：教學(xué)過程學(xué)生活動(dòng)

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第七章科學(xué)用藥保障健康藥物能夠防病治病，是人類健康的“保護(hù)神”，造福人類。中國有句古訓(xùn)：是藥三分毒，這話雖然概括得不夠全面，但也在某種程度上揭示了藥物的兩面性。說明藥物也有危害人類的一面，一旦使用不當(dāng)，反而會(huì)致病，損害人類的健康。安全用藥是指根據(jù)病情需要，在選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間等方面都要恰到好處，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量避免藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良反應(yīng)或危害。安全用藥：1.說出一些常用藥物的名稱和作用。2.概述安全用藥的常識(shí)。3.嘗試建立家庭小藥箱。必須憑醫(yī)生開的處方才可購買和使用。無需憑醫(yī)生開的處方即可自行購買和使用。一、藥品的分類⒈處方藥⒉非處方藥（OTC)（二）、根據(jù)藥物的成分分類1、中藥2、西藥中藥是我國傳統(tǒng)的藥物，有效成分

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科學(xué)用藥保障健康冀少版七年級(jí)下冊(cè)第二單元第七章處方藥：藥品分類非處方藥：OTC必須憑醫(yī)生開的處方才能購買和使用無需憑醫(yī)生開的處方即可自行購買和使用活動(dòng)一：藥品名稱成分適應(yīng)癥用法用量不良反應(yīng)生產(chǎn)日期有效期感冒靈顆粒?

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學(xué)習(xí)目標(biāo)1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.學(xué)會(huì)閱讀藥品說明書。3.了解家庭藥箱置備的注意事項(xiàng)，并能初步嘗試制備家庭小藥箱.當(dāng)我們遇到一些身體不適如感冒、腹瀉之類的小病困擾時(shí)，通常都是怎樣處理的？生活體驗(yàn)：憑醫(yī)生開的處方才可購買和使用的藥品。處方藥有Rx標(biāo)志。任務(wù)一：探究處方藥和非處方藥不需要醫(yī)生處方，即可自行購買和使用的藥品。非處方藥有OTC標(biāo)志。更安全閱讀課本118頁，思考：什么是處方藥？什么是非處方藥？在服藥之前，你會(huì)看說明書的哪些內(nèi)容？1、藥品名稱2、成分3、功能主治

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科學(xué)用藥保障健康教案教材分析本章是七年級(jí)下冊(cè)的最后一章，該章內(nèi)容對(duì)科學(xué)用藥、保障健康進(jìn)行了探討。本章涉及的內(nèi)容有家庭藥箱建立的原則，大眾用藥存在的問題，重點(diǎn)是科學(xué)用藥的方式、方法等。這些內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，通過學(xué)生經(jīng)歷過的事例進(jìn)行探討如何科學(xué)用藥，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，通過讓學(xué)生收集和整理藥品標(biāo)簽并引發(fā)討論，可以使學(xué)生在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)的同時(shí)獲得一些終身學(xué)習(xí)的能力。通過科學(xué)用藥的常識(shí)性知識(shí)，讓學(xué)生了解和改進(jìn)衛(wèi)生方面的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自己和他人健康的意識(shí)。學(xué)生分析在平時(shí)的生活中，學(xué)生已經(jīng)對(duì)藥物的使用和管理等知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí)，這為本章的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)，通過教師的適當(dāng)引導(dǎo)，對(duì)藥箱的建立原則、治療感冒的某些不良

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*******250萬請(qǐng)將你帶來的藥物介紹給大家，并將你認(rèn)為的家庭常備藥放入家庭藥箱抗生素是處方藥，不能亂用、濫用

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***科學(xué)用藥保障健康教學(xué)目標(biāo)1.區(qū)別處方藥和非處方藥。2.概述安全用藥的常識(shí)。3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法。請(qǐng)回憶一下，自己或家人是否有過在生病時(shí)，沒有去醫(yī)院而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做可以嗎？為什么？適用癥需要醫(yī)生診斷的疾病取藥憑據(jù)醫(yī)生處方用藥依據(jù)醫(yī)囑指導(dǎo)處方藥prescriptiondrug

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第七章科學(xué)用藥保障健康教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：本章是冀少版生物七年級(jí)下冊(cè)的最后一章，該章內(nèi)容對(duì)科學(xué)用藥、保障健康進(jìn)行了探討。首先章頭圖暗示了一些內(nèi)容,章的導(dǎo)言,闡述了藥物的哲理性和目前人們用藥所存在的一些問題,進(jìn)而說明科學(xué)用藥知識(shí)的重要性。本章涉及的內(nèi)容有藥品的認(rèn)識(shí)、藥品使用說明書的使用以及家庭藥箱的設(shè)計(jì)，大眾用藥存在的問題，這些內(nèi)容與學(xué)生的生活密切相關(guān)，通過學(xué)生經(jīng)歷過的事例進(jìn)行探討如何科學(xué)用藥，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣，通過科學(xué)用藥的常識(shí)性知識(shí)，讓學(xué)生了解和改進(jìn)衛(wèi)生方面的不良習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自己和他人健康的意識(shí)。二、學(xué)習(xí)者分析：七年級(jí)學(xué)生具有一定的用藥經(jīng)驗(yàn)，具備了讀懂《藥物使用說明書》的能力，通過七年級(jí)生物學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步了解科學(xué)

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公共安全教育課《安全用藥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析本課包含的內(nèi)容有：家庭常備藥的種類和配藥原則，合理用藥的原則，藥物的保管及服用方法。二、學(xué)情分析對(duì)于藥品，學(xué)生并不陌生，他們有過生病后用藥的經(jīng)歷，但是更多的是在醫(yī)生和家長(zhǎng)的叮囑下用藥，很少有獨(dú)自去醫(yī)院或藥店買藥的經(jīng)歷，對(duì)于藥品說明書也容易忽略，安全用藥常識(shí)不夠，而藥品一旦使用不當(dāng)，會(huì)造成難以挽回的嚴(yán)重后果，所以非常有必要向?qū)W生普及安全用藥的知識(shí)。學(xué)生具有一定的用藥經(jīng)驗(yàn)，具備了讀懂《藥物使用說明書》的能力，，學(xué)生已初步了解科學(xué)探究的一般方法，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，在課堂和課下的分組合作中積累了一定的探究能力，為本課的探究活動(dòng)和自主學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)本課內(nèi)容與學(xué)生生活密切相關(guān)，教學(xué)中可以通

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科學(xué)用藥保障健康★學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.會(huì)區(qū)別處方藥和非處方藥。2.能概述安全用藥的常識(shí)。3.說出一些常用藥物的名稱、作用和使用方法?！飳W(xué)習(xí)過程：一、課前預(yù)習(xí)1、藥物可分為和，其英文為。二、合作探究填表比較處方藥和非處方藥的主要區(qū)別。處方藥非處方藥疾病類型疾病診斷者取藥憑據(jù)劑量用藥依據(jù)服藥天數(shù)三、一探究竟1、收集藥品標(biāo)簽，了解藥品標(biāo)簽中所包含的各種信息。

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