一、專業(yè)簡介
《“十四五”國民健康規(guī)劃》強(qiáng)調(diào)推動(dòng)把健康融入所有政策、形成有利于健康的生活方式，普及健康生活方式，全面實(shí)施全民健康生活方式行動(dòng)。這從國家文件層面體現(xiàn)了健康生活方式對(duì)健康的重要作用。
生活方式醫(yī)學(xué)是一門新興學(xué)科，它具有多元的學(xué)科背景，針對(duì)所有慢性疾病的生活方式病因，基于循證證據(jù)，從營養(yǎng)、體力活動(dòng)、壓力管理、社會(huì)支持、環(huán)境暴露、中醫(yī)適宜保健技術(shù)等方面，通過對(duì)個(gè)體進(jìn)行綜合的生活方式醫(yī)學(xué)干預(yù)，以達(dá)到預(yù)防、治療、康復(fù)，甚至逆轉(zhuǎn)慢性疾病進(jìn)程的目的。
此外，隨著人們對(duì)健康重視程度的逐步提高，大眾對(duì)健康服務(wù)的需求和健康消費(fèi)行為正在提質(zhì)升級(jí)，培養(yǎng)具有多學(xué)科背景的專門從事生活方式醫(yī)學(xué)領(lǐng)域相關(guān)工作的專業(yè)人才，已成為當(dāng)今社會(huì)的迫切需要。
珠?？萍紝W(xué)院一直重視對(duì)大健康行業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作，健康學(xué)院具有多個(gè)省內(nèi)乃至行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先的標(biāo)準(zhǔn)化健康管理主題的理論和實(shí)踐教學(xué)場所，能夠滿足生活方式醫(yī)學(xué)專業(yè)人才的培養(yǎng)工作；此外，生活方式醫(yī)學(xué)微專業(yè)聯(lián)合行業(yè)內(nèi)多家頭部企事業(yè)單位以及大灣區(qū)內(nèi)高校開展課程聯(lián)合研發(fā)和教學(xué)工作，專業(yè)課程教學(xué)采用國際互動(dòng)式教學(xué)模式，具有課程設(shè)置多元化、實(shí)踐教學(xué)比重大、師資力量雄厚、教學(xué)資源優(yōu)越的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)
生活方式醫(yī)學(xué)是一門以健康科學(xué)為中心的跨學(xué)科合作的綜合性學(xué)科，旨在培養(yǎng)具有多學(xué)科背景且具備創(chuàng)新意識(shí)和協(xié)作能力的復(fù)合型生活方式醫(yī)學(xué)人才。學(xué)生完成學(xué)習(xí)后能夠前往醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、健康管理機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、健康教育中心等機(jī)構(gòu)從事健康生活方式教育、指導(dǎo)、干預(yù)、隨訪和管理等工作。
本微專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備以下能力和素質(zhì)的專業(yè)人才：
1.具有扎實(shí)的健康管理相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)，能夠全面了解不同的生活方式對(duì)人體健康的影響，認(rèn)識(shí)各類疾病與生活方式之間的關(guān)系。
2.掌握各種生活方式干預(yù)的方法和技能，能夠?yàn)閭€(gè)體制定個(gè)性化的干預(yù)方案，達(dá)到預(yù)防疾病和促進(jìn)健康的目的。
3.具備科學(xué)研究的思維方式和方法，能夠運(yùn)用定量和定性的研究方法，進(jìn)行生活方式相關(guān)健康問題的危險(xiǎn)因素評(píng)估、干預(yù)效果評(píng)價(jià)、疾病預(yù)測模型等方面的研究工作。
4.具備較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)、組織和管理能力，能夠在醫(yī)療保健場域、基層社區(qū)、特定集體單位等環(huán)境中開展健康管理與健康促進(jìn)工作。
5.具有國際化視野，了解生活方式醫(yī)學(xué)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與前沿，具備全球醫(yī)學(xué)信息資源整合和跨境合作的實(shí)踐能力。
三、招生對(duì)象及計(jì)劃
招生對(duì)象：我校大二、大三健康服務(wù)與管理、護(hù)理學(xué)、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)、體育教育、休閑體育、音樂學(xué)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、投資學(xué)、金融學(xué)、食品質(zhì)量與安全、中藥學(xué)、社會(huì)工作、勞動(dòng)與社會(huì)保障、行政管理、旅游管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、工商管理、市場營銷專業(yè)
招生計(jì)劃：70人（滿20人及以上方可開班）
三、學(xué)制、學(xué)分及證書
修業(yè)年限：1年
學(xué) 分：16.5學(xué)分
證 書：學(xué)生按照微專業(yè)開設(shè)要求，修讀完成微專業(yè)設(shè)置的所有課程且成績合格后，經(jīng)所在學(xué)院審核后，報(bào)教務(wù)處審定，發(fā)放由學(xué)校統(tǒng)一印制的微專業(yè)證書（作為校內(nèi)學(xué)習(xí)證明使用）。
四、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
微專業(yè)按學(xué)分收取學(xué)費(fèi)，每學(xué)分300元，本微專業(yè)共需修滿16.5學(xué)分，合計(jì)4950元。本微專業(yè)在確定錄取學(xué)生后，分別在微專業(yè)開設(shè)的第一學(xué)期初和第二學(xué)期初，按照所在學(xué)期總學(xué)分一次性收取，收取的學(xué)費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)處統(tǒng)一管理。
五、課程設(shè)置：
上課學(xué)期
課程名稱
課程
介紹
（簡要100字內(nèi)）
學(xué)分
總學(xué)時(shí)
理論學(xué)時(shí)
實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)
考核方式
上課時(shí)間及方式
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期
生活方式醫(yī)學(xué)導(dǎo)論
本課程主要介紹生活方式醫(yī)學(xué)的概念、起源和發(fā)展歷程，為學(xué)生提供全面的了解和認(rèn)知。
0.5學(xué)分
8
8
0
考試
周末或晚上；線下
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期
行為醫(yī)學(xué)
本課程主要介紹行為科學(xué)中與生理健康和疾病有關(guān)的知識(shí)、技術(shù)，以及如何把這些知識(shí)、技術(shù)用于疾病的預(yù)防和健康促進(jìn)中。
2學(xué)分
32
32
0
考試
周末或晚上；線上線下混合
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期
膳食營養(yǎng)與健康
本課程將深入介紹營養(yǎng)學(xué)基本知識(shí)以及各種常見疾病與營養(yǎng)之間的相互關(guān)系，并介紹如何編制營養(yǎng)處方。
2.5學(xué)分
48
32
16
考試
周末或晚上；線上線下混合
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期
體力活動(dòng)與健康
本課程系統(tǒng)介紹各種不同形式的體力活動(dòng)及其與健康之間的關(guān)系，以及運(yùn)動(dòng)前醫(yī)學(xué)篩查、健康體適能評(píng)估和運(yùn)動(dòng)處方編制技術(shù)等內(nèi)容。
2.5學(xué)分
48
32
16
考試
周末或晚上；線上線下混合
2023-2024學(xué)年第一學(xué)期
心身醫(yī)學(xué)
本課程主要介紹心理因素同人體健康和疾病之間關(guān)系，并介紹心理生理疾病的病因、病理、診斷、治療和預(yù)防等問題。
2學(xué)分
32
32
0
考試
周末或晚上；線上線下混合
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期
中醫(yī)適宜保健技術(shù)
本課程主要介紹包括拔罐、針灸、推拿、食療等系列傳統(tǒng)中醫(yī)保健技能。
2.5學(xué)分
64
16
48
考試
周末或晚上；線下
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期
健康危險(xiǎn)因素評(píng)估
本課程主要介紹臨床健康評(píng)估方法和健康危險(xiǎn)因素評(píng)估技術(shù)。
2.5學(xué)分
48
32
16
考試
周末或晚上；線上線下混合
2023-2024學(xué)年第二學(xué)期
壓力管理與健康
本課程主要介紹壓力管理的基本理念和技術(shù)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)壓力管理促進(jìn)健康的能力。
2學(xué)分
32
32
0
考試
周末或晚上；線上線下混合
注：具體上課時(shí)間另行通知。
六、報(bào)名與遴選方式
報(bào)名方式：現(xiàn)場報(bào)名，報(bào)名地點(diǎn)設(shè)在學(xué)院辦公室。
選拔要求：本專業(yè)遴選方式為面試，不設(shè)置參考書目。通過面試，主要考查學(xué)生對(duì)健康產(chǎn)業(yè)的了解和認(rèn)知以及學(xué)生綜合素養(yǎng)，包括問題解決能力、語言表達(dá)能力、個(gè)案分析能力、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感等多個(gè)方面。考查學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。
七、聯(lián)系方式
聯(lián)系人姓名：郭晶
電話：13425073323；0756-7626005
辦公室地址：第一教學(xué)C311辦公室
