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更多“健康教育主要的基礎(chǔ)理論是（）”相關(guān)的問題

第1題

夸美紐斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（) A．《理想國(guó)》B．《

夸美紐斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中()

A．《理想國(guó)》

B．《普通教育學(xué)》

C．《教育漫畫》

D．《大教學(xué)論》

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第2題

以下關(guān)于護(hù)理健康教育學(xué)研究對(duì)象的說法錯(cuò)誤的是（）

A.從醫(yī)院逐漸向社區(qū)、家庭擴(kuò)展

B.由單純臨床患者擴(kuò)展至健康的人群

C.包括患者及其家屬

D.包括社區(qū)人群

E.不包括履行教育職責(zé)的護(hù)士

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第3題

衛(wèi)生宣教與健康教育的區(qū)別的區(qū)別（)

A.目的不同：衛(wèi)生宣教是普及衛(wèi)生知識(shí)，健康教育是建立健康的行為

B.方法不同：衛(wèi)生宣教是單向交流、灌輸，健康教育是雙向交流、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)

C.方法不同：衛(wèi)生宣教是雙向交流、計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)，健康教育是單向交流、灌輸

D.相關(guān)知識(shí)不同：衛(wèi)生宣教是醫(yī)學(xué)、預(yù)防，健康教育是醫(yī)學(xué)、預(yù)防、教育學(xué)、心理學(xué)

E.對(duì)象不同：衛(wèi)生宣教是接受，健康教育是接受、執(zhí)行、評(píng)價(jià)效果

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第4題

比較教育學(xué)奠基期的研究方法主要通過實(shí)地考察訪問收集資料，進(jìn)而描述、分析、評(píng)價(jià)和借鑒外國(guó)教育經(jīng)驗(yàn)，是具有強(qiáng)烈經(jīng)驗(yàn)主義色彩的“因素分析時(shí)代”。（)

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第5題

簡(jiǎn)述凱洛夫教育學(xué)的主要缺陷及對(duì)我國(guó)教育的負(fù)面影響。

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第7題

對(duì)教育規(guī)律與教育方針兩者關(guān)系的看法正確的是（）。

A.教育規(guī)律和教育方針都是人們主觀意志的體現(xiàn)

B.正確的教育方針反應(yīng)了教育的客觀規(guī)律

C.教育方針能替代教育規(guī)律

D.教育方針政策是教育學(xué)研究的主要對(duì)象和最終依據(jù)

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第8題

凱洛夫教育學(xué)的主要缺陷及對(duì)我國(guó)教育的負(fù)面影響表現(xiàn)在哪些方面？

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第9題

作為一名中小學(xué)教師，必須學(xué)習(xí)的教育理論知識(shí)主要包括【 】

A.教育學(xué)和心理學(xué)

B.教育學(xué)、心理學(xué)和學(xué)校管理學(xué)

C.教育學(xué)、心理學(xué)和各科教學(xué)法

D.教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)校管理和各科教學(xué)法

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第10題

實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是

A.以兒童為中心

B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)

C.學(xué)校即社會(huì)

D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程

E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的持續(xù)不斷的增長(zhǎng)

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