為進一步加強學(xué)生心理健康教育工作，保障學(xué)生身心健康和校園安全穩(wěn)定，2024年11月26日中午，醫(yī)藥健康學(xué)院黨總支于12教101開展了“守護心靈·共筑健康——學(xué)生心理危機識別與干預(yù)”專題培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由國家心理咨詢師、學(xué)生工作部心理健康中心咨詢師、醫(yī)藥健康學(xué)院心理輔導(dǎo)站負責(zé)人羅丹主講，醫(yī)藥健康學(xué)院全體教師參加培訓(xùn)。

培訓(xùn)中，羅丹老師首先圍繞學(xué)生心理危機的理論基礎(chǔ)展開講解，闡述了心理危機形成的原因和及時危機干預(yù)的重要性。然后，她詳細介紹了心理危機的識別方法，包括觀察學(xué)生的情緒變化、行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀態(tài)及社交情況等方面的異常，并結(jié)合實際案例，深入分析了如何敏銳捕捉學(xué)生可能面臨心理危機的信號。

隨后，在干預(yù)策略方面，羅丹老師提出了針對性的建議，如建立信任關(guān)系、提供情感支持、引導(dǎo)積極應(yīng)對及及時轉(zhuǎn)介專業(yè)機構(gòu)等，并強調(diào)早期干預(yù)和個性化關(guān)懷的重要性，為全體教師應(yīng)對學(xué)生心理危機提供了方法指導(dǎo)。

參培教師們紛紛表示，此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實用性強，不僅提高了他們對學(xué)生心理危機的認識和理解，還增強了他們應(yīng)對學(xué)生心理危機的能力。他們將會把學(xué)到的知識和技能運用到實際工作中，為學(xué)生的健康成長保駕護航。

最后，醫(yī)藥健康學(xué)院黨總支書記史霜霜對本次培訓(xùn)進行了總結(jié)。她表示，學(xué)院一直高度重視學(xué)生心理健康教育工作，此次培訓(xùn)也是學(xué)院加強心理健康教育工作的重要舉措之一，希望全體教師能夠以本次培訓(xùn)為契機，繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為學(xué)生的身心健康和校園安全穩(wěn)定貢獻自己的力量。

此次“守護心靈·共筑健康——學(xué)生心理危機識別與干預(yù)”專題培訓(xùn)的成功舉辦，不僅進一步強化了醫(yī)藥健康學(xué)院全體教師對學(xué)生心理危機的識別與干預(yù)能力，也標志著醫(yī)藥健康學(xué)院在學(xué)生心理健康教育工作方面邁出了堅實的一步。未來，醫(yī)藥健康學(xué)院持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康，提升教師專業(yè)能力，為學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長保駕護航。

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