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教育戲劇在高一學(xué)生心理健康課堂中的應(yīng)用探索

來(lái)源:泰然健康網(wǎng) 時(shí)間:2025年08月22日 12:05

教育戲劇在高一學(xué)生心理健康課堂中的應(yīng)用探索

【摘要】: 在號(hào)召“教育強(qiáng)國(guó)”的現(xiàn)今社會(huì),教育無(wú)疑成為了國(guó)家、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn),給予了高度的重視。隨著高分低能、未成年犯罪率逐年上升的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重,社會(huì)逐漸把關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了學(xué)校心理健康課堂中來(lái)。本研究是一次在蘭州市某中學(xué)心理健康課堂中的實(shí)踐探索。鑒于該校傳...

【學(xué)位授予單位】:西北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014


【引證文獻(xiàn)】 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條 中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條 1 張立杰;教育戲劇提升小學(xué)高年級(jí)學(xué)生人際交往能力的案例研究[D];四川師范大學(xué);2023年 2 耿楚寒;教育戲劇教學(xué)法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用研究[D];湖南師范大學(xué);2020年 3 王猷雯;教育戲劇對(duì)初中生英語(yǔ)口語(yǔ)水平的影響[D];揚(yáng)州大學(xué);2019年 4 任桂瑩;教育戲劇在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];沈陽(yáng)師范大學(xué);2021年 5 李玉蓮;教育戲劇在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的應(yīng)用[D];上海師范大學(xué);2020年 6 季從櫟;小學(xué)英語(yǔ)戲劇教學(xué)法的應(yīng)用研究[D];上海師范大學(xué);2019年 7 劉建梅;教育戲劇在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀研究[D];上海師范大學(xué);2019年 8 張明磊;教育戲劇提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究[D];貴州師范大學(xué);2017年 【參考文獻(xiàn)】 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條 1 耿柳娜;邵穎萍;心理劇在“星座文化”教育中的應(yīng)用[J];教育實(shí)踐與研究(中學(xué)版);2009年11期 2 黃偉偉;高一學(xué)生心理健康狀況與心理韌性關(guān)系的調(diào)查研究[J];蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年04期 3 李魏;從幕后到臺(tái)前——教育戲劇中的戲劇“導(dǎo)演”[J];大眾文藝;2012年10期 4 徐俊;教育戲劇——基礎(chǔ)教育的明日之星[J];基礎(chǔ)教育;2011年03期 5 岑瑋;教育戲劇的教育意義與教學(xué)策略[J];當(dāng)代教育科學(xué);2011年17期 6 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鄭曉敏;戲劇融入心理健康教育例析[J];中小學(xué)德育;2020年06期 中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條 1 王淑紅;初春;壓力對(duì)高校教職工心理健康水平的影響研究[A];新教育時(shí)代(2015年10月 總第1輯)[C];2015年 2 張可;張建華;發(fā)展性團(tuán)體咨詢?cè)诟咝P睦斫】到逃械膽?yīng)用[A];高校心理健康教育新進(jìn)展——全國(guó)第十屆高校心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2007年 3 李娟;吳振云;韓布新;我國(guó)老年人心理健康狀況研究[A];2008學(xué)術(shù)前沿論壇·科學(xué)發(fā)展:社會(huì)秩序與價(jià)值建構(gòu)——紀(jì)念改革開放30年論文集(上卷)[C];2008年 4 周福軒;羅曉燕;吳清華;“心理健康教育的育人功能研究”[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集(中國(guó)名校卷)(四)[C];2009年 5 建始一中"心育"課題組;“心理健康教育的育人功能研究”課題工作計(jì)劃(2008年9月——2009年4月)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年 6 湖北省建始一中課題組;周福軒;羅曉燕;吳清華;“心理健康教育的育人功能研究”結(jié)題報(bào)告[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(湖北卷)[C];2010年 7 曹冬梅;游戲化教學(xué)在幼兒心理健康教育中的應(yīng)用效果與優(yōu)化策略[A];2025素質(zhì)教育創(chuàng)新發(fā)展交流會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2025年 8 高翔;新興技術(shù)融入公安民警心理健康測(cè)評(píng)探究[A];2025精神醫(yī)學(xué)與心理健康系列研討會(huì)論文集(一)[C];2025年 9 宋晨;韋國(guó)發(fā);趙浩達(dá);基于SCL-90量表的世賽集訓(xùn)選手心理健康狀況調(diào)研[A];天津市電子工業(yè)協(xié)會(huì)2025年年會(huì)論文集[C];2025年 10 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“醫(yī)教結(jié)合”為學(xué)生心理健康護(hù)航[N];健康報(bào);2022年 10 中國(guó)人民大學(xué)心理研究所 俞國(guó)良 中國(guó)人民大學(xué)教育學(xué)院 邵蕾;“手機(jī)教養(yǎng)”與家庭心理健康教育[N];中國(guó)人口報(bào);2023年

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