2011.10.30 回答

1、要處理好愛(ài)與嚴(yán)的關(guān)系。孩子是人類(lèi)的未來(lái)，也是家庭的未來(lái)，做母親的，不論是從家庭的利益出發(fā)，還是從社會(huì)的利益出發(fā)，都應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)孩子。

　　(1)不溺愛(ài)?！澳鐞?ài)”往往是母親、祖母、外祖母等女性的通病，作為母親，應(yīng)注意克服這個(gè)弱點(diǎn)。天下做母親的，沒(méi)有不疼愛(ài)自己孩子的，但真正愛(ài)孩子，要重視撫養(yǎng)教育，孩子幼小時(shí)同方面要盡量滿(mǎn)足孩子的合理要求，在物質(zhì)上，讓孩子吃飽、穿暖、睡好，在精神上要根據(jù)孩子的心理、生理特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的智力幼芽，搞好學(xué)前教育，讓孩子健康地發(fā)育長(zhǎng)大，稍大些后，則要不斷對(duì)孩子進(jìn)行理想、前途教育，教育孩子從小有祖國(guó)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)，從小養(yǎng)成守紀(jì)律，有禮貌、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。有些母親對(duì)子女一味的溺愛(ài)，她們僅僅滿(mǎn)足給兒女提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，她們相信“樹(shù)大自然直、人大自然好”，結(jié)果把孩子慣壞了，因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆樱麄儧](méi)有辨別是非的能力，不懂得什么是好，什么是壞。他們善于模仿，見(jiàn)什么學(xué)什么，一旦染上了壞思想、壞習(xí)慣，又得不到及時(shí)糾正，長(zhǎng)大了再來(lái)糾正就難了。只愛(ài)不嚴(yán)，其結(jié)果是母愛(ài)轉(zhuǎn)化為子?jì)?，這是每個(gè)明智的母親都不愿意的。

　　(2)不搞打罵教育。對(duì)孩子嚴(yán)一些，有利于孩子盡快的懂得是非，明確愛(ài)憎。不過(guò)，嚴(yán)不等于亂用懲罰，更不能理解為打罵。所謂“棍棒下面出好人”，那是封建社會(huì)的治家格言。這種野蠻、落后、無(wú)能的教育方法同嚴(yán)格的家教沒(méi)有共同點(diǎn)，而且對(duì)女子的成長(zhǎng)十分有害，粗暴施威，只能使孩子表面上規(guī)矩一陣子，不能有效地克服他們的過(guò)錯(cuò)。同時(shí)，打罵孩子，會(huì)傷害他們的身心健康，使他們變成粗暴或膽小的人。而且，如果粗暴的對(duì)待孩子，會(huì)割斷母子間的感情紐帶，使得孩子不尊重、不敬愛(ài)，以至于不信服自己的母親，不聽(tīng)從母親的教導(dǎo)。

　　所以，對(duì)孩子不僅應(yīng)嚴(yán)格要求，而且要講究方法，講究科學(xué)性，要根據(jù)孩子每個(gè)年齡段的個(gè)性特點(diǎn)，進(jìn)行合理的教育，對(duì)孩子從小就要造就美好的心靈，知道辨別丑惡，要引導(dǎo)孩子行為美、語(yǔ)言美，母親和孩子的感情息息相通。

　　2、母親要為兒女做好榜樣。孩子最容易模仿自己母親的言行，對(duì)母親的行為模仿，有許多不用傳授，往往是一學(xué)就會(huì)，加上小孩的辨別能力極差，對(duì)于模仿大人有什么結(jié)果，他們是不知道。對(duì)于小孩來(lái)說(shuō)，模仿性強(qiáng)又沒(méi)有辨別能力，是其成長(zhǎng)過(guò)程中的一大矛盾，在這一矛盾面前，光講一般的道理是無(wú)力的，母親的身教效果遠(yuǎn)勝于言教。所以母親在與孩子的日常接觸中，要特別注意自己行為動(dòng)作的榜樣作用，凡是要求孩子做到的，自己首先要做到。比如，要求小孩要講真話(huà)，自己首先要忠誠(chéng)老實(shí)。要小孩吃苦耐勞，自己首先要艱苦樸素，要孩子語(yǔ)言美，自己首先要注意語(yǔ)言美。要孩子用功讀書(shū)，自己在家里要帶頭樹(shù)立學(xué)習(xí)風(fēng)氣。等等。凡不能滿(mǎn)足孩子的要求時(shí)，切忌用哄騙方式開(kāi)空頭支票。只有這樣，才能不斷地給孩子以良好的道德影響，幫助孩子樹(shù)立起正確的道德觀(guān)念，從而學(xué)會(huì)逐步判斷是非、善惡、美丑。作為母親，要對(duì)社會(huì)、對(duì)孩子懷有高度的責(zé)任感，不斷增強(qiáng)與孩子之間的天然感情聯(lián)系，尋求撫育孩子的最佳的、可行的方法，對(duì)孩子動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，曉之以理，持之以恒，使孩子身心得到健康的成長(zhǎng)，母子關(guān)系也就能互水乳交融的境界。

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