如今的孩子，父母忙碌，沒有人天天跟孩子讀繪本，說詞語，沒有人關注孩子口腔肌肉的鍛煉，唇舌的反應能力，很多孩子就此錯過語言發(fā)展的黃金期，導致說話晚的孩子越來越多，很多家長去醫(yī)院診斷，聽覺、語言沒問題，但就是不會表達，造成很多家長的憂慮和擔心。

孩子的語言發(fā)育存在一定的規(guī)律

兒童語言發(fā)育規(guī)律（黃金時期：2~3歲）

語言理解階段：0~2歲；語言表達階段：2~4歲是，基本趨于完善：4歲；

而語言發(fā)育遲緩不僅表現(xiàn)在語言交流能力上明顯落后，隨著年齡的增長又會衍生出二次性障礙問題。

家長要避開以下關于語言發(fā)育遲緩的誤區(qū)

1、貴人語遲/長大就好了

這都是自我安慰的借口，孩子的發(fā)育雖存在個體差異，但絕大多數(shù)都是按生長發(fā)育規(guī)律來的。

語言遲緩有可能是各種疾病原因造成的，尤其是涉及到智力，腦神經(jīng)所引發(fā)的語言發(fā)育遲緩，是不會自愈的，如果不干預治療，會對孩子造成更大的影響，千萬不要被“貴人語遲”這樣的話蒙蔽。

2、說話晚說明智力有問題，長大后會弱智

孩子的智力發(fā)育是在６歲以后定型，６歲以前還是有很多潛能可以發(fā)掘。發(fā)育落后的孩子可以通過科學的康復方案、持之以恒的努力向正常兒童追趕，家長應樹立信心，有耐心地引導孩子的潛力，有付出都是值得的。

3、一次性/短時間內(nèi)就徹底治療好

這是錯誤的，語言發(fā)育遲緩只是生長發(fā)育遲緩的一種表現(xiàn)，最終解決問題還要全方位考慮，家長要做好心理準備根據(jù)醫(yī)囑對孩子進行干預和治療。

4、男孩說話就是比女生晚，不用在意

這是不科學的。男孩和女孩只是生理上存在差異，這種沒有實際論證的依據(jù)，只會對孩子造成更大的傷害。

分享8個日常在家就可以進行的語言訓練方法，學會后可以更好的幫助孩子，輔助訓練達到更好的效果，在家也要行動起來。

01、模仿各種聲音

在家中、生活中應隨時隨地進行，充分引導孩子與人主動交流，從手勢語、象聲詞：如喵喵、汪汪，從容易發(fā)音的拼音開始。

02、邊說邊做

在說話的同時，做出相應的動作或表情，如邊投球邊說：“投球嘍！”然后做伸出手的動作，表示接球，讓孩子了解你的感受，并進行下一步的指導。

03、日常生活訓練

在日常生活中，家長要多說給孩子聽，如日常生活中的門、燈、碗等的名字、顏色、形狀等，并引導孩子說出來。

04、興趣是孩子學習的動力

興趣是一種先天性情緒，興趣能指導兒童的看、聽、動作、運動和探究，利用孩子的喜好或強化物，要求跟隨表達或自主表達后再給予獎勵或滿足。

05、玩游戲

通過一起玩游戲，激發(fā)孩子的語言表達欲望。

例如：拿出移動發(fā)條玩具，家長演示游戲玩法，然后遞給孩子，引導孩子尋求幫助。

06、不要馬上去做

需注意的是：在交流中，即使已經(jīng)猜到孩子想要什么，也不要馬上去做。

要鼓勵孩子說出自己想要什么，可以先說，讓孩子模仿，最后把東西給孩子，要循循善誘，以達到目的。

07、借助圖書

家長可以借助簡單的圖書，說句子的前部，讓孩子補充后面的內(nèi)容，以此來訓練孩子的說話能力。注意內(nèi)容要由簡到繁，由短到長，循序漸進。

08、說話注意事項

家長說話時要放慢語速，注意發(fā)音要清晰，句子盡可能簡短，注意避免方言及多語混用。

孩子教育的過程本身就是一個充滿著各種挑戰(zhàn)與困難的過程，何況是語言發(fā)育遲緩的孩子，即使困難重重，家長們一定要有信心，只要每天堅持訓練，擺脫語言發(fā)育遲緩只是時間問題。

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